?“不要亂動哦~~否則，我可不敢保證會有什么事情發(fā)生?！?br/>
    “誒誒！你給他們做了什么？”當(dāng)麻很是吃驚，想過來看個究竟。

    “別過來！你的右手會礙事！”當(dāng)麻嚇了一跳，悻悻的說：“不過來就不過來，干嘛針對我……”

    “上條當(dāng)麻！你難道要看著茵蒂克絲死你才高興嗎？”史提爾不甘心的大吼著

    “再給我一點(diǎn)時間！再給我一點(diǎn)時間我就能知道了！這個學(xué)園都市內(nèi)擁有兩百三十萬名超能力者，統(tǒng)籌的研究機(jī)構(gòu)也有一千個以上。讀心能力、洗腦能力、心電感應(yīng)能力、思念操縱者！操縱人心的超能力者與開發(fā)人心的研究機(jī)構(gòu)到處都是，只要去請他們幫忙，我們說不定根本不必依賴這種最不得已的魔法！”當(dāng)麻辯解道

    “你們也不想用這種方法吧？你們應(yīng)該也在心里祈禱，希望能有其他方法，不是嗎？既然如此，再給我一點(diǎn)時間吧，我一定會找出讓大家都露出笑容，讓大家都幸福的方法！所以！！”

    “剛剛那些話，你有辦法看著這孩子的臉再說一遍嗎？”史提爾用顫抖的聲音說：“對著這個下一秒可能就會死的人，對著這個已經(jīng)痛到張不開眼睛的人！你能告訴她說，你想試個可能有用的新方法，叫她再等一陣子？”

    “如果你還說得出口，那你根本不是人！看看她現(xiàn)在的樣子，你還想把從來沒試過的藥打進(jìn)她身上？讓從來不認(rèn)識的醫(yī)生玩弄她的身體？把藥灌入她的口中？那根本不是人應(yīng)該做的事！”史提爾的怒吼聲如同貫穿了上條的鼓膜，刺進(jìn)他腦中：“──回答我??！超能力者！你還是人嗎？或是舍棄了人性的怪物？”

    “閉嘴！當(dāng)麻別理他，我們會有辦法就茵蒂克絲的。”

    “辦法？你們能有什么辦法？在我的口袋里有一個十字架，只要只用了，那個孩子立馬就能從痛苦中解除，就是你們這些殘忍的人，讓她一直處在痛苦中！”

    “那只是你們一廂情愿的想法！我仔細(xì)的想過了，什么茵蒂克絲用來記憶的腦容量只有15%，超過一年份就會撐爆死去？別開玩笑了，這是誰給下的定義？哪個個科學(xué)家的研究？”流川見史提爾把自己救世主的樣子，死命的貶低他和當(dāng)麻兩個人，實(shí)在是忍不住了。

    “人的腦有不同的區(qū)域，由其功能的不同來劃分，記憶區(qū)只是占腦子很小的一個部分，怎么會因?yàn)橛浀奶喽溃俊?br/>
    聽到這，當(dāng)麻想到：“對??！神裂是怎么得知８５％這個數(shù)字的？到底是誰告訴她的？”追根究柢，85%這個情報(bào)，到底是不是正確的？

    被耍了！

    假如，神裂根本沒有任何關(guān)于腦醫(yī)學(xué)的常識，只是將自己的上司──也就是教會上層，所告訴自己的情報(bào)囫圃吞棗就這么信了呢？

    不知為何，上條有種非常不好的預(yù)感。

    打電話給小萌老師！機(jī)械式的鈴聲持續(xù)地響著，讓上條感到非常焦躁不安。

    神裂所說的，關(guān)于完全記憶能力的解釋，一定有問題。如果這中間的錯誤觀念，是教會故意灌輸?shù)哪?？這里面到底隱藏了什么樣的秘密？

    嗶的一聲雜音之后，電話接通了。

    “老師！”

    上條幾乎是反射性地叫了出來。

    “啊，啊，這個聲音，是上條吧？不可以玩老師家的電話喲”

    “老師你的聲音聽起來好像很舒服？”

    “啊，老師現(xiàn)在正在大眾澡堂，啊，手里拿著咖啡牛奶，試用新型的按摩椅呢～啊～”

    上條忍不住想把話筒捏爆，但是現(xiàn)在更重要的是關(guān)于茵蒂克絲的事。

    “老師！你安靜地聽我說！事情是這樣的──”

    上條向小萌老師詢問了關(guān)于完全記憶能力的事情。

    “那是什么樣的能力？真的儲存一年份的記憶要花１５％的腦容量？也就是說，六歲到七歲就會喪命，是一種不治之癥？”

    “怎么可能有那種事，”小萌老師一句話就否決了這個說法。

    “完全記憶能力的確會記住所有的垃圾記憶──就連去年在超市廣告單上面看到的東西也忘不了──但是腦袋絕對不可能因?yàn)檫@樣而被撐爆的，他們只會把一生將近百年的記憶全部帶進(jìn)墳?zāi)估锶ザ?，因?yàn)槿祟惖拇竽X可以記憶一百四十年份的資訊呢，”

    上條的心臟用力鼓動著。

    “可可是假如一個人記住了非常多的東西呢？例如說憑著他的記憶力，把一整個圖書館的書都全部記了下來那他的腦袋會不會爆炸？”

