藝術(shù)創(chuàng)作大賞。

    這是由東京五大美院所聯(lián)合舉辦的美術(shù)大賞比賽，其面向的是日本全國(guó)的青年，而非東野司之前參加的東京青年畫賞那樣僅針對(duì)東京都內(nèi)青年的比賽。

    上次去武藏野美術(shù)大學(xué)交流學(xué)習(xí)的時(shí)候，山內(nèi)一樓就已經(jīng)邀請(qǐng)過(guò)東野司參加這次比賽。

    而東野司也是想都沒(méi)想就答應(yīng)下來(lái)了。

    畢竟是面對(duì)青年所舉辦的比賽，而且規(guī)模還這么大，他怎么說(shuō)都得去湊個(gè)熱鬧。

    不過(guò)時(shí)過(guò)境遷，距離交流學(xué)習(xí)時(shí)候已經(jīng)過(guò)去太久了，再加上東野司一直忙著《午夜兇鈴》動(dòng)畫電影以及《勝者即是正義》、《孤獨(dú)的美食家》漫畫的事情。

    所以直接就把這件事給忘記了。

    一直到今天山內(nèi)一樓那邊主動(dòng)提起來(lái)，東野司才一拍腦袋，恍然大悟——喔，原來(lái)還有這回事啊。

    “嗯，雖然覺得東野同學(xué)不會(huì)忘記這件事，但我一直沒(méi)收到東野同學(xué)提交過(guò)來(lái)的參賽作品，所以有些擔(dān)心，就問(wèn)了一句。”山內(nèi)一樓在電話那邊說(shuō)道。

    他對(duì)東野司還是很有信心的。

    因?yàn)椴煌谄渌罋獬脸恋膶W(xué)生作品，東野司畫出來(lái)的東西是很有靈性的，仿佛能讓整個(gè)人體會(huì)到油畫所表達(dá)的情緒...

    能做到這一點(diǎn)是屬實(shí)很不得了的。

    但東野司遲遲沒(méi)有提交作品上來(lái)，也沒(méi)說(shuō)什么原因，他就有些擔(dān)心了...難不成東野司是沒(méi)靈感了嗎？

    ——這很有可能！

    在完成特別出色的作品后，人的腦子很容易就處于瓶頸期，短時(shí)間無(wú)法超越之前的作品，怎么畫都不滿意，由此導(dǎo)致靈感喪失。

    那不然為何東野司一直不上交作品？總不能是忘記了吧？

    “呵呵，山內(nèi)老師說(shuō)笑了，藝術(shù)創(chuàng)作大賞的事情我自然不可能忘記，只是最近一直在思考，要怎么從‘成長(zhǎng)’這個(gè)很古舊的主題中想出來(lái)一些新東西。”

    這確實(shí)算是個(gè)不錯(cuò)的借口，‘成長(zhǎng)’這個(gè)主題確實(shí)不好想出新東西，而大部分藝術(shù)創(chuàng)作者都是一些不喜歡按部就班的人，會(huì)為此糾結(jié)也很正常。

    那邊的山內(nèi)一樓對(duì)此也表示理解：“確實(shí)，成長(zhǎng)這個(gè)主題在很多大賞比賽里面都已經(jīng)被用爛了，要想出新意來(lái)很困難，不過(guò)這也是我的疏忽，其實(shí)這次比賽除了‘成長(zhǎng)’外，后面又出了一個(gè)新主題?！?br/>
    “新主題？”

    東野司有了興趣。

    估計(jì)是東京五大美院對(duì)于‘成長(zhǎng)’這個(gè)俗套的主題有些不滿意，覺得有點(diǎn)不搭配這次比賽的層次，所以就想了個(gè)新的。

    “新主題是‘對(duì)某種美好之物逝去表示遺憾’?！鄙絻?nèi)一樓將比賽的另一個(gè)主題告訴了東野司，同時(shí)又說(shuō)道：“不管用‘成長(zhǎng)’這個(gè)主題還是用后面這個(gè)‘對(duì)某種美好之物逝去表示遺憾’都是符合大賞規(guī)則的，只不過(guò)還是如我之前所說(shuō)的那樣，不能同時(shí)交兩份上來(lái)?！?br/>
    “好，麻煩山內(nèi)老師告訴我這些了?！?br/>
    “呵呵，現(xiàn)在的天下就是你們這些年輕人的了，這些天東野同學(xué)你的熊本熊又掀起熱潮了啊，繼續(xù)加油?！鄙絻?nèi)一樓笑著在電話中回復(fù)，隨后又叮囑兩句，讓東野司盡量早一點(diǎn)將作品提交上來(lái)，這才掛了電話。

