三十幾名學(xué)生圍成一個(gè)圓，鄭老師站在中心手里拿著畫點(diǎn)評(píng)。
陸依依畫的是最好的閨蜜——蘇黎。
當(dāng)鄭老師把陸依依的畫展示出來時(shí)，張磊一眼就看了出來，不過他有些想不明白陸依依為什么不把他畫出來？自己這么帥畫好了還不得加分……
蘇黎是誰，那是華清第一大?；?，是和華清第一大校草熱戀的大美眉......誰人不知？
教室里的學(xué)生七嘴八舌。
小胖子劉達(dá)怎么會(huì)落下這么個(gè)討好陸依依的機(jī)會(huì)：“哇塞，陸依依畫的好好哦，她筆下的蘇黎大校花那是神情具備，清新脫俗，簡直就是真人吶。”
章明俊怎會(huì)讓劉達(dá)搶占先機(jī)，想了句自以為很是情話的話就說了：“此畫今朝一見，才讓我明白高中自有更高手，陸依依同學(xué)......中午有時(shí)間不？......我想跟你討教一二。”
此話一出，那是震驚四座，這是什么人啊，上課還想著撩妹......人形泰迪簡直了，還是個(gè)極品中的極品。
有女生厭惡，也有男生恥笑。
許海洋看不下去了，摸著大油頭說道：“你倆害不害臊……這是課堂，不是撩妹的地方，跟你們一個(gè)宿舍的我都覺得丟臉?！?br/>
……
至始至終陸依依沒有說一句話。
張磊笑看著洋洋得意的許海洋，也沒有說話，心想這波逼裝得不錯(cuò)……不過陸依依不把我畫出來絕對(duì)是她的損失。
他還在想著這件事，就等著鄭老師出馬呢……
陸依依的畫是在八開的畫紙上用速寫的方式勾的形，雖然紙張有限，但陸依依的塑造手法那是沒話講的，說是惟妙惟肖也不為過。
要是說缺點(diǎn)的話那就是畫上的人不能說話，不然就完美了。
只是……還有一點(diǎn)弄不明白？
“大家小點(diǎn)聲?！?br/>
鄭老師指著人物旁邊的一個(gè)人形輪廓，不解道：“陸依依你是沒時(shí)間畫嗎？還是什么別的原因？我覺得這個(gè)形不出現(xiàn)在這副畫上會(huì)更好。”
畫紙上的蘇黎惟妙惟肖，那張嘴吃東西的神態(tài)簡直了，連張磊都看呆了，他從來都不知道蘇黎還有這樣的一面，呃……一定是藝術(shù)加工，一定是……
不過張磊還挺喜歡蘇黎這個(gè)樣子的，也不知道是陸依依畫的太好了，還是他的眼里只有蘇黎，畢竟情人眼里出西施嘛。
陸依依看了張磊一眼，然后回答所有人都疑惑的問題：“不是沒時(shí)間畫，也沒別的什么原因，這個(gè)形就應(yīng)該存在。”
張磊想到點(diǎn)什么……但還是不太清楚陸依依想干嘛來著。
鄭老師他們更是不明白了：“我特阿尤弄啥嘞？”
大學(xué)課堂就是這樣玩得開。
陸依依笑了笑：“這副畫其實(shí)是我對(duì)某人的打分畫?！?br/>
聽到這話很多人不自覺的看向了張磊。
張磊睜大眼睛咽了口唾沫：“真的很感謝你，至少我在你心里還是個(gè)人形。”
這話一出哄堂大笑。
陸依依笑著道：“你要是表現(xiàn)不好……我給你改成……豬頭?！?br/>
教室里笑聲不斷。
張磊無奈：“算你狠?！?br/>
聽到陸依依的解釋，鄭老師看著畫想了想，道：“嗯……很有創(chuàng)意?！?br/>
評(píng)畫繼續(xù)……
小胖子劉達(dá)畫的是……某個(gè)心儀女生的圖像，呃……不用多說，全班的視線都在劉達(dá)和陸依依身上來回切換。
小胖子劉達(dá)害羞了，撓頭傻笑。
倒是陸依依沒一點(diǎn)表示，就跟沒看見一般，還喝了口果粒奶優(yōu)。
顯而易見，劉達(dá)算是吃了當(dāng)頭一棒，那個(gè)人形泰迪也好不到哪里去，兩人相視一眼，苦笑搖頭，也算是難兄難弟了。
幾十幅畫有的畫的是動(dòng)物，有的是人物，也有幾何什么的等等……
其中要屬金豆豆的最奇特，別人畫的都是三維，而他畫的只是個(gè)二維封面，呃……他說是為了給他的小說打廣告。
——《我在異界打農(nóng)藥》
如他所愿，全班都知道了，外加一個(gè)鄭老師。
不過，還有一幅畫的名字再一次吸引了鄭老師的注意。
他環(huán)視一圈，問道：“沐雨彤是誰？”
沒等沐雨彤回答，班上很多男生的視線自然而然的落到了她的身上，美女是少不了關(guān)注的，何況還是四大校花之一，僅次于蘇黎。
鄭老師看著沐雨彤，道：“你就是沐雨彤？”
女孩長發(fā)披肩，高挺的鼻梁，深眼窩，帶有濃郁的異域風(fēng)情，真的好生養(yǎng)眼，只不過……太冷。
沐雨彤看著鄭老師，回道：“是?！?br/>
鄭老師手里拿著一幅畫，這副畫就是沐雨彤畫的，跟陸依依的畫法差不多，同樣是速寫勾形，再塑造。
畫面上是一個(gè)漂亮的女孩拿著麥克風(fēng)正陶醉的唱著歌。
看著這副畫面，許多學(xué)生仿佛身臨其境一般，教室里有人閉眼腦補(bǔ)，有人打著節(jié)拍……
他們就像看到畫面上的女孩放聲歌唱一般。
他們也自然能看出女孩就是沐雨彤，她喜歡唱歌？
不過看到畫紙右上角用炭筆寫的“未來”兩字，教室里沸騰了。
“居然有兩幅未來？！”
“完全不同的兩種風(fēng)格啊。”
“一個(gè)寫實(shí)，一個(gè)寫意，你說那個(gè)更好呢？”
……
鄭老師雙手作下壓之勢(shì)，叫同學(xué)們小點(diǎn)聲，然后看著沐雨彤說道：“能跟大家分享一下畫里的故事嗎？”
很多人都豎起了耳朵，熱鬧還是要湊的，故事沒酒也要聽滴。
沐雨彤想都沒想便拒絕了。
眾人大為不解。
鄭老師也沒有強(qiáng)求：“好吧，尊重你的選擇，接下來我要跟你們一起給你們的畫打分，算一次平時(shí)分。”
就在鄭老師說話之后，一直盯著畫看的張磊突然說道：“總感覺這副畫還缺點(diǎn)什么……”
此話一出，所有人都看向了正摸著下巴皺眉思考的張磊，他是什么意思？
鄭老師倒是來了興趣，一直以來聽到的都是對(duì)畫面的贊美，張磊還是第一個(gè)提出疑問的人，他看著張磊問道：“你覺得還缺什么？”
沐雨彤也是大恭喜的主動(dòng)說話了：“你是想說我還缺努力？”
張磊搖搖頭，吐了口氣說道：“不是不是?！?br/>
“那缺什么？”
說實(shí)話沐雨彤也有那么一絲好奇呢。
張磊吸了口氣：“等會(huì)……讓我想想哈?！?