早晨醒來(lái)。

    何安澤的腦袋還是昏昏沉沉的，昨天下午到現(xiàn)在，自己只記得一回到家里。就被一屋的人包圍了起來(lái)，接著就是酒桌上爺爺和自己說(shuō)，現(xiàn)在是大人了?？梢赃m當(dāng)?shù)暮赛c(diǎn)酒了。剩下的就再也記不清了，此刻的腦袋還在一跳一跳的疼著。第一次醉酒的滋味真不好受啊。

    聽(tīng)到房間里有動(dòng)靜傳來(lái)，奶奶知道自己的孫子睡醒了。連忙擦了擦手推門(mén)走了進(jìn)來(lái)，看到趴在床上揉腦袋的何安澤，奶奶笑瞇瞇的問(wèn)醉酒的安澤感覺(jué)怎么樣，還難受不，要不要去醫(yī)院看看。

    何安澤連忙說(shuō)不礙事，就是第一次喝酒，有點(diǎn)暈，自己已經(jīng)沒(méi)事了?？纯磳O子的樣子確實(shí)沒(méi)什么大礙，奶奶提著的心才徹底放下，囑咐何安澤起來(lái)吃點(diǎn)東西后，就關(guān)上了房間門(mén)。

    坐在自己的床上，強(qiáng)忍著宿醉后的不適，把衣服穿戴整齊后就推開(kāi)房門(mén)走了出來(lái)，院子里，昨天同樣喝高了的爺爺，正坐在院子里的桌子前，就著咸菜小口的喝著稀粥，看到孫子出來(lái)。點(diǎn)了下頭，就示意快去洗漱，然后過(guò)來(lái)喝點(diǎn)粥暖暖胃。

    就著自家腌制的蘿卜干，喝了小半碗的白粥，肚子里的不適感，才慢慢的消退下去。腦袋也輕松了很多。年輕人的身體恢復(fù)起來(lái)就是快。

    和奶奶一樣，關(guān)心的詢(xún)問(wèn)了下感覺(jué)怎么樣，在得到了安澤一切正常之后，爺爺就走出了院門(mén)。昨天晚上大家都喝的有點(diǎn)高，學(xué)徒的幾個(gè)人，也才從各家的家里趕過(guò)來(lái)?？赡芗依锏母改敢捕悸?tīng)到了消息，所以回來(lái)的每個(gè)人都給何安澤帶了一份禮物。

    酒以后還是不能喝啊，看著已經(jīng)快到頭頂?shù)奶?yáng)，大概有十點(diǎn)了吧。何安澤揉了揉眼睛，把手里的碗筷收拾整齊。送到了廚房里，沒(méi)看到奶奶在廚房，何安澤自己就把碗筷洗干凈放回了櫥柜里。順手還把溜進(jìn)來(lái)的大花貓趕了出去。

    看著頭頂?shù)奶?yáng)，何安澤決定今天上午不看書(shū)了，去工棚里幫爺爺打打下手，活動(dòng)活動(dòng)身體，再者也知道這段時(shí)間，爺爺因?yàn)樽约旱氖虑?，接的木工活一直沒(méi)心思做。拉下了好多。自己正好可以幫幫忙。

    正在干活的大伙，看到走過(guò)來(lái)的何安澤，都停下了手中的活計(jì)，熱情的打著招呼，后者也一路叔叔，哥哥的叫著。

    來(lái)到了爺爺身旁，看到帶著老花鏡的爺爺正吃力的扶著一塊板材。連忙緊走幾步趕過(guò)來(lái)，幫忙扶住不動(dòng)。

    “還難受嗎？”爺爺關(guān)心的問(wèn)。

    “不難受了。第一次喝酒，不太習(xí)慣，下次我會(huì)注意的?！焙笳呃蠈?shí)的回答著。

    “你也是大孩子了，有些事以后自己琢磨著辦。酒嘛，也要學(xué)著喝一點(diǎn)?！睜敔斦f(shuō)著話的同時(shí)，手上的活計(jì)也一刻都沒(méi)有停歇。不借助尺子，手腳麻利地標(biāo)出幾乎等距的交叉點(diǎn)。再和孫子一起合力，把手中的板材放到一旁。就拍了拍手走到了桌子邊。

    “去忙自己的吧，鎮(zhèn)上初中放暑假了，幾個(gè)以前教過(guò)你的老師應(yīng)該還住在學(xué)校里。中午有空去看看，別讓人挑出禮來(lái)?！蹦闷鹱约号莶璧牟ＡП?，伸手遞給何安澤。示意喝一點(diǎn)里面沖泡的麥乳精。

