?晚飯我吃得很少，紅腫的眼睛也讓外婆看出了破綻，我沒(méi)有心思到小炕桌前和二妹寫作業(yè)，一個(gè)人靜靜地躲到屋外。我用手托著腮，坐在小矮凳上呆望著深藍(lán)的夜空，大腦再度混亂，始終理不清下一步的思緒，不知道怎么對(duì)外婆說(shuō)，更不知道事情的結(jié)果會(huì)怎樣。。。。。。

    “大姐，外公叫你?！倍貌恢裁磿r(shí)候站在了我的身后。

    我默默地跟著二妹進(jìn)了屋。

    “你闖了什么禍？”外婆單刀直入，“是不是和別人打架了？”

    “沒(méi)有！”我搖搖頭，眼淚在眼圈里轉(zhuǎn)。

    “那你哭什么？”外婆很焦急，“有人說(shuō)你什么了？”

    “快說(shuō)，”本來(lái)躺著的外公，忽地坐了起來(lái)，“怎么回事？我看他娘的誰(shuí)敢欺負(fù)你！”

    “你叫喊什么！”外婆顯然很生氣，厲聲問(wèn)我，“到底怎么回事？”

    我終于哭了起來(lái)。。。。。。把事情的經(jīng)過(guò)詳詳細(xì)細(xì)地告訴了兩位老人。

    聽完我的敘述，外公嘆了口氣又躺了下去，外婆也一句話沒(méi)說(shuō)。我面對(duì)的事情把他們也弄懵了。他們根本不懂什么是手抄本，甚至也不懂什么是禁書，因此也就無(wú)法判斷我究竟犯了多大的罪過(guò)，屋里靜了許久許久。。。。。。我的心情更緊張了，感到援助也沒(méi)了，怕極了！

    “有什么了不起！”外公終于開了口，“不就是一本破書么？”邊說(shuō)邊咳了起來(lái)，“這年月，看書也他娘的犯錯(cuò)了！”

    “你沒(méi)有告訴老師書是誰(shuí)的么？”外婆的語(yǔ)調(diào)很緩慢。

    我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我不能出賣她！”

    “就是，”外公接過(guò)我的話：“咱不能做對(duì)不起人的事！”

    外婆不再說(shuō)什么，屋里又靜了下來(lái)。。。。。。又過(guò)了好久，外婆突然問(wèn)二妹：“你外公上回揀的破爛賣了么？”

    “還沒(méi)呢，”二妹趕緊說(shuō)，“在墻角那堆著呢！”

    我不明白外婆為什么突然問(wèn)起外公和我揀的廢品，疑惑地看著她。

    “就說(shuō)那書是你當(dāng)破爛撿回來(lái)的！”外婆很果斷地對(duì)外公說(shuō)，“如果明天學(xué)校有人到家里來(lái)問(wèn)，你不要說(shuō)走嘴。咱倆都不識(shí)字，估計(jì)也犯不了多大法！”

    外公沒(méi)有說(shuō)什么，外婆又對(duì)我說(shuō)：“你就一口咬定是你外公揀的！”

    我真的驚嘆外婆的智慧了，趕緊使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “再去找些破書爛紙，也都放到那兒去！”外婆又吩咐我。

    我和二妹趕緊去做了偽裝，在那堆廢品上又加了許多廢紙，還故意淋些水，撒上土，弄得臟一些，免得讓人看出破綻。。。。。。一切都準(zhǔn)備好以后，我終于松了口氣！

    雖然事情還沒(méi)有結(jié)果，可是外婆的計(jì)策，如同在布滿烏云的天空上撕開了一角，我的心里突然之間有了一絲光亮，眼前好像敞開了一扇閉了很久的門。

    外婆的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，靈活機(jī)智不僅影響了我，也塑造了我；特別是那冷靜，遇事不亂的心態(tài)，巧妙對(duì)付災(zāi)難的方式，深深地折服了我，也培養(yǎng)了我的應(yīng)變能力。因此，在以后的命途中，盡管我跌跌撞撞，磕磕絆絆，但我還是越過(guò)了那一道道門檻，走進(jìn)了雖不理想，但也能讓我接受的殿堂。

    果然象外婆預(yù)料的那樣。

    第二天一早，我正幫外婆往小推車上裝菜，班主任史老師就輕輕地推開了小菜園的籬笆門：“大嬸，還認(rèn)識(shí)我嗎？”

    外婆趕忙直起身：“唉，看我的這記性，你是——？”

    “我是書蘭的同學(xué)，玉環(huán)啊！”史老師微笑著看著外婆。

    “你——，是史家大姑娘？”外婆的眼光突然亮了起來(lái)，“你就是小燕的老師？”