    東野司掛掉電話，這才吐出一口氣，思考這剛才山內(nèi)一樓所說(shuō)的除了成長(zhǎng)的新主題——對(duì)某種美好之物逝去表示遺憾。

    這個(gè)主題乍一聽來(lái)似乎很抽象，難度很高，但其實(shí)在東野司看來(lái)也就算是一般難度。

    對(duì)美好之物逝去的遺憾...這個(gè)東西的定義其實(shí)有很多的。

    比方說(shuō)曇花一夜一現(xiàn)，第二天遍地花落，又比方說(shuō)還沒(méi)來(lái)得及許愿便匆匆劃落天空的流星，再比方說(shuō)燃燒了青春與汗水，卻充滿遺憾沒(méi)有拿到優(yōu)勝的甲子園棒球比賽與劍道玉龍旗比賽。

    又比方說(shuō)炎炎夏日的天朝，莘莘學(xué)子朝著大學(xué)門府努力，最后卻無(wú)疾而終的身影。

    人行走在這個(gè)社會(huì)，就有許多尚未實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，這些遺憾埋在心中，都算是‘對(duì)美好之物所抱有的遺憾’。

    這話并不是無(wú)病呻吟，而是大多數(shù)人都是如此。

    不管你再怎么折騰，你在生活中總會(huì)失去一些東西，而失去的東西就真的失去了，流水一卷就沒(méi)了。

    但這個(gè)玩意兒說(shuō)是說(shuō)得難度不大...可硬要講...還是有些難畫！

    這個(gè)主題要畫出新意比‘成長(zhǎng)’還要困難！

    成長(zhǎng)表示的意像能有很多，而且就算表示不了也可以自己創(chuàng)造一個(gè)。

    但‘美好的東西’...這玩意兒不同于成長(zhǎng)那樣，規(guī)定得死死的，有些仁者見仁，智者見智。

    東野司估計(jì)這次藝術(shù)創(chuàng)作大賞比賽畫這個(gè)主題的參賽者要么是曇花、荷花、流星一類的風(fēng)景畫，要么就是甲子園棒球場(chǎng)這些極具代表性的場(chǎng)景。

    畢竟這些東西是最能勾起日本人心中那點(diǎn)文藝小清新的玩意兒。

    可這樣就落入俗套了。

    東野司皺起眉毛，反復(fù)思考著。

    要敲定主題確實(shí)有些困難，但這個(gè)時(shí)候也不能打電話告訴山內(nèi)一樓說(shuō)不參加了——那不是找別人不痛快嗎？

    “還是得好好兒思考思考啊?！睎|野司吐了口氣，決定最近去找一找素材。

    這也是他一貫的做法。

    比起枯坐還不如四處走一走，對(duì)周圍環(huán)境觀察，指不定看見什么東西，突然一下子靈光一閃，腦子就有了感覺呢？

    說(shuō)干就干。

    東野司也沒(méi)猶豫，秉承了一向雷厲風(fēng)行、干脆利落的作風(fēng)辭了熊本縣這邊的工作，連夜趕回東京

    這就導(dǎo)致吃完慶功宴，剛剛宣布成立的東野組也立馬分崩離析，只留下營(yíng)銷組辦公室里‘東野組余孽’，你看我，我看你，都有些傻眼——怎么這就走了啊？這才過(guò)一個(gè)星期啊。

    他們是真的有些享受東野司一個(gè)人帶著他們營(yíng)銷組這一組人騰飛的感覺...可這一下東野司離開了...還真有些莫名舍不得，有點(diǎn)遺憾啊。

    已經(jīng)離開的東野司自然聽不見他們心里在想些什么，他一邊思索著參賽主題，一邊重新回歸日常生活。

    當(dāng)然，在北義塾高中已經(jīng)開學(xué)的情況下，東野司也是沒(méi)有繼續(xù)待在《午夜兇鈴》制作組，而是每天下午會(huì)通過(guò)傳真機(jī)的方式將今天畫好的原畫傳給《午夜兇鈴》制作組。

