是否滿意……

    康納是這么問的。

    雖然表面上好像還留了那么一點(diǎn)顏面，但本質(zhì)卻已經(jīng)將這件事蓋棺定論。

    鄧布利多本來還想要說些什么，但這位百歲老者最終只是捂住了自己的額頭。

    他感覺自己的精力遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有年輕時(shí)那樣充沛，現(xiàn)在居然感受到了一種難言的疲倦。

    “有些事情并不應(yīng)該保守，鄧布利多校長。”

    明顯稚嫩的聲音回蕩著，但其中卻充斥著一種孩子并不該具備的老成。

    當(dāng)鄧布利多重新睜開了眼睛后，映入眼簾的便是那仿佛時(shí)刻拷問著他內(nèi)心的紅發(fā)與面容。

    “其實(shí)，您完全有能力在更高的舞臺(tái)上發(fā)揮您的才華?！?br/>
    權(quán)力……

    當(dāng)某些詞匯重新擺在了面前時(shí)，鄧布利多莫名感覺到了一陣恍惚。

    僅僅是在這一瞬間，他的頭腦之中便浮現(xiàn)出了各種各樣的景象。

    曾經(jīng)的理想、年輕時(shí)的放浪、中年時(shí)期的自我約束。

    最終，他頭腦中的記憶定格在了幾十年前。

    那是屬于兩名巫師的對決、也是兩個(gè)勢力、兩種理念的碰撞。

    “你正在做一件很危險(xiǎn)的事情，康納?！?br/>
    回過神來后，鄧布利多低聲勸告著。

    長者的諄諄善誘？

    來自過來人的勸告？

    這些一概都沒有。

    而在落在康納的眼里，鄧布利多的表現(xiàn)更像是一種警告——只不過態(tài)度沒有那么嚴(yán)厲罷了。

    而這種警告反倒是讓他感覺到糟心。

    “所以說啊……”

    連擺出笑容的余力都沒有，他忍不住抹了抹自己的嘴角。

    “我自認(rèn)為做了很多事情，校長您說的又是哪一件呢？”

    好像誰都不愿意將那些話完全說開、也不愿意繼續(xù)就某些矛盾激化、升級(jí)。

    老者與少年就這么對視著，整個(gè)校長室內(nèi)似乎都回蕩著一種激烈但又沉默的氛圍。

    “校長先生，我其實(shí)很想知道，您究竟是在自謙、還是自傲……”

    而對那些依然停留在學(xué)校內(nèi)的校長們來講，空氣中蔓延著的危險(xiǎn)比福吉存在的時(shí)候更令人窒息。

    最后，鄧布利多長舒了一口氣。

    那深沉的嘆息也預(yù)示著那針尖對麥芒的狀態(tài)被完全擊破。

    “康奈利明天就會(huì)帶人過來，如果你想提前與他認(rèn)識(shí)一下，就做一下準(zhǔn)備吧。”

    “嗯，我知道了?！?br/>
    聽出了老校長隱藏在話語中的‘逐客令’，康納只是緩緩起身。

    沒有走到暗門電梯的位置、也沒有走到門口，他只是走到了窗口的位置。

    輕輕撫摸著自己肩膀上的那只銀白色的小貓，他直接縱身躍下。

    頓時(shí)，霍格沃茨的天空之上出現(xiàn)了兩只飛鷹。

    一只銀色、一只黑色。

    “古代魔法啊……”

    注視著那逐漸被天空云霧隱藏的動(dòng)物姿態(tài)，鄧布利多只是嘆息了一聲。

    自信、意志又無比堅(jiān)定。

    一時(shí)間，鄧布利多都不知道應(yīng)當(dāng)怎么描述自己的心情了。

    “鄧布利多，我想你真的應(yīng)該考慮一下他的提議。”

