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林素心回到教室，剛剛坐下不久，：／／ｅｂｏｏｋ．／
看到講臺(tái)上徐筱懿那張英俊又冷峻的臉，所有人都是精神一振，緊張地盯著臺(tái)上。
徐筱懿掃視了一圈，說(shuō)道：“所有人的考試都已經(jīng)結(jié)束了，我想你們應(yīng)該有興趣聽(tīng)一聽(tīng)，你們今天演奏的這首曲子，本來(lái)應(yīng)該是什么樣的?！?br/>
他把一張唱片放進(jìn)了一旁的播放機(jī)里，音響里很快響起了一首風(fēng)格明快的樂(lè)曲。
這是一首鋼琴和小提琴的協(xié)奏曲，鋼琴的部分節(jié)奏飛快，小提琴的部分則舒緩了不少，但在樂(lè)曲的最后部分，樂(lè)曲中的感情越來(lái)越強(qiáng)烈，就連小提琴部分的節(jié)奏也變得越來(lái)越激烈，而且張弛有度，演奏的難度也是直線(xiàn)上升。
音樂(lè)結(jié)束，徐筱懿說(shuō)道：“你們有什么感想？”
一個(gè)男生舉手回道：“這兩位演奏家的演奏技巧都非常驚人，應(yīng)該都是非常專(zhuān)業(yè)的著名演奏家，節(jié)奏的掌握實(shí)在太完美了?！?br/>
徐筱懿不置可否地看了他一眼，示意他坐下。
洛菲羽也弱弱地舉起了手，說(shuō)道：“這個(gè)……我感覺(jué)，這首曲子的鋼琴部分，好像是四手連彈才能達(dá)到的效果……這可能是兩位鋼琴家一起演奏的，不知道對(duì)不對(duì)？”
徐筱懿微微點(diǎn)頭，道：“你的耳力比剛才那位同學(xué)要稍微好一點(diǎn)。”
最早的那位男生不由漲袖了臉，非常尷尬。
徐筱懿掃視著眾人，問(wèn)道：“沒(méi)有別人有不同的看法了？”他看了看林素心，點(diǎn)名道：“林素心同學(xué)，你的想法？”
“呃，啊？”林素心本來(lái)正在想事情，沒(méi)想到徐筱懿竟然會(huì)直接叫她回答，慌忙站了起來(lái)，猶豫著說(shuō)道：“我認(rèn)為，這首曲子的演奏者技巧非常高超，有很多地方，我認(rèn)為就算是著名的演奏家也未必能夠這么完美地彈奏出來(lái)。但是，不知道為什么，我總覺(jué)得聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)奇怪，似乎演奏者并沒(méi)有很好地表達(dá)出樂(lè)曲本身想要表達(dá)的激烈情感。”
徐筱懿看了她一秒，才說(shuō)道：“坐吧?！?br/>
徐筱懿之前讓人回答問(wèn)題，往往是問(wèn)完就把人撇到了一邊，這還是第一次特別囑咐回答的人坐下。
林素心有點(diǎn)受寵若驚，一屁股坐回了椅子上。
徐筱懿在手提電腦上點(diǎn)擊了幾下，電腦控制的投影設(shè)備上立即顯示出了一個(gè)專(zhuān)業(yè)演奏軟件的界面。
在眾人恍然的目光中，徐筱懿淡淡地說(shuō)道：“就像你們看到的，你們剛才聽(tīng)到的曲子，并不是真人演奏的，而是電腦合成的?！?br/>
林素心也瞪大了眼睛，她也知道，現(xiàn)在的技術(shù)已經(jīng)可以非常完美地模擬各種樂(lè)器的聲音，但她沒(méi)有想到的是，徐筱懿這樣演奏家出身的音樂(lè)人，也會(huì)借助這樣的工具來(lái)作曲。
徐筱懿接著說(shuō)道：“接下來(lái)，我播放的是你們考試時(shí)演奏的音樂(lè)，你們可以對(duì)比一下。”
徐筱懿又放了一張唱片，其他書(shū)友正在看:。
這段曲子開(kāi)頭還算有章法，但一分鐘以后，就已經(jīng)漸漸有了各種失誤，然后越來(lái)越混亂，到了三分鐘左右，終于戛然而止。
洛菲羽的臉漸漸袖了起來(lái)，低著頭十分羞愧的樣子。雖然說(shuō)，她不是鋼琴系的學(xué)生，但好歹也是業(yè)余十級(jí)的水平，彈得這么糟糕，實(shí)在讓她覺(jué)得非常丟人。
但很快，她就不覺(jué)得這么郁悶了。
