早晨七點，楚逍穿著院服來到李源豐所在的辦公室。

    “請問李源豐老師是哪位？”楚逍怯生生地問。

    辦公室里坐了四位老師，都在各忙各的，安靜的氣氛稍顯詭異。

    四位老師幾乎同時抬頭，目光投射而去，僅掃一眼，其中三位又低下頭去，只有一位男老師打量著他，道：“我是?！?br/>
    “額……我叫楚逍?！?br/>
    別人打量他的同時，他也在打量別人，這個男老師面相不老，方方正正的國字臉，三十多歲的樣子，不茍言笑，一看就是那種比較嚴(yán)格的班主任。

    “新生，我知道?！?br/>
    昨天就知道會有一個新生來他帶的班級，默認(rèn)為靠關(guān)系進來的，因為招生考試已過去一個月，這個時間點來的大都是關(guān)系戶，若不是硬性安排，他才不會接收一個吊兒郎當(dāng)?shù)幕熳?，別讓一顆老鼠屎害了一鍋粥。

    不過既是關(guān)系戶，背景應(yīng)該很硬，面子工程還是要做的。

    “八點剛好是我的課，到時候你跟我走就行了。”

    說完，李源豐便不再理會楚逍，埋下頭繼續(xù)寫著材料。

    楚逍有些尷尬，站在那里渾身不自在，就把他晾在這兒？

    過了一會，他輕手輕腳地走出辦公室，站在樓道上俯瞰著學(xué)府景色，身處八層，能把學(xué)府整體景觀看個大概。

    綠油油的植物隨處可見，將現(xiàn)代化的建筑點綴得有點回歸自然的意思，遙遙望見居住區(qū)，坐落其中的房屋好似漫天星辰，隨意分布著，又有溪水交融，構(gòu)成一幅恬靜唯美的畫卷。

    不知不覺中肩膀被人一拍，楚逍一個激靈，才看是李源豐老師來了。

    這眨眼的功夫，四十分鐘就過去了？

    跟在李源豐身后，搭上天梯，下到二層，徑直走到教室外。

    本來喧鬧的教室在李源豐出現(xiàn)在教室門口后立馬安靜下來，巨大的反差令得李源豐面色不太好。

    他闊步邁進，黑臉吼道：“一天就知道吵吵吵，就不能預(yù)習(xí)下將要學(xué)的課程嗎？你爸媽花錢把你們送到這來就是讓你們嬉戲玩耍的？對得起父母嗎？”

    “別以為考進西卡就可以放松了，告訴你們，這才是開始，你們之前在各種培訓(xùn)班接觸到的制卡學(xué)知識，全部都是皮毛，不，連皮毛都算不上，如果你們現(xiàn)在不努力，以后就只能做人下人?！?br/>
    四下寂靜，靜得只有李源豐的話語在教室里回蕩，任何雜音都消失不見。

    學(xué)生把耳朵豎起來聽著，目光卻是落在站在講臺一側(cè)的楚逍身上，這人是誰啊？

    “話不多說，都十五六歲的人了，心里總該有點自知之明，下來給大家介紹一下?！?br/>
    李源豐對楚逍招了招手，示意他過來。

    “這位同學(xué)和你們一樣都是本屆的新生，只是因為一些緣故耽擱了新生報道?！?br/>
    李源豐望著他，“做個自我介紹吧，讓同學(xué)認(rèn)識認(rèn)識你。”

    望著眾多生面孔，楚逍站在講臺上有些不知所措，最終還是簡單介紹了一下自己。

    “大家好，我叫楚逍，很高興認(rèn)識大家，希望大家多多關(guān)照。”