    “唉~~看來你的記憶開發(fā)課要不及格了，小萌老師用充滿幸福的音調(diào)說道：老師跟你說，人的記憶并不是只存在于一個區(qū)域。記憶區(qū)分成很多地方，例如掌管語言與知識的意義記憶區(qū)、掌管運(yùn)動熟練度的手續(xù)記憶區(qū)、還有掌管回憶的經(jīng)歷記憶區(qū)等等，非常多種喲～”

    “呃……老師我聽不太懂啦”

    “簡單地說”，喜歡給人上課的小萌老師愉快地說道：“放置每種記憶的容器都不一樣的，就像垃圾分成可燃跟不可燃一樣啊。即使一個人因?yàn)樽驳筋^而失憶，也不會爬在地上變成一個不會說話的嬰兒，不是嗎，？”

    “意思就是說……”

    “沒錯，不管看了多少本圖書館的書，增加了多少意義記憶區(qū)的情報(bào)，也不會壓迫到掌管回憶的經(jīng)歷記憶區(qū)的。這在腦醫(yī)學(xué)上，是絕對不可能發(fā)生的事情～”

    這句話讓上條的腦袋如同受到重?fù)簟?br/>
    話筒從手邊滑落。跌落的話筒撞在電話機(jī)的中斷鈕上，切斷了通話。但是現(xiàn)在的上條根本沒時間在意這些小事。

    “怎么了？”

    “教會騙了神裂！”當(dāng)麻不由的說出了口，“──哈。”上條不禁笑了出來。沒錯，教會只想在茵蒂克絲的脖子上套上項(xiàng)圈而已。

    教會只是想讓她每隔一年就必須接受教會施予的維生措施，否則就活不下去而已。只為了讓擁有十萬三千本魔道書的茵蒂克絲，絕對無法背叛教會。

    “你在那干笑什么？小萌老師到底和你說了什么？”

    “流川，放了他們吧。”

    “哈？為什么，明明是敵人?！?br/>
    “他們只是被自己所在的教會欺騙的可憐蟲罷了……”

    “你說什么！”×2神裂和史提爾都很生氣，要不是有空間刃束縛著，找就過來和他拼命了，侮辱信仰，這是絕對不能原諒的事情。

    “難道不是嗎？”當(dāng)麻把小萌老師的話轉(zhuǎn)述了一遍，“但是，這些現(xiàn)在都不重要了，只要是到茵蒂克絲是因?yàn)槟Хǖ牧α慷兂蛇@個樣子的話，教會的幻想——就由我來打破！”

    “的確，異能之力的話，由當(dāng)麻來解決，最合適不過了?！绷鞔ǚ砰_兩人，得知了真相的他們，已經(jīng)失去了斗志，呆坐在地上。

    上條笑著解開包覆著右手的純白繃帶。

    如同正在解開右手的封印。

    ──我就是主角。

    上條喃喃自語微笑著，將傷痕累累的右手放在茵蒂克絲額頭上?！裁词露紱]發(fā)生。

    沒有光線，沒有聲音。教會加在茵蒂克絲身上的魔法真的被消除了嗎？可是，茵蒂克絲好像還是皺著眉頭，露出痛苦的表情??？感覺好像什么變化都沒有發(fā)生。

    “怎么回事？”

    “我也不清楚?！?br/>
    “再試試摸別的地方，可能在些隱秘的地方也說不定。”流川在一邊著主意

    難道茵蒂克絲身上還有上條沒有觸摸過的地方？??！不行！不能再想了！再想下去就要涉及成人的世界了！

    上條看著如同患熱病的茵蒂克絲。既然是關(guān)于記憶的魔術(shù)，那施法的位置是不是應(yīng)該在頭上，或者是靠近頭部的位置？這樣的推論是不是正確？但就算這個想法是正確的，如果魔法陣是畫在頭蓋骨內(nèi)側(cè)，那上條也只能舉手投降了。怎么可能把充滿細(xì)菌的手指，伸到一個人的身體里───

    ??！上條再一次望向茵蒂克絲的臉。

    痛苦顫抖著的眉毛，緊閉的雙眼，流滿汗水的鼻子──上條的視線沒有停留在這些東西上。繼續(xù)往下，看著那維持著虛弱呼吸的可愛嘴唇。

    上條用右手的拇指與食指伸進(jìn)她的雙唇問，將她的嘴剝開.

    喉嚨深處。

    由于沒有頭蓋骨保護(hù)，以直線距離來說，這里可以說是比頭頂更接近大腦的地方。而且很少有機(jī)會被人看見，更不可能被他人所觸摸。在暗紅色的喉嚨深處，上條看見了一個黑色符號。就像電視的占星節(jié)目中會出現(xiàn)的詭異符號圖形。

    上條只瞇著眼睛看了一眼，便決定將手伸進(jìn)她的口中.

    右手在她的嘴里，感覺到如同完全不同生物的濕滑觸感。唾液帶著異常的高溫，沾在上條的手指上。上條因這種詭異的舌頭觸感而猶豫片刻，但馬上決定一口氣將乎伸進(jìn)她的喉嚨深處。

    或許是因?yàn)閺?qiáng)烈的嘔吐感，茵蒂克絲的身體──似乎劇烈地顫動了一下。

    啪的一聲，上條的右手食指似乎感覺到一股靜電般的觸感。就在這時──

    咚！上條的右手被一股強(qiáng)大的力量彈飛向后方。