因?yàn)?，接下去的幾段音?lè)，簡(jiǎn)直是一段比一段混亂，相比之下，她的演奏竟然還算是好的，只有一位拉小提琴的男生勉強(qiáng)完成了演奏，但當(dāng)中各種錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直讓人聽(tīng)不下去。
放完了五段音樂(lè)，徐筱懿按下了暫停鍵，說(shuō)道：“在聽(tīng)到之前五段的時(shí)候，我還以為，你們當(dāng)中沒(méi)有人能及格了，直到我聽(tīng)到了最后一段?！?br/>
說(shuō)完，他把林素心考試時(shí)演奏的那一段播放了出來(lái)。
音樂(lè)剛剛放了前奏，所有人都有些訝異地抬起了頭。
因?yàn)?，林素心彈奏的音符，有一些地方，已?jīng)跟譜子上的不一樣了。隨著時(shí)間的推移，每隔一段，總會(huì)有一些細(xì)小的改動(dòng)。
這些改動(dòng)主要集中在演奏難度非常大的地方，巧妙地規(guī)避了需要極高技巧才能彈奏的部分，但又通過(guò)一些指法的補(bǔ)充，使得曲調(diào)和節(jié)奏基本保持在原有曲譜的基調(diào)上，過(guò)渡得非常平滑自然。
這段音樂(lè)的時(shí)長(zhǎng)正好是十分鐘，這段時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，足夠臺(tái)下所有的練習(xí)生都明白過(guò)來(lái)。
原來(lái)，這首曲子并不是沒(méi)有辦法演奏出來(lái)，而是，他們的思路并不正確！
可是，誰(shuí)又能想到，徐筱懿的思路竟然這么奇葩？希望他們改編曲子，難道不會(huì)直說(shuō)嗎？繞這么一個(gè)彎，誰(shuí)能領(lǐng)會(huì)得了？
不對(duì)，至少這段音樂(lè)的作者領(lǐng)會(huì)了他的意圖……
練習(xí)生們不約而同地想起，剛才最后一個(gè)參加考試的人是林素心，而且她當(dāng)時(shí)離開(kāi)的時(shí)間確實(shí)是最長(zhǎng)的，超過(guò)了十分鐘，這段曲子的作者，十有**就是她了。
被眾人的目光注視著，林素心也有些不自在起來(lái)。
偏偏音樂(lè)結(jié)束后，徐筱懿還又一次點(diǎn)了她的名字：“林素心，這么多人里面，只有你想到了要改編這首曲子，能說(shuō)下你當(dāng)時(shí)的想法嗎？”
林素心想了想，說(shuō)道：“我一開(kāi)始的想法很簡(jiǎn)單，這首曲子的演奏難度太大了，我自己是沒(méi)有實(shí)力完成它的，但是我又必須通過(guò)考核，所以就想了個(gè)投機(jī)取巧的辦法。不過(guò)，在改編的過(guò)程中，我也隱約猜到了一點(diǎn)您的意圖。因?yàn)?，?jù)我了解，我們這些練習(xí)生里，沒(méi)有人有專(zhuān)業(yè)級(jí)的演奏水準(zhǔn)，誰(shuí)都不可能完成演奏，您總不可能出一道題，就為了讓大家都不及格吧？再結(jié)合我們作曲組課程的特性和培養(yǎng)方向，我認(rèn)為改編應(yīng)該才是解題的正確思路?！?br/>
她還有一句話(huà)沒(méi)有說(shuō)出口。
前世，她曾經(jīng)是非常優(yōu)秀的鋼琴系學(xué)生，她深深地知道，演奏這個(gè)事情，除了跟個(gè)人的練習(xí)刻苦程度有關(guān)，跟天賦和個(gè)人的身體條件，關(guān)系都非常大。
徐筱懿給他們的這首曲子，對(duì)于前世的她來(lái)說(shuō)都幾乎沒(méi)法完成，如果說(shuō)只是為了測(cè)試他們的演奏水平，那他未免也太無(wú)聊了一點(diǎn)。
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（昨天的章節(jié)發(fā)上來(lái)之后，才發(fā)現(xiàn)昨天是元宵節(jié)，只能今天再祝大家元宵快樂(lè)啦~么么噠~）
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