“你們猜測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容是什么？”吃完飯，在食堂外集中時(shí)，千里眼悄聲問(wèn)。頂 點(diǎn)
大鵬故作高深，“按照以往的經(jīng)驗(yàn)，80%幾率是體能測(cè)驗(yàn)，所以午飯要吃好補(bǔ)充體力?！?br/>
璃投來(lái)視線，兩人立馬噤聲。他清點(diǎn)人數(shù)，人齊后帶領(lǐng)隊(duì)員拐過(guò)食堂，前進(jìn)的方向貌似是孤狼連的作訓(xùn)場(chǎng)。
千里眼有點(diǎn)羨慕，這里的作訓(xùn)場(chǎng)比他們的大一倍，設(shè)置障礙物的區(qū)域多許多。哎，大連隊(duì)就是不一樣！
出乎意料，他們直徑穿過(guò)作訓(xùn)場(chǎng)來(lái)到一棟乳白色大樓，外墻反射日光有點(diǎn)刺眼。他們抬頭望，大樓有五層。
到了一樓某個(gè)房間外，璃舉拳示意停下。
面前的房間窗戶內(nèi)掛了黑布，看不見(jiàn)室內(nèi)情況。而門牌標(biāo)注的名稱令人生畏毒氣訓(xùn)練室。門外的桌子放置了多副防毒面罩和空氣呼吸器，細(xì)數(shù)一共二十副。
沒(méi)跑了，這就是他們的測(cè)驗(yàn)場(chǎng)所。
每個(gè)人心里的疑問(wèn)全數(shù)傳去璃的腦海，他宣布測(cè)驗(yàn)內(nèi)容:“等會(huì)你們按照上午的分組，兩兩替對(duì)方佩戴防毒面罩和空氣呼吸器。請(qǐng)注意，里面的氣體是劇毒。你們須為對(duì)方佩戴，如果有差池你們的組員會(huì)中毒，嚴(yán)重者身亡，組員的性命掌握你們手中。”
千里眼和周文文一聽，心里咯噔。
萬(wàn)一對(duì)方記仇……
“進(jìn)去后以組為單位完成任務(wù)，任務(wù)內(nèi)容待你們進(jìn)去就會(huì)知道，限時(shí)一小時(shí)。聽口令，一分鐘內(nèi)為組員佩戴！”
一聽到哨聲，他們條件反射地去拿裝備，開始為組員佩戴。
紅色寸頭幫千里眼罩上面罩，“你們軍校有教過(guò)佩戴吧？別粗心大意?！泵嬲窒碌那Ю镅鄞蛑皼](méi)問(wèn)題”的手勢(shì)。
而夜明擔(dān)心風(fēng)洋和周文文沒(méi)佩戴過(guò)，幫董瑞陽(yáng)戴完后看了那兩組一眼。沒(méi)想到兩人的動(dòng)作挺熟練，她放下心頭大石。
五十秒后全員佩戴完畢，二十個(gè)黑乎乎的腦袋面朝毒氣訓(xùn)練室，等待指令。
門一開還有一層厚厚的黑色掛布阻擋毒氣，他們快速鉆進(jìn)去，少許煙霧飄出室外其實(shí)是催淚瓦斯，吸入過(guò)多才會(huì)中毒。
佩戴好裝備的璃最后一個(gè)進(jìn)入毒氣訓(xùn)練室。
房門緊閉，室內(nèi)只打開一盞白熾燈。煙霧漫漫視燈光昏暗，中央放置了十張桌子。
璃、李天城和唐僧站在邊上監(jiān)考，分發(fā)每組一個(gè)信封。
夜明打開信封和董瑞陽(yáng)一起查看，里面除了一張紙還有幾塊顏色各異的幾何膠板。紙上要求他們用同色的膠板拼出指定的圖案，但他們拿到的并非同色，形狀也不全。
她了然，毒氣中拼七巧板考驗(yàn)?zāi)土蛨F(tuán)隊(duì)合作。
董瑞陽(yáng)望其他組得到的膠板，同樣是各色，數(shù)量不等。兩人先把任務(wù)物品放空桌上，夜明對(duì)他打手語(yǔ):我們需要和其他組合作。
