文雨小學(xué)與京文大附小的比賽下半場比賽開始了，而文雨小學(xué)已經(jīng)落后兩球，文雨小學(xué)開球后，迅速把球打到前場左側(cè)的方士顥腳下。他從邊線附近帶球快速內(nèi)切到中路，把球分給了尹杜劭，尹杜劭一腳直塞撕開了京文大附小的防線，接球的成驥一腳推射……
球被京文大附小的門將錢少威擋了出來！高小飛補(bǔ)射，球打在門柱上彈出，尹杜劭沖上去再次補(bǔ)射一腳……
裁判的哨聲響了。他的手指向了點(diǎn)球點(diǎn)！原來剛剛杜劭沖進(jìn)禁區(qū)補(bǔ)射的時候?qū)O柯青為了阻止他，將其放倒在地，自己還吃到黃牌。文雨小學(xué)獲得一個點(diǎn)球的機(jī)會。點(diǎn)球?qū)⒂芍圃煺咭袍坑H自操刀，助跑，起腳射門，皮球打進(jìn)球門右下角。
下半場比賽剛剛開始了三分鐘，文雨小學(xué)憑借尹杜劭制造并親自主罰命中的點(diǎn)球，扳回了一個球。
“好球，太棒了！”隊友們歡呼著簇?fù)碓谝黄饝c祝進(jìn)球。杜劭對隊友說，“時間還很多，爭取再進(jìn)一個。”大家齊聲喊到：“好！一起努力！”杜劭從場邊把球撿起來放到中圈，意思是讓京文大附小趕快重新開球。
京文大附小的隊員們壓根沒有想到文雨小學(xué)的閃電戰(zhàn)術(shù)比他們要更加直接！面對著僅僅一個球的優(yōu)勢，京文大附小不得不重新考慮調(diào)整戰(zhàn)術(shù)了。原本以為可以穩(wěn)守兩個球的優(yōu)勢了，沒想到文雨小學(xué)竟然用三腳傳球撕開防線，而且還是在防守最穩(wěn)固的中路。最終造成了禁區(qū)內(nèi)犯規(guī)，給了對方一個點(diǎn)球。讓文雨小學(xué)扳回一球。
京文大附小重新開球，然而他們并沒有急于進(jìn)攻，而是玩兒起了倒腳，互相傳球把節(jié)奏拖慢，尹杜劭看到這個場景就明白了，京文大附小是想將時間慢慢地消耗殆盡……
杜劭決定將計就計，心中暗想，“你不是要玩?zhèn)骺貑?？那我就這樣做……”
這時，皮球被碰出界外，由京文大附小來擲界外球，趁著這個時候杜劭向高小飛傳達(dá)了自己的策略，然后高小飛又轉(zhuǎn)告了其他隊友……
京文大附小將球擲入場內(nèi)，可是他們發(fā)現(xiàn)文雨小學(xué)拼搶的壓迫性突然提上來了！只要拿球，文雨小學(xué)就會有兩人或以上如狼似虎地輪番來搶球，迫使他們快速出球。文雨小學(xué)的主教練馬丁內(nèi)斯也覺得驚訝，因為他并沒有做出讓隊員們改變策略的決定。
他看向了正在場上積極拼搶的杜劭，心里頓時一驚！“這個男孩兒不簡單吶，居然敢于直接給隊友布置戰(zhàn)術(shù)策略！可見他是多么勤于思考啊，以后必有作為。”
京文大附小孩比賽節(jié)奏被突然打亂了，失誤漸漸地開始多了起來，幾次差點(diǎn)被斷球，全靠著隊員之間互相彌補(bǔ)。甚至被文雨小學(xué)逼迫到把球傳出邊線的情況，京文大附小隊員的心態(tài)愈發(fā)急躁！開始相互埋怨指責(zé)對方，京文大附小又一次失誤了，傳球力度不夠，被梁子山斷球。文雨小學(xué)迅速由守轉(zhuǎn)攻，梁子山帶球推進(jìn)……