    “是呀，”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，“開學(xué)的第一天我就告訴她了！”邊說(shuō)邊看了一眼在一旁局促不安的我。

    “這個(gè)死丫頭，她哪說(shuō)過(guò)?。　蓖馄胖肛?zé)著我，順便洗了洗手，“快進(jìn)屋，她是不是闖了什么禍啊？”

    老師沒(méi)說(shuō)什么，進(jìn)屋后，外婆靜靜地聽史老師說(shuō)完事情的原委，作出驚訝的樣子說(shuō)：“哎呀，那是她外公當(dāng)破爛撿回來(lái)的，想賣幾個(gè)錢兒，被她挑了出來(lái)。我們也不識(shí)字，也不知道是不讓看的書啊！”

    我在一旁聽著，對(duì)外婆的故作鎮(zhèn)靜佩服得五體投地。

    “是啊，我就是來(lái)調(diào)查一下，學(xué)校很重視，回頭我和領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)說(shuō)情況?！笔防蠋熃舆^(guò)外婆的話頭，又溫柔地看了看我，“這孩子很可愛，很有靈性，將來(lái)一定能有出息！”

    “唉——，”外婆重重地嘆了口氣，“誰(shuí)知道她將來(lái)的命怎樣??？”

    我分明地感到了外婆的目光已黯淡了下來(lái)，她十分客氣地囑托老師：“她有什么不對(duì)的地方，你就當(dāng)自己的孩子管！”突然又覺(jué)得自己失了口，“哎呀，你是不是還沒(méi)有結(jié)婚??？”

    “是啊，我和我媽在一起。。。。。?！笔防蠋煕](méi)在意地笑笑。

    “你真是個(gè)孝順孩子，你媽媽這輩子沒(méi)有白養(yǎng)你啊！”

    我聽不懂她們的對(duì)話，但我感覺(jué)到外婆很熟悉史老師的情況。后來(lái)我才知道史老師是個(gè)養(yǎng)女，為了照顧自己癱瘓的養(yǎng)母，她誤了自己的婚事。以后的日子里，我經(jīng)常聽到外婆用十分羨慕的語(yǔ)調(diào)議論她和她的養(yǎng)母。。。。。。我對(duì)史老師的敬佩也加深了一層。

    當(dāng)天下午，學(xué)校的一名校長(zhǎng)和工宣隊(duì)的一個(gè)人，由史老師帶著又來(lái)到我家，并且親自看了那堆廢品。恰好工宣隊(duì)的那名老者和外公又是老相識(shí)，“手抄本”的風(fēng)波這才終于無(wú)聲無(wú)息地結(jié)束了。畢竟他們沒(méi)有拿到什么“證據(jù)”，我又是一個(gè)不諳世事的毛孩子，外公和外婆又不識(shí)字，我的家人創(chuàng)作不出那么精美的作品。他們也真的調(diào)查不出什么結(jié)果，況且不管怎么說(shuō)外公也還是個(gè)“老革命”。

    然而，如果牽扯到騰書香，問(wèn)題就絕不會(huì)那么簡(jiǎn)單。那年月，別說(shuō)因?yàn)橐槐緯?，就是因?yàn)橐痪湓?，被打成“反革命”也是很合“情理”的事?br/>
    幸運(yùn)的是外婆的機(jī)智使大家都逃過(guò)一劫，雖然事后有些后怕。

    直到現(xiàn)在我也不曉得那個(gè)女孩的家庭是什么背景，她從哪兒弄來(lái)的手抄本，可惜那本我尚未看完的，給我?guī)?lái)一場(chǎng)虛驚的好書不知去了何方。。。。。。

    我終于沒(méi)有離開他――那送我白手帕的男孩。

    從此，不知是我留心他，還是他注意我，我們的眼光經(jīng)常碰到一起。雖然只是一瞬間的對(duì)接，可是每次我的心里都會(huì)怦然一動(dòng)，一種說(shuō)不清的東西彌漫了我的全身，我弄不清是喜歡還是感激，十三歲的我體味了一種生平從未有過(guò)的感覺(jué)。特別是一個(gè)人的時(shí)候，眼前經(jīng)常出現(xiàn)他的影子：學(xué)習(xí)的神態(tài)，踢球的動(dòng)作，甚至他大笑的聲音。。。。。。然而，他沒(méi)有再找過(guò)我，也沒(méi)有再給過(guò)我一張紙；多少次，我曾把杏子塞滿衣兜，可是我終于沒(méi)有勇氣送給他一枚，這也留下了我終生的遺憾！