    傳真機(jī)對(duì)于東野千早可是個(gè)稀罕玩意兒。

    東野司買回來(lái)的時(shí)候東野千早還左看看右看看，繞了好幾圈，還摸摸碰碰，出了動(dòng)靜的時(shí)候還驚訝地叫出了聲，連聲叫東野司的名字。

    這讓東野司禁不住笑著摸了摸她的腦袋。

    除此外，北義塾高中已經(jīng)開學(xué)，而開學(xué)面對(duì)的第一個(gè)問(wèn)題自然就是分班。

    東野司的運(yùn)氣顯然沒(méi)那么好，開學(xué)分班并沒(méi)有與近衛(wèi)涼花分在一起，反而有些倒霉，與自己的‘前女友’間中麻美分到了一個(gè)班級(jí)，近衛(wèi)涼花則是一直延續(xù)好運(yùn)氣與她的兩個(gè)死黨藤原葵、高橋由美在一個(gè)班級(jí)。

    不過(guò)東野司卻覺得這沒(méi)什么，他早就與間中麻美兩清了，要是表現(xiàn)得畏畏縮縮反而像是心中有鬼。他笑著與間中麻美打了幾次招呼。

    就這樣忙過(guò)來(lái)忙過(guò)去就又過(guò)去一個(gè)星期。

    “還是想不到什么好主題?！睎|野司捏著下巴，搖搖頭將剛在速寫本上隨手涂寫的東西用橡皮擦掉，接著又翻到下一頁(yè)。

    他倒也不是沒(méi)東西畫，只是他覺得那些東西畫出來(lái)讓他很不滿意，腦子中沒(méi)有那種‘好，這畫出去絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題’的感覺。

    這讓東野司就莫名有些糾結(jié)了。

    他是有些講究完美主義的，要讓他畫一些不怎么樣的玩意兒...那還不如不畫。

    坐在旁邊座位的近衛(wèi)涼花看見他皺眉毛，于是就抿著嘴，伸出手輕輕地幫他揉著肩膀，想讓他舒服一點(diǎn)。

    她與東野司的關(guān)系算是人盡皆知了，上次月色真美的時(shí)候就有人過(guò)來(lái)好奇問(wèn)過(guò)東野司，東野司也是大方承認(rèn)自己與近衛(wèi)涼花的關(guān)系。

    東野司本就算得上是校內(nèi)名人，所以當(dāng)他提到名不顯，聲不起的近衛(wèi)涼花的時(shí)候，所有人都只有一種莫名其妙的感覺——這人誰(shuí)啊？我們學(xué)校有這個(gè)人嗎？

    但當(dāng)好事學(xué)生找到近衛(wèi)涼花的時(shí)候，不少學(xué)生又震驚了...近衛(wèi)涼花也太漂亮了吧？說(shuō)一句天使面孔都沒(méi)問(wèn)題，而且那個(gè)身材...不對(duì)勁?。?br/>
    東野司班級(jí)的女生則是滿臉復(fù)雜，東野司找了一個(gè)別的班級(jí)女朋友，這讓她們有種自家的豬被別家青菜給拱了的感覺。

    當(dāng)時(shí)這個(gè)話題還持續(xù)了好一陣熱度，直到近期熊本熊重新發(fā)散熱潮才壓下來(lái)。

    “有那么糾結(jié)嗎？東野老師？”高橋由美一邊吃午餐，一邊看了眼東野司空空如也的速寫本，不理解地問(wèn)道。

    她是不理解那什么藝術(shù)創(chuàng)作大賞，但她對(duì)東野司很有信心，覺得沒(méi)什么能難得住他這種業(yè)界鬼才，于是又接著說(shuō)：“按道理來(lái)講，東野老師你直接‘咔擦’一下不就全部能畫完了嗎？像打印機(jī)那樣的?！?br/>
    東野司聽了她這話只覺得無(wú)語(yǔ)。

