兩邊的隊(duì)伍分別是橫濱市公立中學(xué)，另外一支隊(duì)伍則是武石中學(xué)。（不知道具體宮城是哪所中學(xué)畢業(yè)的，直接就瞎編一個(gè)啦，大家看看書就行，別介意哈。）

    兩支球隊(duì)都有李陽所熟悉的球員。

    其中橫濱中學(xué)出場的首發(fā)控衛(wèi)球員是李陽說熟悉的湘北五虎之一的電光火石宮城良田，而武石中學(xué)，作為去年的國中大賽的冠軍球隊(duì)，李陽也是了解的，畢竟這所中學(xué)出了個(gè)vp三井壽嘛，但是其他球員的話，李陽就知之甚少了。

    兩邊球員出場，現(xiàn)場的播報(bào)員開始播報(bào)兩隊(duì)的成員，除了宮城良田，李陽較為熟悉之外，其他人對(duì)其了解也是有限的，而武石中學(xué)這邊有一個(gè)身影，李陽對(duì)其有點(diǎn)印象，可是就是想不起來，等播報(bào)員說到，“武石中學(xué)的4號(hào)，克美一郎”

    靚麗的外形還是引得場上妹紙的一片歡呼，看的李陽那是羨慕嫉妒恨，為啥我就沒有這么好的待遇。

    克美一郎作為武石中學(xué)的球員，也是三井的學(xué)弟，他也是有著一手不錯(cuò)的三分球，雖然沒有后期阿神那么神準(zhǔn)，也沒有三井的那種爆發(fā)性三分，但是其最大的特色就是沖勁和有點(diǎn)捉摸不透的跑位技術(shù)。

    李陽收回思緒，目光看向兩邊同樣四號(hào)的選手，來了興趣。

    宮城良田，李陽知道，因?yàn)閭€(gè)子矮小，但是小有小的優(yōu)勢，那就是速度優(yōu)勢，還有作為控衛(wèi)，個(gè)子矮小一點(diǎn)，運(yùn)球的幅度也比較低，不容易被斷球，速度加上不錯(cuò)的傳球意識(shí)，可以在大個(gè)子中間發(fā)揮的空間也是比較大的，這讓李陽想到了nba中的小個(gè)子博伊金斯。

    電光火石對(duì)戰(zhàn)現(xiàn)任武石中學(xué)的第一射手，這讓李陽還是有所期待的，好像宮城對(duì)戰(zhàn)曾經(jīng)的三井，可惜克美不是三井，不然那就有好戲看了。

    摸著下巴，思考著，要是克美來，在加上阿神，外線射手群，那不是讓全國所有的隊(duì)伍都特么膽顫么，想想就興奮，可惜李陽的想法有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)。

    就在李陽幻想著帶領(lǐng)翔陽籃球隊(duì)讓所有全國大賽的選手都膽顫的時(shí)候，比賽已經(jīng)開始了。

    兩邊的中鋒開始跳球，武石中學(xué)的那名李陽叫不出名字的中鋒跳球贏了，武石的球權(quán)。

    兩邊的中鋒，身高都不很高，180公分左右，不過這個(gè)身高在國中還算是大個(gè)子了，不過武石這邊的中鋒彈跳比較好一點(diǎn)，但是也好的有限，兩者也就是半斤八兩的區(qū)別。

    武石中學(xué)這邊的控衛(wèi)接到球后不慌不忙的運(yùn)球過半場，過半場立刻就立刻傳球，盡量多傳導(dǎo)球，畢竟缺少三井這樣能突能投，而且三分還是他的常規(guī)武器，武石中學(xué)的威脅性大大的減少了。

    球傳導(dǎo)來傳導(dǎo)去，最終還是回到了武石控衛(wèi)的手上，而在左側(cè)一個(gè)大高個(gè)拉出來到左側(cè)四十五度的方向，給克美做了一個(gè)無球擋拆，利用者擋拆的瞬間，克美一個(gè)反向加速掙脫了對(duì)手，而這時(shí)武石的控衛(wèi)也是看到克美的跑位跑出了位置，立刻跳起傳球，提起傳球這時(shí)傳球的大忌，容易被斷球，畢竟在球場打球的一般都是大個(gè)子，跳起傳球這不是找斷么，但是這場比賽，武石的控衛(wèi)很聰明，因?yàn)閷?duì)面防守他的是宮城，個(gè)子矮小，傳高空球還真不容易被斷球。

