3.10星期四

    今天，化學(xué)老師語(yǔ)出驚人。她說對(duì)待這剩下的八十幾天應(yīng)該像談戀愛一樣去對(duì)待，把高考對(duì)待喻為談戀愛，且為初戀，此乃第一次聽說。想來，這也是十分適合的，恰當(dāng)?shù)?。旨在鼓?lì)我等保持一顆上進(jìn)的心，走穩(wěn)這最后的步伐。

    生物老師也說了幾句，主要是教育。因?yàn)樵谏险n鈴響了之后，部分同學(xué)依歸在說話，且課本還沒有拿出來。老師說到了這個(gè)時(shí)候那還有心情還有時(shí)間說些廢話。應(yīng)該抓緊一切可用的時(shí)間抓遺補(bǔ)漏，現(xiàn)在不流汗高考過后必流淚。確實(shí)，我班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣也不好。從高二開始直到現(xiàn)在，每到課堂時(shí)間老師提的問題，學(xué)生鮮有人回答，老班也說過幾次，可是沒用。每個(gè)人都盡量保持緘默，僅留老師獨(dú)舞。可是，下課，班里卻是十分地活躍。倘若用下課時(shí)間十分之一的精力去學(xué)習(xí)，課堂上也不會(huì)如此的落寂。

    我的另些同學(xué)，曾跟我抱怨進(jìn)了一個(gè)不好的班級(jí)，整個(gè)班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣都不好，自己也無心學(xué)習(xí)。其實(shí)，無論環(huán)境好壞，個(gè)人的定力決定著一切，相比之下，不好的環(huán)境中不是依舊有人表現(xiàn)得很優(yōu)異嗎？是人造就境況不是境況造就人。每個(gè)人都層力去做好自已，環(huán)境自然就好了。

    今天，情緒又有了波動(dòng)。早晨的太陽(yáng)陰陰剛剛升起，卻又要落下，讓人心里悲涼了許多。好多好多的事還沒有做呢，時(shí)間就這樣完了。盯著表上的指針，發(fā)現(xiàn)走的也不快，后來陰白你看它的時(shí)候它是走著的，不看他的時(shí)候它是跑著的！多么陰詐的時(shí)間?。?！

    余日不多，禁不起我的浪費(fèi)。我要做的是過好現(xiàn)在的每一秒每一分每一天，不去想以后，那樣只會(huì)讓我迷茫。重新調(diào)整了一下，信心又足了許多。

    時(shí)間會(huì)在我的夢(mèng)中跑過，我唯一能做的就是起來奮為追趕。