    把遞過(guò)來(lái)的杯子推回去。一邊示意爺爺自己喝。一邊還不忘拿過(guò)個(gè)凳子。放到爺爺身后。

    “去找你奶奶，柜子里還有罐頭，麥乳精什么的。挑幾樣去看老師的時(shí)候帶上?！睜敔敽戎永锏柠溔榫?，還不忘叮囑著何安澤?！凹依锏暮镁?，走時(shí)候也帶上幾瓶?！?br/>
    看著走進(jìn)院子的孫子。老人的眼睛里滿是慈愛(ài)。老何家祖祖輩輩都是木匠，自己也干了一輩子木工活。自己的四個(gè)兒子也是。終于到了孫子這輩，出了一個(gè)十里八鄉(xiāng)都有名的大學(xué)生。老爺子感覺(jué)，老天這回總算開(kāi)眼了。

    推著爺爺?shù)钠婆f二八大杠。不住的和遇到的叔叔大爺，哥哥嫂嫂們打著招呼。接受著大家熱情的問(wèn)候。偶爾還被某位嫂子，當(dāng)作別人家的孩子。拿來(lái)教育自家不聽(tīng)話的熊孩子。

    一路招呼打過(guò)來(lái)，何安澤好不容易才來(lái)到了村口，看到前面的路上再?zèng)]有自己認(rèn)識(shí)的人之后，這才跨上自行車(chē)。飛快的向?qū)W校騎去。

    兩公里的路程，自己走了三年，路兩旁的每一棵樹(shù)，每一片草叢，自己都還能準(zhǔn)確的記住位置。一路騎過(guò)來(lái)，仿佛又回到了當(dāng)初上學(xué)的時(shí)候。

    中午的學(xué)校門(mén)口，冷清的沒(méi)有一個(gè)人影。那扇自己熟悉的大鐵門(mén)上，此刻也上著鎖。見(jiàn)此情景，何安澤支好自行車(chē)，輕輕的走到門(mén)旁的傳達(dá)室跟前。伸手敲了敲窗戶上的玻璃。見(jiàn)沒(méi)有人應(yīng)答，又稍稍用力敲了幾下。

    “誰(shuí)呀？”里面?zhèn)鱽?lái)椅子的咯吱聲，應(yīng)該是看門(mén)的老大爺，此刻正在午睡。被敲窗戶的聲音吵醒了。

    嘩啦一聲。面前的窗戶被拉了開(kāi)來(lái)。露出了門(mén)衛(wèi)大爺那顆謝頂?shù)拇竽X袋。給自己扣上老花鏡，瞇著眼打量著吵醒自己的何安澤。

    “王大爺，我是何安澤，我來(lái)看田川老師的。能幫我開(kāi)下門(mén)嗎？”何安澤客客氣氣的和大爺說(shuō)明來(lái)意。

    “何安澤？”大爺嘴里叨念著這個(gè)好像很熟悉的名字。突然抬起頭，驚喜的打量著眼前這個(gè)半大小子?！熬褪墙衲昕忌螻J大學(xué)的那個(gè)？”

    “是的，王大爺，我來(lái)看看老師！”

    “應(yīng)該的，應(yīng)該的，懂事的好孩子！”王大爺連忙從傳達(dá)室的小房子里繞出來(lái)，掏出系在皮帶上的鑰匙串，翻動(dòng)了幾下，找出鑰匙，打開(kāi)了鐵門(mén)上的一扇小門(mén)。示意何安澤趕快進(jìn)來(lái)。

    把自行車(chē)推進(jìn)來(lái)，連忙再次支好自行車(chē)，從褲子口袋里掏出香煙，笨拙的抽出兩支。恭敬的遞給門(mén)衛(wèi)大爺。

    胖乎乎的王大爺嘴里說(shuō)著不敢擔(dān)，不敢擔(dān)。腳下卻快走兩步接過(guò)了最上面的那支香煙。熟練地掏出火柴給自己點(diǎn)上之后，王大爺熱情的招呼何安澤跟自己走，他親自帶著去田川老師家。

    走在校園里，大爺熱情的給何安澤介紹著學(xué)校的情況?？礃幼舆@幾年學(xué)校的變化很大。新蓋了好幾棟教學(xué)樓。校園面積也大了很多。聽(tīng)大爺介紹是把學(xué)校東面的池塘給填平了。新蓋的家屬院就建在那里。

    路過(guò)辦公樓的時(shí)候，何安澤一眼就看見(jiàn)了右前方自己待了三年的那棟教學(xué)樓。原來(lái)白色的外墻此刻已經(jīng)有點(diǎn)斑駁了。雖然看著還是那么熟悉。但是那里再也沒(méi)有了三年來(lái)，另自己魂?duì)繅?mèng)繞的身影。

    “田川老師，田川老師在家嗎？”門(mén)衛(wèi)大爺帶著何安澤，來(lái)到了家屬院靠里面的一個(gè)小院子門(mén)口。

    “誰(shuí)呀？”依稀里面有老人回答的聲音。不大一會(huì)，院門(mén)被從里面打了開(kāi)來(lái)。身上系著圍裙頭發(fā)已經(jīng)有點(diǎn)花白的田川老師從門(mén)后走了出來(lái)。