    看著這球從自己的頭頂飛過，宮城那是相當(dāng)?shù)臒o奈，身高真的是一大缺陷呀，只能搖搖頭，看著不遠(yuǎn)處，跑出空位的克美接球后不等調(diào)整就立刻出手，不立刻出手沒法，對(duì)方大個(gè)子球員補(bǔ)防速度很快，不出手就要被打亂節(jié)奏或者是被冒。

    不過作為一個(gè)射手，對(duì)于自己出手后的球還是有信心的，“唰”清脆的籃球空心進(jìn)框后與籃網(wǎng)的摩擦聲。

    武石中學(xué)的克美一郎首開一球。

    橫濱中學(xué)的中鋒底線發(fā)球，控衛(wèi)宮城持球，快速的推進(jìn)過半場，慢下節(jié)奏，有點(diǎn)三心二意的運(yùn)著球，尋找隊(duì)友是否有好位置。

    看著自己面前的宮城吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼?，武石中學(xué)的控衛(wèi)以為機(jī)會(huì)來了，快速的身手去搶斷，但是就是借著這個(gè)機(jī)會(huì)，宮城一個(gè)交叉步胯下運(yùn)球后一個(gè)加速，瞬間就過掉了對(duì)方，利用對(duì)方還立足未穩(wěn)，立刻開足馬力，運(yùn)球朝著內(nèi)線而去。

    內(nèi)線的球員看著小子居然敢跑到內(nèi)線來，立刻補(bǔ)防過去，看著對(duì)方人高馬大的朝著自己而來，宮城一個(gè)加速也朝著賭坊而去，在與對(duì)方還有一點(diǎn)點(diǎn)的距離就要撞上的時(shí)候，宮城一個(gè)急停，貼著對(duì)方內(nèi)線球員一轉(zhuǎn)一個(gè)背后轉(zhuǎn)身，瞬間對(duì)方球員成為了宮城突破的背景板了。

    一個(gè)輕松的小拋投，球進(jìn)。

    還在高興自己連過兩人上籃成功的喜悅中呢，對(duì)方球員已經(jīng)快速的發(fā)球，“快攻”，橫濱中學(xué)只有三人回防，而克美已經(jīng)大喊著快攻來了。

    三名球員快速的回到自身的半場，收縮內(nèi)線，而宮城在聽到快攻的聲音后也是反應(yīng)過來，全力的追人，克美已經(jīng)到了三分線外擺好姿勢，球也順勢傳到了他的手上，而此時(shí)的宮城已經(jīng)快速的回答半場，朝著克美追去，克美接球后直接出手，宮城已經(jīng)出手搶斷了，但是沒想到對(duì)方球員這么快就出手，慢了一拍，只能祈禱球不進(jìn)，但是等來的卻是球唰的一聲，完美的入匡。

    宮城持球，利用速度強(qiáng)行超車對(duì)方的控衛(wèi)，而克美看到宮城突破前來補(bǔ)防，漏掉了自己的防守球員，宮城順勢一個(gè)擊地球傳給了處于空位的隊(duì)友，助攻隊(duì)友得分。

    比賽就在宮城的快速突破，和克美的無球跑動(dòng)三分中這樣無聲的對(duì)決著，分?jǐn)?shù)也在交替上升著。

    國中的比賽程度不如縣大賽那么精彩，沒有空接，沒有暴扣，不能激起球場內(nèi)觀眾的熱情，從球館內(nèi)有人逐漸離開座位就可以看出。

    國中的比賽，注重的可能是球員的個(gè)人能力，而這場比賽一個(gè)控衛(wèi)不是球霸，一個(gè)是跑位球員，是受助攻的人，所以兩支球隊(duì)沒有明星球員，吸引不了觀眾的眼球，而且雙方的對(duì)抗性也不是很激烈，這讓觀眾覺得很無聊，觀眾要的是對(duì)抗，要的是球星的超級(jí)發(fā)揮，要的是暴扣，籃筐被扣的一晃一晃的那種刺激感。

    雖然兩支隊(duì)伍比分都在逐步交替，但是下半場，武石中學(xué)改變了策略，都開始收縮內(nèi)線，壓縮宮城的突破空間，是看出了宮城的遠(yuǎn)投能力差的因素么。

    勝利的天平開始朝著武石中學(xué)傾斜，哪怕宮城使出渾身解數(shù)，各種突破上籃，拉桿上籃，分?jǐn)?shù)被武石逐漸拉開。

    “看來勝負(fù)已分了，這場比賽還是武石贏了呀”李陽看著比賽對(duì)著藤真說道。