    很平凡無奇的自我介紹，加上容貌算不得那種驚艷的類型，特別是穿上臃腫的院服之后，所以并沒有給大家留下什么印象。

    一個女孩撇了撇嘴，走后門就走后門嘛，說那么好聽有什么用，大家心里都跟明鏡似的。

    正如女孩所想，大家都認(rèn)為他是關(guān)系戶。

    “隨便找個位置坐吧，你的教材還沒下來，先和別人合看一本?！?br/>
    楚逍抬眼一望，階梯教室里空位很多，只是同學(xué)們似乎都不太友好，聽到李源豐的話后都是下意識地將目光放到書本上，估計是在祈禱他不要坐過來吧。

    苦澀地一笑，楚逍孤零零地坐在一個無人的角落，其實一個人挺好，早就習(xí)慣了。

    “楚逍，我們已經(jīng)開課一個月了，不能專門為你一人講重復(fù)的東西，所以請你諒解一下，那些等你領(lǐng)到書后自己去慢慢看，爭取早點追上我們的進度?！?br/>
    李源豐說著客套話，免得這小子回去打小報告。

    楚逍只是抬頭微笑了一下，住院期間，王強和曾小琪老師幾乎天天都給他講課，應(yīng)該跟得上課程進度。

    “我們之前學(xué)習(xí)了最基礎(chǔ)的上下結(jié)構(gòu)和左右結(jié)構(gòu)，以及你們制作一星能量卡所用的一體結(jié)構(gòu)，下來我要講的是稍微復(fù)雜一點的雙層結(jié)構(gòu)和層疊結(jié)構(gòu)?！?br/>
    “雙層結(jié)構(gòu)和層疊結(jié)構(gòu)，聽起來好像沒什么區(qū)別，但實際上，它倆的區(qū)別大了去了，有人知道是什么區(qū)別嗎？”

    李源豐目光掃視著，而學(xué)生們此刻都將低下頭去，生怕與他目光接觸。

    只有一人比較扎眼，楚逍沒低頭，所以在周圍同學(xué)的襯托之下就顯得他鶴立雞群。

    楚逍正在回憶王強老師給他講的知識，并沒有注意周圍的變化，王強老師也是教卡片結(jié)構(gòu)課程的，這方面講得自然多，雙層結(jié)構(gòu)和層疊結(jié)構(gòu)都已講完，這里居然才準(zhǔn)備講。

    “楚逍，你知道？”

    李源豐眼睛微瞇，這屬于還沒教授的內(nèi)容，大家都不知道，楚逍看了一些書籍懂得一些也有這個可能。

    “啊……”

    聽到老師點他的名字，楚逍慌慌張張地站起來，茫然地望著李源豐，“老師，你剛才說什么？”

    全班哄笑，原來是個逗逼。

    “上課注意聽講，別神游天外，坐下！”

    李源豐黑著臉，果然是個混子，本來還有所期待的。

    “你們憑什么笑別人，雙層結(jié)構(gòu)和層疊結(jié)構(gòu)的區(qū)別，誰能給我說出個三七二十一，不懂就不要笑話別人?！?br/>
    全班又安靜下來，只是一陣毫無預(yù)料的聲音很快打破了這陣安靜。

    “雙層結(jié)構(gòu)是由兩層各不相同的圖案構(gòu)成的整體，兩層之間沒有關(guān)聯(lián)性，而層疊結(jié)構(gòu)是由三層及三層以上圖案構(gòu)成的復(fù)合體，擁有疊加態(tài)的特征，兩兩結(jié)合，產(chǎn)生僅限于兩層圖案的關(guān)聯(lián)性。二者間最大的區(qū)別是雙層結(jié)構(gòu)可以是層疊結(jié)構(gòu)的子結(jié)構(gòu)，而層疊結(jié)構(gòu)不具備雙層結(jié)構(gòu)的可延展性和可支配性?！?br/>
    學(xué)生們大跌眼鏡，無數(shù)目光聚焦于楚逍身上，雖然聽不太懂，但似乎很有道理的樣子，瞎扯絕不會這么專業(yè)，而后又將目光齊刷刷地移向老師，看老師對這個回答作何評價。手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。