    “老師，是我，安澤！”從自行車(chē)架上拿出帶來(lái)的點(diǎn)心。何安澤站到了自己曾經(jīng)的班主任面前。

    “哎呀，是安澤啊，哎呀！”對(duì)于何安澤的出現(xiàn)，田川老師很是激動(dòng)。甚至都有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次了。“快進(jìn)來(lái)，快進(jìn)來(lái)！”一邊把何安澤往屋里讓?zhuān)贿呥€不忘邀請(qǐng)王大爺一起進(jìn)家吃餃子。

    王大爺見(jiàn)狀連忙推脫，說(shuō)校門(mén)口還沒(méi)有人，自己得回去看著。田川老師也就沒(méi)堅(jiān)持?？吹酵醮鬆斖刈吡?。才轉(zhuǎn)身走回院子。

    看著提著禮物站在院子的何安澤，比三年前長(zhǎng)高了很多。也壯實(shí)了很多。而此刻何安澤也笑瞇瞇的看著自己的老師。面前的老師變老了。記得自己畢業(yè)的時(shí)候，老師還沒(méi)有白頭發(fā)，背也沒(méi)有彎。而面前的老師，已經(jīng)有了點(diǎn)點(diǎn)白發(fā)。背也有點(diǎn)駝了。不禁眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)潤(rùn)的感覺(jué)。

    田川老師眼睛里也有了淚水。輕輕抱了抱眼前最得意的學(xué)生。不住的小聲說(shuō)著。好孩子好孩子。何安澤手里提著東西，就站在那里看著唏噓不已的老師，不禁有點(diǎn)后悔放假這么久了才來(lái)看對(duì)初中時(shí)候?qū)ψ约鹤钫疹櫟睦蠋煛?br/>
    好在田川老師很快恢復(fù)了神態(tài)。一邊拉著何安澤往屋里走，一邊大聲向屋里喊“老婆子。老婆子，快來(lái)看看誰(shuí)來(lái)了。”

    正屋的門(mén)簾被挑了起來(lái)，同樣慘老了很多的趙大娘走了出來(lái)?？礃幼幼约簛?lái)的時(shí)候老兩口正在家里包餃子。此刻自己的師母手里，還拿著搟餃子皮的小搟面杖。

    “師母好！”何安澤連忙上前，深深得鞠了一躬?？粗荒樢苫蟮睦习?。田川老師連忙把自己的得意門(mén)生介紹給了老伴。趙大娘聽(tīng)完介紹，也是一臉驚喜。趕緊熱情地把何安澤往屋里讓。

    坐到老師家客廳的沙發(fā)上，看著田川老師指揮著趙大娘又是倒茶，又是拿煙。很是不好意思。結(jié)果，煙拿來(lái)了，又被田川老師一頓埋怨。孩子不會(huì)抽煙拿什么煙。快把水缸里泡著的西瓜拿出來(lái)。惹得趙大娘狠狠的瞪了自己老伴一樣。

    何安澤見(jiàn)狀連忙起身，跟著師母去院子里把西瓜抱回了屋里。

    田川老師把自己堆滿書(shū)籍的桌子清理出一個(gè)角落，示意何安澤把西瓜放上來(lái)。自己拿起刀子麻利的把西瓜切成小塊，擺到盤(pán)子里?？吹胶伟矟蛇€站在一旁，就把手里的西瓜遞給了何安澤，示意去沙發(fā)上坐著吃。

    西瓜不大，切出來(lái)也就十多片，被整齊的裝在盤(pán)子里。放到了何安澤面前的茶幾上，按住要站起來(lái)的何安澤，田川老師自己則坐到了一旁的凳子上。

    “安澤，考上了？”田川老師坐下來(lái)，習(xí)慣性的點(diǎn)起了一根煙。

    “是的，老師，NJ大學(xué)。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)。”小口的咬著西瓜。把自己的大概情況簡(jiǎn)單介紹了一遍。

    “不錯(cuò)，繼續(xù)努力。三年前，我就知道有這么一天，你是我教過(guò)最滿意的學(xué)生之一。老師從來(lái)不擔(dān)心你的實(shí)力“田川老師吐著煙圈，欣慰的說(shuō)到。

    “呦，看這老頭子，早上還說(shuō)安澤是你最滿意的學(xué)生，怎么到中午就變之一了。”師娘揭起了自己老伴的短。

    “不是怕安澤驕傲嘛！“田川老師撓了撓自己的頭。對(duì)于自己老伴的挑釁。一點(diǎn)也沒(méi)生氣。反而把煙掐滅站起身去洗了手，坐回到桌子邊準(zhǔn)備幫老伴一起包餃子。

    “正好，安澤，今年有幾位新老師下來(lái)實(shí)習(xí)。其中還有你初中一個(gè)班的同學(xué)?！碧锎ɡ蠋熥聛?lái)，麻利地拿起筷子。“我讓這幾個(gè)孩子中午來(lái)家吃餃子。正好你趕上了，就一會(huì)熱鬧下?！?br/>
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