“好，同學(xué)們，今天我們復(fù)習(xí)三角函數(shù)，首先請(qǐng)大家翻到資料73頁(yè)。”
“三角函數(shù)呢，是主要的初等函數(shù)之一，是描述周期現(xiàn)象的重要函數(shù)模型，它與向量、不等式、解析幾何、立體幾何、函數(shù)等知識(shí)有著密切的聯(lián)系，在實(shí)際問(wèn)題中也有著十分廣泛的應(yīng)用，是繼續(xù)深造學(xué)習(xí)知識(shí)的必備基礎(chǔ)……”
數(shù)學(xué)老師叫張仕龍，一頭斜著的短發(fā)，打著摩絲，帶著一副黑邊眼鏡。上起課來(lái)，還別說(shuō)，看上去真有幾分名師的樣子。
但是，也只是樣子而已了……
“三角恒等變換是一種重要的數(shù)學(xué)能力，對(duì)于三角恒等變換這一單元來(lái)說(shuō)……”
一陣陣微小的震感，帶著細(xì)小的聲音傳遞到了教室中每一個(gè)人的耳膜。
“砰”“砰”“砰”
幾個(gè)前排學(xué)習(xí)的大神果斷棄筆，紛紛趴倒在課桌之上。
張仕龍果斷坐下拿出口袋中手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)通知的頁(yè)面，旁若無(wú)人的炒起股來(lái)……
我說(shuō)前排棄筆你也不用這樣吧，還有后排呢！張仕龍淡淡的指教室后方……
得，人家今天壓根就沒(méi)醒過(guò)……
其實(shí)這節(jié)課葉承風(fēng)本來(lái)是醒著的，但是張仕龍一大段有關(guān)于三角函數(shù)的理論知識(shí)灌下來(lái)……
結(jié)果就不用說(shuō)了，和周公約會(huì)去了。
周公是誰(shuí)？
“我回來(lái)了。”那少年一頭短短的發(fā)絲，俊俏的臉龐帶著一縷微笑，站在那草綠色的籃球場(chǎng)上看著葉承風(fēng)。
慕言雨……
而葉承風(fēng)的身后還有一人，心情復(fù)雜，望著葉承風(fēng)與慕言雨。
“轟隆?。 ?br/>
江州標(biāo)志性的藍(lán)色天空，不知何時(shí)被烏云所掩蓋，雷鳴電閃、狂風(fēng)呼嘯，好似即將迎來(lái)一場(chǎng)暴雨。
“誒，凌云、凌云！醒醒，醒醒??！”一中處于三樓的高三一班教室里，一個(gè)圓頭圓腦的少年不斷的叫喊趴在課桌上睡著的葉凌云。
然而卻并沒(méi)有什么用，葉凌云依舊沒(méi)點(diǎn)反應(yīng)，那少年只好伸手推了幾下。
“能睡得這么死，還真是人才……”
顯然，沒(méi)有絲毫效果。
直到上課的老師帶著氣場(chǎng)強(qiáng)大的書(shū)本下來(lái)往葉凌云的腦袋一敲，才醒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。
“葉凌云，睡的挺香啊。來(lái)，看你這么自信，站起來(lái)回答問(wèn)題吧?！?br/>
這節(jié)是數(shù)學(xué)課，講的內(nèi)容同14班一樣，三角函數(shù)。
葉凌云努力的眨了眨還在犯困的雙眼，帶到清醒了一點(diǎn)，才艱難的站起身來(lái)回答問(wèn)題。
“剛才呢，我們復(fù)習(xí)了，有關(guān)于三角函數(shù)的解題思想方法與應(yīng)用。同學(xué)們都在認(rèn)真的聽(tīng)課，而你葉凌云對(duì)這一節(jié)內(nèi)容好像很自信啊，跑去睡覺(jué)！”
葉凌云理了理思緒，腦子還是混亂的異常：“解三角函數(shù)的方法有兩種，數(shù)形結(jié)合的思想以及特殊值的應(yīng)用。數(shù)形結(jié)合的思想是利用自己的技術(shù)與隊(duì)友的掩護(hù)創(chuàng)造進(jìn)攻空間的一種方式，既簡(jiǎn)捷，又直觀，是三角函數(shù)這部分習(xí)題中經(jīng)常使用的一種方法……”
