柳絮伸了個懶腰，打了個響指，眨眼之間，一身宮裝換成了極具現(xiàn)代風的學生制服，圓領(lǐng)短袖、過膝裙、小白鞋，活力滿滿。

    “在學院時間長了，總想著現(xiàn)實的東西。”

    “走吧，帶你去我們社團看看?！?br/>
    王耀撓撓頭，對于現(xiàn)場換裝不知該如何吐槽，千言萬語化為嘆息，滿臉糾結(jié)跟上學姐，有人帶路總比瞎逛強，而且漂亮的小姐姐總比大老粗養(yǎng)眼。

    現(xiàn)在來看，他還是低估天賦的重要性，他視為缺陷的法力親和未確定，在銘文點亮的特殊規(guī)則下，反而有可能成為優(yōu)點；

    最重要的是，他也因為偽天賦學員的身份與作為導員的柳絮建立聯(lián)系。

    學姐話里話外，都在強調(diào)天賦的稀少和顯化困難，后者比前者提及的頻率還要高。

    即便天賦顯化困難，還讓學姐如此推崇，可以想象天賦的重要性。

    至于社團，或者說學員組織，如果真的像學姐所說的那般互幫互助、信息共享就好了。

    權(quán)利與義務是相互的。

    而且看學姐如此頻繁的與備選者接觸，作為有著傳承的天賦學員，肯定不會是自身的困難，應該是她所在的社團存在某種困難吧，比如人數(shù)？

    王耀將學姐的話在腦袋里面過了一遍，覺得自己的猜測八九不離十。

    借著‘新秀’的加速，王耀與學姐并排，循序漸進問道：“學姐，能給學弟介紹介紹學子的組織嗎？”

    “學子的組織？不是應該關(guān)注學員的組織嗎？”柳絮也沒深究，興致勃勃的論述：“【烈血】、【天工】、【學會】、【江湖】，分別對應著獵魔人、機關(guān)師、學者和游俠。

    其中以【學會】的規(guī)模最大，盟會、150人上限，又以這150人作為核心，發(fā)展下轄分學會，不勝枚數(shù)，農(nóng)人學會、醫(yī)者學會、藝師學會等等，學會學子多是誠心求學的學子，與外來學員的關(guān)系挺好，主要也是我們會帶很多新穎的看法，恩，嘴炮黨了解一下；

    與之相似的是150人上限的機關(guān)師【天工】，腦洞風暴了解一下；

    最好玩的是【江湖】，作為游俠的松散聯(lián)盟，本來是沒有名字，也不過50人普通規(guī)模，可隨著我們學員的不斷提及，學會學子和天工機關(guān)師也默認，潛移默化下，游俠勢力就這么改了名，而且因為名氣的問題，各種任務飛向江湖，規(guī)模飛漲……不過外來學員與其關(guān)系一般，或者說，游俠對所有人都是冷淡的?！?br/>
    待到說道獵魔人組織的時候，柳絮莫名露出嫌惡的表情，但還是如實相告：“【烈血】，最混亂、戰(zhàn)力最強的組織，良莠不齊、烏煙瘴氣，刀口舔血的神經(jīng)病、仇恨滿胸的面癱……以及少量的獵魔人傳承?！?br/>
    王耀冷汗不已，與前面三個相比，如此區(qū)別對待真的沒關(guān)系嘛。

    “學院外學員死亡，大部分都是這群人干的，因為他們認為外來學員也屬于魔種！雖然只有少數(shù)獵魔人如此認為，但奈何獵魔人的意志堅不可摧，呵，無可救藥的腦殘！”

    恩，再主觀點也沒有問題。

    “那，加入勢力到底有什么用，千萬別說互幫互助，那是對同一實力高度所說的……這個世界從來就沒有無緣無故的愛，學姐，你說呢？”

    王耀的問題讓柳絮有一瞬間的愣神，隨后變得嚴肅：“學弟，我不知道別人的想法，但我包括社團成員，都是友善的，都是樂于助人的?！?br/>
    王耀表情不變，冷靜拋出他的問題。

    “那敢問學姐，勢力的規(guī)模是如何劃分？”

    “社、團、盟三個核心規(guī)模，又分小社（10）、大社（20）、社團（50）、獨立團（100）、團盟（150）、盟（150*）?！?br/>
    “敢問學姐的勢力規(guī)模？”

    “社團！”

    “人數(shù)呢？”

    他神神在在的問出最后的問題，然后等待學姐的回答。

    “……”

    “不夠十人、瀕臨解散了吧。”

    “欸！”

    望著柳絮見鬼的表現(xiàn)，王耀知道他的陳述沒有問題。

    這一路走來，數(shù)之不盡的學員主動與柳絮交流，喊學姐、打招呼、開玩笑都有，這已經(jīng)遠遠超過善意回饋的程度。

    只能說明兩個問題，其一是柳絮的來到學院的時間，其二是學姐的人緣。

    請注意，是學員主動與她打招呼，主動與被動的距離，相信每個人心中都有一桿秤……在王耀這里，大概是路人與朋友的差別，所以王耀幾乎不會主動跟別人打招呼。

    這樣的人緣除了她的樣貌加分，肯定還有性格的原因。

    老好人！

    這樣的感官，連初次接觸、神經(jīng)分岔的王耀都有所察覺。

    如果這樣的印象也是傳承影響，那他無話可說。

    再回到剛才的問題，王耀為什么能夠肯定學姐的社團人數(shù)不足、瀕臨解散，就因為學姐的性格。

    首先，關(guān)于“留下還是離開”的問題，肯定不是學姐首創(chuàng)，可視為第一次篩選，留下的是相信學院神奇的，比如王耀本人，對平靜生活不滿、想要感受別樣生活的和一部分既來之則安之的家伙。

    第二次篩選，應該是學員熟悉期結(jié)束，開始出現(xiàn)譬如夢境戰(zhàn)場的學院任務。

    學姐說過，學員是必須參加。

    與天幕共鳴的收獲之一，王耀能夠確定所謂任務獎勵的來源，還是落在夢境之力，根據(jù)‘任務’的流程與經(jīng)歷，夢境之力凝聚重組，所以獎勵必然有跡可循。

    單人與團體、學院外與學院內(nèi)、戰(zhàn)斗任務和非戰(zhàn)斗任務……

    在察覺到獎勵力度之后，部分不甘于此的學員會選擇抱團，小社的誕生、大社的成長等等，社團的幫助下獲得更多的獎勵是基本的需求，互幫互助、信息共享……

    第三步，大抵是優(yōu)勝劣汰，還是那個選擇題，社團盟的等級、福利、名望等等因素，都會成為學員留下或離開的原因。

    念舊情、習慣等感性因素；變強、報復、站到更高處等理性因素，不外如是。

    學員與學員間的顯性沖突、外來學員和原生學子的隱性矛盾，也會成為導火索。

    柳絮是好的學姐，卻不是好的團長。

    不是每個人都能像她一樣能夠與世無爭、與人為善。

    畢竟，與人斗，其樂無窮。