他蹙眉細(xì)想，規(guī)則表明以組為單位行動(dòng)，沒(méi)有表明各組不能合作。
他點(diǎn)頭贊同。
然而這時(shí)，另一個(gè)組走來(lái)，其中一個(gè)身形高大，舉著一張紙要夜明和董瑞陽(yáng)看。紙上的內(nèi)容是:協(xié)助各組拼出他們所要求拼的圖形。
你想怎么樣？董瑞陽(yáng)打手語(yǔ)，通過(guò)面罩下眼睛認(rèn)得舉著紙的是紅色寸頭。旁邊正是千里眼，其有神的眼睛寫滿茫然。
紅色寸頭回答:把你們的都給我們。
為什么？
我們組要協(xié)助，當(dāng)然是把你們的都拿過(guò)來(lái)！別廢話，讓你拿來(lái)就拿來(lái)。
董瑞陽(yáng)的眼神閃過(guò)不悅，盡管他脾性溫和，也不喜歡別人強(qiáng)來(lái)。
這時(shí)夜明反問(wèn):別的組愿意給你嗎？
紅色寸頭一頓，轉(zhuǎn)頭看其他打手語(yǔ)交流的組，繼而表示會(huì)讓他們交出來(lái)。
夜明和董瑞陽(yáng)相視，把所有膠板交給他。
他得到膠板便走去其他組，同樣要求他們交出所有膠板。但有的組已經(jīng)開始交換膠板，自然不愿意交給他。
哪知他竟然強(qiáng)硬地拿走他們的膠板，旁邊的千里眼想阻止，卻被他推了一下。
他打手語(yǔ)教訓(xùn)千里眼:我們必須得到他們的物品才能完成任務(wù)，你到底懂不懂！
我懂，但你不應(yīng)該搶！千里眼手勢(shì)剛勁快速，顯然發(fā)火了。
被他搶走膠板的小組也找紅色寸頭打手語(yǔ)理論。
夜明感覺(jué)不妙，時(shí)間不該浪費(fèi)在此。她和董瑞陽(yáng)商量片刻，悄然靠近專注理論的紅色寸頭。
趁他不注意，董瑞陽(yáng)先是加入理論大軍，隨后夜明飛快地?fù)屪咚掷锏哪z板?？上е粨屪邘讐K，自己組的搶不回來(lái)。
手里一空驚動(dòng)紅色寸頭，他一看有人搶，馬上伸手抓夜明。
眼疾手快的董瑞陽(yáng)抱緊他的雙臂，讓夜明跑開。不料紅色寸頭粗暴地掙脫，眼看他要撲來(lái)，夜明爬上桌子。
一瞬間，手里之物提醒了她。
“啪”她拍打膠板制造聲響，引起所有人注意。
見(jiàn)大家都轉(zhuǎn)頭望來(lái)，她用胳膊夾著膠板打手語(yǔ):請(qǐng)大家把你們手里的膠板交給我。你們所需的顏色流落各組，統(tǒng)一交給我然后由我把你們需要的顏色發(fā)放，我保證不需半個(gè)小時(shí)大家都能完成任務(wù)！
她怎么知道自己的打算？紅色寸頭惱羞成怒，要爬上桌子拉她下來(lái)。董瑞陽(yáng)和千里眼吃力地把他拉開，遭到他用力推搡。
他戳著千里眼的面罩:你跟我一個(gè)組，居然幫外人？
千里眼指著圍觀的小組:你看看你強(qiáng)硬的方式，誰(shuí)愿意給你膠板？難道你要搶走所有人的自己拼？
紅色寸頭爬上另一張桌子指著夜明:我的任務(wù)是協(xié)助你們拼圖，而她需要拼出指定的圖形，你們交給她就上當(dāng)了，她會(huì)拿走你們的膠板然后自己完成任務(wù)！
其他人看看紅色寸頭，又看看夜明，猶豫不決。
夜明舉起自己的任務(wù)紙張反駁:我只需要黃色的膠板，拿走多余的膠板有什么好處？單是我們組完成任務(wù)有什么好處？如果各組不合作，沒(méi)有一個(gè)組能完成任務(wù)離開！
他們和組員的商量一會(huì)。
忽而出現(xiàn)第一個(gè)把膠板交給夜明的人，他表示:我相信師父不會(huì)騙我們，比某個(gè)強(qiáng)搶的人信得過(guò)！