    “手抄本”的陰云在我的腦海里徹底消散之時(shí)，也就是我對(duì)李艷實(shí)行徹底反擊之日，我開始了無(wú)情的報(bào)復(fù)！

    李艷的計(jì)劃順利實(shí)現(xiàn)了，她如愿以償?shù)禺?dāng)上了文娛委員?！笆殖尽笔录U(kuò)大了我的“知名度”，我成了一個(gè)問(wèn)題學(xué)生，很自然地失去了當(dāng)班干部的資格，她也就很自然地失去了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

    然而，一個(gè)讓我至今也沒(méi)有搞清楚的“謎”幫了我：當(dāng)時(shí)沉迷于各樣故事中的我，腦子里整天泛濫著形形色色的悲歡離合，并沒(méi)有對(duì)音樂(lè)特別的感興趣?？墒悄莻€(gè)音樂(lè)老師卻對(duì)我特別的偏愛，他是個(gè)男老師，大約三十多歲，皮膚有點(diǎn)暗黃，但眼睛特別的有神，經(jīng)常在上課的時(shí)候盯著我看。那眼神特別的柔和，慈愛；有時(shí)還默默地坐在我的身邊，擺弄著我的書和文具。我很喜歡他彈手風(fēng)琴的姿勢(shì)，還有他那富有磁性的男中音。電影《偵察兵》的主題歌在他的自彈自唱中，發(fā)揮了前所未有的魅力，全班同學(xué)都進(jìn)入了角色，伴著那鏗鏘的旋律，好像每個(gè)人都成了騎著戰(zhàn)馬的偵察兵。。。。。。教完一首歌，他一定要找一個(gè)人來(lái)獨(dú)唱，由他來(lái)伴奏。按常理，這個(gè)獨(dú)唱的人應(yīng)該是李艷，因?yàn)樗俏膴饰瘑T；可幾乎每次獨(dú)唱的人都是我，音樂(lè)老師就象不認(rèn)識(shí)她一樣。

    盡管上課之前她忙著去抬琴，還在音樂(lè)老師的身前身后轉(zhuǎn)，可是音樂(lè)老師就是不喜歡她，我也不知道是什么原因。

    其實(shí)我內(nèi)心深處并不想出那個(gè)風(fēng)頭，就是為了氣李艷才故意去“張揚(yáng)”，我對(duì)唱歌并不感興趣，而且我唱得也真的沒(méi)有李燕好！但是我贏得的掌聲，就像濃霧一樣，漸漸地包圍了她。加上藤書香的幫忙，李慧明的暗助，同學(xué)們幾乎全知道了“手抄本”事件的元兇就是她，漸漸的鄙視和嘲弄的口水幾乎將她淹沒(méi)。。。。。。

    為了徹底地孤立李艷，我還費(fèi)盡心機(jī)地接近同學(xué)們，甚至把平時(shí)和她要好的同學(xué)帶到家里，用大紅杏，香瓜籽招待，并故意做得很義氣的樣子――盡管我的內(nèi)心十分討厭任何人到我家里來(lái)。

    我終于達(dá)到了目的，大家完完全全冷落了李艷，沒(méi)有人再和她一起上學(xué)，下課也沒(méi)有人和她一起玩，她象一只離群的孤雁，再也沒(méi)有了響亮地叫聲。。。。。。

    快到元旦的時(shí)候，班里傳來(lái)了一個(gè)消息，學(xué)校文藝隊(duì)要從初一年級(jí)選拔新隊(duì)員。我們學(xué)校的文藝隊(duì)在當(dāng)時(shí)非常有名氣，幾次在全縣匯演中都奪得了第一名，有幾名素質(zhì)非常好的隊(duì)員，畢業(yè)后直接被選送到縣二人轉(zhuǎn)劇團(tuán)，甚至有的被吉林省吉?jiǎng)F(tuán)選去做了演員。一九七五年，當(dāng)時(shí)還沒(méi)有恢復(fù)高考，許多家長(zhǎng)都把孩子的前途寄托在文藝或體育上，哪怕能當(dāng)上兵，也比去農(nóng)村“接受再教育”強(qiáng)得多。所以能被選進(jìn)文藝隊(duì)，已經(jīng)不僅僅是榮譽(yù)的事，甚至關(guān)系到個(gè)人的前途。而這些對(duì)我來(lái)說(shuō)，當(dāng)時(shí)卻懂得很少；外公外婆更不知道什么文藝、體育是一條人生通道。我由于小學(xué)腰鼓隊(duì)那件事的刺激，加上又沉迷于，也沒(méi)有太熱衷于進(jìn)文藝隊(duì)。可是李艷卻不同，也許她爭(zhēng)當(dāng)文娛委員的目的就是為了進(jìn)文藝隊(duì)。