葉凌云還欲繼續(xù)敘說(shuō)特殊字方法的應(yīng)用，但是突然就感覺(jué)到教室里的氣氛不太對(duì)勁兒。
抬頭看去，整個(gè)教室里的人頭皆是面對(duì)著他，于往日都在低頭跟著思路走的時(shí)候完全不同。
再細(xì)細(xì)一看，一張張清秀的面容皆可用四個(gè)字來(lái)形容呆若木雞！那手持書(shū)本的數(shù)學(xué)老師也沒(méi)能成為例外。
“……”沉默。
“……”沉默。
“……”還是沉默。
一班教室之中，那股如同烈火一般的學(xué)習(xí)斗志突然之間啞了火，顯然被深深的震驚到了。
“哈哈哈……”幾十秒的沉默，最終換來(lái)的是全班人幾欲跳樓的笑聲，一向不茍言笑的數(shù)學(xué)老師都沒(méi)能忍住。
想想這葉凌云可是全一中成績(jī)排名前二十的存在，而且數(shù)學(xué)還是他的拉分科目……
“好在二中的人不會(huì)知道，不然一中非得被笑死！”教室里一人一邊捂著自己的肚子一邊笑著，這就是一中學(xué)霸的一員。
“數(shù)形結(jié)合的思想是利用自己的技術(shù)與隊(duì)友的掩護(hù)創(chuàng)造進(jìn)攻空間的一種方式，既簡(jiǎn)捷，又直觀，是三角函數(shù)這部分習(xí)題中經(jīng)常使用的一種方法……”這句話被一班的同學(xué)完美的復(fù)制粘貼，成為了葉凌云在一班永恒的經(jīng)典……
葉凌云不斷的眨眼，顯然還沒(méi)有從中緩過(guò)神來(lái)。
這數(shù)十年來(lái)，一中在高考上線率方面一直死死壓著更有歷史的二中。
“好了，今天過(guò)后這事誰(shuí)也不許說(shuō)?！边^(guò)了許久，一班的諸位笑意漸散，數(shù)學(xué)老師喝道。若是讓二中知道一中的學(xué)霸都是如此奇人，不知道要笑一中多少年。
“葉凌云，你挺喜歡打籃球是吧？好，今天下午第八節(jié)自習(xí)課你不用上了。”班上聽(tīng)到這聲音時(shí)差點(diǎn)沒(méi)造反，幾個(gè)家伙已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備搞事情了。
“老師，那啥，同學(xué)有難一起擋。今天下午第八節(jié)課我愿意和葉凌云同學(xué)同甘共苦！”教室里一人聲音傳遞。
“我也愿意！”
“我也愿意！”
眾多武林豪杰紛紛云集而景從。
老師微微一笑，手中的書(shū)本與手掌不斷的碰撞，發(fā)出“砰”“砰”的聲音。
“不錯(cuò)，同學(xué)們挺團(tuán)結(jié)啊。今天下午第八節(jié)課統(tǒng)統(tǒng)給我去田徑場(chǎng)跑十圈！”
納尼亞！還有后話??！眾人石化。
一中的田徑場(chǎng)四百米一圈，十圈，也就是四千米。
“那啥的，我突然想起我還有一套試卷沒(méi)刷呢，這個(gè)陪凌云同學(xué)共渡難關(guān)的機(jī)會(huì)就交給你們了啊?！币粋€(gè)家伙笑嘻嘻的拱手撤退。
“我突然想起，我也有一套試卷還沒(méi)刷完?！?br/>
“我也有……”
眾人紛紛撤退，留得葉凌云一臉懵逼。
于是，這一節(jié)課就這么過(guò)了大半，葉凌云莫名其妙的就得到了可以不上第八節(jié)課去鍛煉身體的機(jī)會(huì)。
這一節(jié)課，葉凌云一點(diǎn)兒課都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，腦海里不斷重復(fù)著夢(mèng)里的那一幕。
江州的天空，烏云密布，雷霆炸響，狂風(fēng)怒吼，暴雨欲來(lái)。
草綠色的球場(chǎng)上，三個(gè)少年凌立……
一個(gè)是他自己，一個(gè)是葉承風(fēng)，還有一個(gè)是，慕言雨！