杜劭，小飛。成驥快速前插上去，京文大附小的后防線空虛，文雨小學(xué)形成四打二的局面，梁子山把球傳給隊友高小飛。高小飛一腳斜傳打到后衛(wèi)的身后，杜劭接到傳球后，他帶球突破到禁區(qū)里面，守門員撲上來封堵，杜劭橫傳給了成驥，成驥推空門得手。下半場比賽第10分鐘的時間文雨小學(xué)通過一次快速反擊把比分扳平為2比2。
距離全場比賽結(jié)束還剩十分鐘，雙方回到了同一起跑線上，對于文雨小學(xué)來說就猶如一道曙光乍現(xiàn)在天際，而對于京文大附小是一個打擊。
“太好了，終于追平了，”隊員們興奮的慶祝這個進(jìn)球的到來，杜劭依然很冷靜。他對隊友們大喊一聲！“現(xiàn)在還不是慶祝的時候。比賽還沒完呢！還有足夠的時間，我們要爭取再進(jìn)一球贏得比賽勝利才行！”其他人都平復(fù)了興奮的心情，繼續(xù)投入比賽……
正在看臺上坐著將在稍后出場的匯文小學(xué)足球隊全體隊員，包括南宮峰景在內(nèi)，看到這一切的時候心情無比復(fù)雜，想到可能在決賽中與之對決，內(nèi)心既澎湃激蕩又緊張。此時此刻，場上兩個隊伍的心態(tài)悄然開始變化。扳平比分的文雨小學(xué)，反倒很平靜，被追上的京文大附小則心態(tài)愈發(fā)焦急起來！比賽重新開球后。
京文大附小開始不顧一切的發(fā)起猛攻！試圖以這樣的方式，攻破文雨小學(xué)的球門。但是都被文雨小學(xué)頂了回去?。簳r間在一點(diǎn)點(diǎn)流逝，京文大附小卻一次次的浪費(fèi)著機(jī)會，京文大附小再次組織進(jìn)攻，經(jīng)過幾次傳遞之后，鮑興陽策動了一次最具威脅的進(jìn)攻。他帶球直插文雨小學(xué)中路，吸引了防守隊員后，打算傳個身后球。
可是被杜劭從側(cè)面鏟球，將球搶走了，接著把球給了方士顥，然后自己加速向前狂奔。方士顥把球交給他，杜劭帶球向著前場奔去……
此時看臺上的觀眾隨著緊張的氣氛，心跳開始加速！京文大附小的隊員迅速回防。京文大附小的隊員回防速度很快，卻一個個都成為了杜劭展現(xiàn)個人技術(shù)的背景墻。
杜劭已經(jīng)通過京文大附小的中場并向著禁區(qū)前進(jìn)，文雨小學(xué)拉拉隊的加油聲一浪高過一浪！“杜劭加油！杜劭加油！沖??！”端木燕兒在大聲的為杜劭加油。
杜劭距離禁區(qū)越來越近了……孫柯青眼看著他沖了過來，暗下定決心要把他攔下來，“我一定要攔住他，否則一切就完了?！?br/>
孫柯青沖了上去，憑著身高優(yōu)勢把杜劭攔住了，可杜劭憑著自己的腳下技術(shù)，把孫柯青耍得暈頭轉(zhuǎn)向的。一個穿襠過掉了他，孫柯青不得已而為之的采取了犯規(guī)。裁判掏出了黃牌，孫柯青兩黃變一紅被罰下場。
文雨小學(xué)贏得了一個前場任意球，距離球門25米左右，這對于文雨小學(xué)來說是一個絕佳的殺死比賽的機(jī)會。正在杜劭，高小飛和成驥商量戰(zhàn)術(shù)的時候，只聽一個聲音從身后傳出：“我來！”三個人回頭看過去……
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