    對(duì)他有信心這一點(diǎn)東野司還是比較高興的，可你這是不是稍微自信過(guò)了頭？

    還‘咔擦’一下，像打印機(jī)？

    這個(gè)奇妙的比喻讓東野司多少有點(diǎn)想笑。

    他也算是明白了，高橋由美的話不能較真，她在三人組中的地位就像是個(gè)開心果，專門讓大家高興的那種。

    所以東野司對(duì)于她的話基本上是聽一半，留一半的。

    東野司沒(méi)理會(huì)她，但不代表藤原葵不做聲，只見藤原葵很不屑地抬起腦袋，嘲諷她：“笨蛋就是笨蛋，果然什么都不懂?！?br/>
    “臭矮子！你說(shuō)什么？”高橋由美慢慢地停住了夾菜的手，很生氣叫了起來(lái)。

    她最討厭的就是別人說(shuō)她是笨蛋了，藤原葵這簡(jiǎn)直就是在戳她痛腳。

    “我說(shuō)你是笨蛋，連藝術(shù)創(chuàng)作大賞代表什么都不知道！”藤原葵壓根兒就不后退：“那可是東京五大美院一起聯(lián)合起來(lái)舉行的活動(dòng)！目標(biāo)人群是所有日本青年——你懂我的意思嗎？”

    “是嗎？那確實(shí)挺厲害的啊?！备邩蛴擅啦欢畺|京五大美院是什么概念，但所有日本青年這個(gè)概念她還是懂的。

    于是她伸手指了指自己，一臉驚喜道：“所以我也能參加拿金賞是嗎？”

    咳咳咳咳——

    藤原葵被她這急轉(zhuǎn)彎弄得想好的臺(tái)詞說(shuō)不出來(lái)，一口老血差點(diǎn)沒(méi)噴出來(lái)。

    你去參加這種規(guī)模的比賽？快別給我丟人了！

    藤原葵沒(méi)敢繼續(xù)在參賽這個(gè)話題上停留，于是連忙轉(zhuǎn)了頭解釋一句：“參加大賞的優(yōu)秀作品還能在東京國(guó)立美術(shù)館里面進(jìn)行特別展示，這又被稱為東京五大美術(shù)學(xué)院聯(lián)展。”

    在很早之前就介紹過(guò)，東京國(guó)立美術(shù)館是一處公益性質(zhì)的美術(shù)館，這里同樣也能展覽許多大學(xué)生的出色作品。東京五大美院每一年的‘五美大展’也基本上是在東京國(guó)立美術(shù)館舉行的。像黑宮明紗之前繪畫的那幅抽象畫，就在東京國(guó)立美術(shù)館進(jìn)行過(guò)展示。

    “不過(guò)...看著東野老師這么辛苦思考的模樣，我覺得我還是得認(rèn)認(rèn)真真讀書備考啊。”高橋由美重新坐下，一邊吃著便當(dāng)一邊嘟囔著：“今年中心考試不是快開始了嗎？唉，真不知道最后結(jié)果怎么樣?！?br/>
    “一般入試？”東野司聽到這個(gè)名詞的時(shí)候靈光一閃，抬起腦袋。

    這句話的意思他還是知道的。

    所謂的一般入試，就是絕大多數(shù)日本學(xué)生進(jìn)入大學(xué)門檻的方法，將其重要性看作日本這邊高考也不為過(guò)。

    一般入試分為兩部分。

    第一部分為‘中心考試’，這類似于中國(guó)的高考，全國(guó)統(tǒng)一出題，全國(guó)相同的試卷，其結(jié)果會(huì)作為入學(xué)參考的重要標(biāo)準(zhǔn)。

    第二部分則為‘二次校內(nèi)考’，類似于國(guó)內(nèi)的自主招生，考生擁有自主選擇考取某所學(xué)校的權(quán)利。

    絕大部分日本學(xué)生都是通過(guò)這兩次考試考取大學(xué)的。

    而在這其中，不知道多少人會(huì)抱憾落榜。

    這讓東野司一下子就來(lái)了興趣——

    我剛要畫‘對(duì)美好事物逝去表示遺憾’這個(gè)主題，結(jié)果就來(lái)了個(gè)中心考試？

    這不是天助我也？！

    日本友人的痛苦——將成為東野司的養(yǎng)分！