    一天下午，我們正上自習(xí)課，廣播里突然通知各班文藝委員和團(tuán)支書去開會(huì)，李艷興沖沖地出去了。她一走，大家就竊竊地議論起文藝隊(duì)的事，我根本沒(méi)有在意，仍舊在捧著一本。

    正在我如癡如醉的時(shí)候，團(tuán)支書李麗華和李艷一起回來(lái)了，門被她們弄得很響，我嚇了一跳，抬眼看去，見李艷淚人一樣地回到座位上，“哇”地一聲大哭起來(lái)。盡管我不知原委，可是只要她痛苦，我就快樂(lè)。。。。。。我正莫名其妙地暗笑，門又被鄰班的一個(gè)男孩推開了：“叫你班劉燕去文藝隊(duì)！”說(shuō)完就隱去了，“唰！”感覺(jué)大家把目光全都投向了我。

    我愈加莫名其妙了，呆頭呆腦地看著李麗華。

    她不愧是團(tuán)支書，很冷靜地對(duì)我說(shuō)：“王老師要你參加學(xué)校文藝隊(duì)！”

    “讓我參加？！”我脫口而出，“你怎么知道？”

    “我剛剛開完會(huì)，咱班的名單里是你，”看上去她也感覺(jué)很奇怪，“你快去吧，我沒(méi)騙你！”

    “唰！”大家又把目光集中到還趴著哭的李艷那里。

    我只好站了起來(lái)，剛走出班級(jí)，急忙又轉(zhuǎn)回來(lái)問(wèn)李麗華：“文藝隊(duì)在哪兒??？”

    “哎呀，在小會(huì)議室，”李麗華不耐煩地說(shuō)，“快去吧！”

    “哄――”大家都笑起來(lái)，我也笑了，飛也似地向小會(huì)議室跑去。。。。。。

    事后我才知道，除了我們班，整個(gè)初一年級(jí)，每個(gè)班的文藝委員都進(jìn)了文藝隊(duì)。公布名單時(shí)，李艷尷尬極了，難怪她哭著跑了回來(lái)！

    第二天她沒(méi)來(lái)上學(xué)。

    不久，她媽媽給老師送來(lái)一個(gè)診斷：李艷休學(xué)了！

    直到第二年的秋天，我才在一次全校集會(huì)中看到了她，她站在比她矮一頭的新的初一隊(duì)伍里，我則站在初二的隊(duì)伍前，指揮著我們班的大合唱！

    我勝利了！李艷到底被我趕出了班級(jí)！

    李艷走了，我不但沒(méi)有絲毫的自責(zé)，反而因復(fù)仇的成功而自得起來(lái)，甚至改變了沉靜、默然的習(xí)慣，成了班里的活躍人物。

    為了孤立李艷，我已經(jīng)走近了大家，并且融進(jìn)了那個(gè)集體，可是再想恢復(fù)本色的自我已經(jīng)很難了。雖然有時(shí)對(duì)那些不請(qǐng)自來(lái)的同學(xué)很反感，但仍舊要裝出笑臉，熱情地招待他們。

    真實(shí)的我，是極端的討厭吵鬧的，家里只要多一個(gè)人，我就會(huì)煩躁得吃不下飯。所以，和同學(xué)交往，漸漸地成了我的負(fù)擔(dān)！

    少年時(shí)代，我就已經(jīng)凸現(xiàn)了不容人的個(gè)性，“人若犯我，我必犯人”是我性格的真實(shí)寫照。無(wú)論是誰(shuí)，一旦傷了我，仇恨的種子就會(huì)生根！

    在那場(chǎng)交鋒中，事實(shí)上我輸?shù)帽壤钇G還慘：我做了違背心性的蠢事，騎到了老虎的背上――不得不裝得活潑、外向、隨和。。。。。。這一切恰恰是我的天性不能具備的，我是故意做出來(lái)的！于是我只好強(qiáng)迫自己生活在自己制造的虛假里！整天在無(wú)聊和苦笑中艱難地應(yīng)付著。。。。。。

    人生就是如此，“不識(shí)廬山真面目”的原因是沒(méi)有跳出三界外，痛定之后終于醒悟：不能寬容別人，也就沒(méi)有善待自己！用淡定的眼神看世界，平和地處人間事，是多么的幸福！可惜我的造化太淺，沒(méi)有被人曲解后默不申辯的承受，也沒(méi)有坦然笑對(duì)恩怨的包容，終于為自己，也為他人留下了永遠(yuǎn)抹不去的傷痕！