面對帶土的焦急詢問，林心跟琳對視了一眼，沒有隱瞞地說道：“我沒有跟你們倆在一個班，但你們倆還是一個班的?！?br/>
    “真的嗎？太好了！”帶土脫口而出，然后他就看到林心的眼神不對，這才連忙改口道：“啊，不是，我是說，很遺憾心你不跟我們一個班！我沒法想象沒有琳存在的下忍班會是什么樣的！”

    林心皺著眉頭，“你的模樣看著可不像是遺憾的表情呢～”

    “哈哈…別在意這些細節(jié)，這不是你的口頭禪嗎？”帶土轉(zhuǎn)移話題，“不過，我有些不明白為什么你沒有跟我們一個班級，明明老師之前都透露過的！”

    聽到帶土這樣說，林心想了想，拿出一個卷軸，開始對帶土解釋起來。

    在卡卡西提前畢業(yè)之后，林心、帶土、琳三人越發(fā)地抱團，他們彼此之間的配合也越發(fā)的默契。

    之前忍者學(xué)校舉行過三人一組的死亡森林邊緣地帶生存演練，林心、帶土、琳三人組成的隊伍獲得了第一名。

    連其他一些木葉未來的中流砥柱組成的小隊也比不過他們，例如猿飛阿斯瑪、夕日紅、凱等人。

    也許林心三人單獨的實力比不過那些人，但組合對戰(zhàn)林心、帶土、琳三人憑借密切無間的配合，盡皆戰(zhàn)勝了那些綜合實力強于他們的隊伍。

    因為這樣出眾的表現(xiàn)，林心三人就被帶班老師悄悄透露了，畢業(yè)后他們?nèi)藭M成一隊的情況。

    當(dāng)時，林心三人知道了后，都是非常開心的。

    能夠跟合得來的朋友成為生死相交的隊友，這單單只是想想，就覺得是一件非常讓人開心的事情。

    而且，一個班三人配合默契的話，完成任務(wù)記錄和存活幾率都是非常高的。

    但豈料畢業(yè)儀式結(jié)束后，林心就被帶班老師告知：“因為有人空降，所以你們可能沒法組成一班了?！?br/>
    當(dāng)時在一邊站著的琳聽到這話，立刻就提出了異議，“可是外來人員沒辦法快速跟我們有很好的默契，這樣做是不合理的！”

    然后她又說了說默契合作的好處和不好的地方，老師都一一點頭贊同。

    “但是，你們忘記了一件事情。分班是村子高層研究決定的，我們身為忍者應(yīng)該做的和可以做的，只有服從?！崩蠋熀敛涣羟榈攸c出了核心要點，“村子培養(yǎng)你們成材，可不是為了讓你們跟村子對著干哦！”

    “可是……”琳還想說什么，但卻被林心攔住了。

    林心對老師點了點頭，淡淡地說道：“我們知道了，我們服從村子的安排。”

    “心！”琳有些著急。

    不能跟自己的好友成為一個班，這本來沒什么。

    不能一起完成任務(wù)，這也強求不來。

    但問題是老師早就給三人了內(nèi)部消息，現(xiàn)在最終的情況卻跟說好的不一樣。

    這就讓琳感覺有些難受了。

    而這點也是林心三人糾結(jié)的地方。

    林心表面看上去雖然安安分分地答應(yīng)了，但他內(nèi)心肯定有不甘存在。

    這時候，看著林心沒有像琳一樣將情緒表露于臉上，這位看起來其貌不揚的老師露出笑容，贊賞道：“果然，心同學(xué)還是這么的沉穩(wěn)，這么的成熟，一點也不像你這個年紀該有的心理素質(zhì)?！?br/>
    “呵呵，謝謝老師夸獎?！绷中臄D出一個笑容。

    “很不錯！表情收斂，喜怒不形于色，這是成為忍者應(yīng)該有的素質(zhì)。這點琳同學(xué)可就比不上心同學(xué)哦！”老師又夸獎?wù)f。

    然后，他不等這兩只小的對自己的話提出異議就說道：“不過呢，這事情也賴我，是我讓你們這樣以為的，都怪我?！?br/>
    “所以，我給你們準備了一份賠禮。吶，就是這個了！”說著，老師從身后的忍者包里拿出了一份卷軸，遞給了林心。

    “雖然你們老師我看著只是一個普通的中忍，但我跟自來也大人可是老熟人呢！”

    “這份卷軸里邊記錄著自來也大人的兩個獨創(chuàng)忍術(shù)，是兩個你們?nèi)齻€都能學(xué)習(xí)的忍術(shù)。不過，只能限于你們?nèi)齻€學(xué)習(xí)，可不能給別人看哦！”

    林心震驚地睜大了眼睛，這對于他來說，可完全就是意外之喜??！

    自來也是何許人也，林心比任何人都清楚。

    在獲得了三忍的名號后，自來也就成了忍界公認的影級強者。

    但就是這樣的自來也，居然跟自己這位帶班老師是老熟人，而且?guī)О嗬蠋熯€幫他們討要到了三忍之一自來也的兩個獨創(chuàng)忍術(shù)！

    林心非常感謝之前努力在忍者學(xué)校上學(xué)的自己。

    他相信如果不是因為自己理論知識第一，實戰(zhàn)排名第五的優(yōu)秀成績，帶班老師肯定不會在意自己，更加不可能為了自己三人做到這一步。

    可以說，帶班老師在投資林心三人。

    “謝謝老師！非常感謝您！”林心接過卷軸，對老師認真道謝著。

    即便知道老師幫自己三人討要到自來也的忍術(shù)的目的不純，但這對于自己三人仍舊是非常大的幫助。

    林心現(xiàn)在再怎么感謝帶班老師都不為過。

    不過，面對林心的感謝，帶班老師卻擺了擺手，說道：“口頭上的道謝不作數(shù)。我只要你們以后超過我，成為上忍的時候能來看看我就行了了。”

    這下，林心更是感激，他一臉認真地說道：“嗯！我們一定會的！”

    這便是分班時候發(fā)生的一些事情，帶土聽了之后，嘴巴張得大大的。

    “這么離奇的嗎？”帶土手捧著卷軸，神情激動地說道：“這就是記錄三忍自來也大人忍術(shù)的卷軸嗎？”

    林心點了點頭，說道：“現(xiàn)在打開它吧！之前因為你沒來，所以我們沒有打開它?！?br/>
    “現(xiàn)在你來了，那就趕緊打開吧！我很期待這上邊記錄得是那兩個自來也大人的忍術(shù)！”

    在忍界，不管是什么人，對于變強都會有相當(dāng)程度的執(zhí)念。

    林心這個為了力量鋌而走險來到火影世界的家伙就不說了，即便是帶土和琳也渴望變得強大。

    帶土變強是為了保護琳，而琳變強是為了保護自己的朋友。

    而此刻，變強的機會就在帶土手中的卷軸上。