    而當(dāng)沒有外人時(shí)，畫像上也傳來了來自先代校長們的建議。

    此刻，開口說話的人是那位治療師：戴麗絲·德文特校長。

    “你愿意出面的話，很多麻煩都能被逐漸省去?！?br/>
    “但也會(huì)出現(xiàn)更多的麻煩?！?br/>
    阿不思·鄧布利多。

    在度過了荒誕不羈的年輕歲月后，他將自己余下的時(shí)間幾乎全部貢獻(xiàn)給了這所學(xué)校。

    先是教師、后來則是校長。

    這位強(qiáng)大的巫師一直都不曾離開這里。

    他一直都有閑暇時(shí)光與這些曾經(jīng)的教授、校長攀談，也因此，他們才相互知根知底。

    “教書育人是我唯一想做的事情、也是我唯一能做的事情……諸位?！?br/>
    誠懇的看著自己的那些前輩，鄧布利多低聲說道。

    “我所在的位置，已經(jīng)是能讓我發(fā)光發(fā)熱的極限了，就像是一團(tuán)火……只有在壁爐之中才能取暖、不至于將整棟屋子都被焚起?！?br/>
    “但要我來說，還不如一把火燒干凈了來的舒暢……”

    就在此時(shí)，一個(gè)聽上去好像并不怎么合群的聲音響起。

    但不等他繼續(xù)開口，就有人叫停了他：

    “菲尼亞斯！”

    “別別別！”

    眼看著周圍的校長同僚們又要對自己動(dòng)手，布萊克校長趕忙搖起了頭。

    “不說了，我不說了還不行么？”

    校長們那邊有著自己要處理的事情，而當(dāng)菲尼亞斯因?yàn)樽约嚎跓o遮攔而被教訓(xùn)的時(shí)候，鄧布利多的目光已經(jīng)從那些畫像上挪開了。

    “一把火燒光么……”

    也許對人格并不獨(dú)立、思維也有著局限性的畫像來講，這番話僅僅是純粹的無心之失。

    而以菲尼亞斯的性情，他能說出這些話顯然與小天狼星的遭遇有著分不開的聯(lián)系。

    但不論起因，鄧布利多那本該沉穩(wěn)的思緒之中確實(shí)有了其他的想法。

    他的目光不自覺的投向了遠(yuǎn)方。

    當(dāng)然了，即便以巫師的目光，他能見到的東西也著實(shí)有限，無非就是禁林的一部分而已。

    更遠(yuǎn)的地方顯然是看不到的。

    但他卻知道那個(gè)方向有著什么——那是一座塔、一座與霍格沃茨的高塔相當(dāng)……或者更高一些的塔。

    而那座高塔之中則有著一個(gè)人。

    說真的，過去了這么久，但鄧布利多對他的印象卻依然停留在幾十年前、停留在他們針鋒相對的那個(gè)時(shí)候。

    難不成我當(dāng)初真的做錯(cuò)了不成？

    某種想法在頭腦之中一閃而過，但鄧布利多那蒼老的面容上很快又浮現(xiàn)出一抹無奈的神情。

    “不……”

    并不是這樣。

    即便是現(xiàn)在，他也能如此斷定。

    也許他的一生之中有過不少錯(cuò)誤的抉擇，而因?yàn)樗哪切┎怀墒斓淖鳛?，也釀造了不少惡果?br/>
    只是，只有那件事他沒有做錯(cuò)。

    “你太激進(jìn)了?！?br/>
    那么換個(gè)角度，如果當(dāng)時(shí)的他沒有那么激進(jìn)，狀況又會(huì)如何？

    自己又會(huì)做出什么樣的選擇？

    曾經(jīng)的他沒有辦法給出答案，而現(xiàn)在其實(shí)也一樣。

    也許，能做的事情也只有靜觀其變了。

    而比起那些遠(yuǎn)大的事情，當(dāng)下還有一些事情需要他看顧。

    “太多的事情需要忙碌了?！?br/>
    隨手從自己的桌上撕下了一張紙，鄧布利多輕撫紙張。

    很快，上邊便浮現(xiàn)出了一串文字。

    “?？怂梗瑢⑦@封信帶給金斯萊，讓他幫忙看顧著點(diǎn)西里斯……有必要的話，可以將一部分的真相告知于他?！?br/>
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