“如果我真做了這些事，不管法律給了我什么處罰我都認(rèn)，但如果把我沒(méi)做過(guò)的事情扣到我身上，就為了把我從這所學(xué)校開除出去，我一定會(huì)抗?fàn)幍降祝 毕倪b昂著頭，擲地有聲地拋出這番話。
記者們都望著夏遙，覺(jué)得此刻的夏遙給他們一種難以言喻的震撼，小小的身軀，悲慘的身世，卻有這樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的骨氣，爆發(fā)出這樣一股能量，這樣的孩子怎么可能是壞孩子？
“所以，請(qǐng)校長(zhǎng)把我送到公安局，我相信公安局會(huì)來(lái)調(diào)取證據(jù)，究竟我有沒(méi)有偷竊，有沒(méi)有傷人，但是在公安局沒(méi)有定論之前，校長(zhǎng)你無(wú)權(quán)開除我?！?br/>
她的話瞬間置校方于一個(gè)非常被動(dòng)的境地，如果她是在校長(zhǎng)辦公室私下說(shuō)的，他們大可以將她胡亂打發(fā)掉，可現(xiàn)在當(dāng)著這么記者的面，他們?cè)撛趺磻?yīng)對(duì)？
在此之前他們完全低估了夏遙，她不過(guò)是個(gè)不起眼的小孩兒，怎么會(huì)在這么多校領(lǐng)導(dǎo)和記者面前非但不害怕，還這么振振有詞，不卑不亢，這份膽量究竟是誰(shuí)給她的？要知道就算是他們?cè)谟浾呙媲半y免也會(huì)緊張。
“校長(zhǎng)，我記得義務(wù)教育法里規(guī)定，在義務(wù)教育階段，學(xué)校不得開除未成年學(xué)生吧，你剛才說(shuō)開除決定是依法依規(guī)作出的，我們能不能請(qǐng)問(wèn)一下法律依據(jù)是什么？”一個(gè)記者直接把一支錄音筆伸到校長(zhǎng)面前。
校長(zhǎng)嚇了一跳，猛地往后退開一步，仿佛看到什么可怕的怪物。
“這個(gè)，她打傷同學(xué)，對(duì)方家長(zhǎng)找到學(xué)校來(lái)，我們總要給人家一個(gè)交代?！毙ｉL(zhǎng)支支吾吾的，本來(lái)以為夏遙不過(guò)是個(gè)不清不楚的邋遢小孩兒，家里沒(méi)有正經(jīng)大人，沒(méi)人會(huì)替她出頭，誰(shuí)知道她會(huì)找了一群記者上門，他實(shí)在搞不明白，她這樣的底層人物，怎么會(huì)認(rèn)識(shí)這么多記者，連他的社會(huì)關(guān)系都沒(méi)這么廣咧。
“所謂交代就是在事情沒(méi)有查清楚的情況下，把夏遙推出去做替罪羊？”眼鏡男目光犀利，他對(duì)校長(zhǎng)的印象十分惡劣。
“哎，你這個(gè)同志怎么說(shuō)話的？”校長(zhǎng)十分惱怒。
嬌嬌女記者卻開口了，“我們想要了解一下整件事的來(lái)龍去脈，校長(zhǎng)您說(shuō)夏遙打傷了一位同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)那位被打傷的同學(xué)住在哪家醫(yī)院？”
“醫(yī)院？他已經(jīng)在教室里上課了，我這就叫他出來(lái)。”總輔導(dǎo)員想都不想就開了口。
校長(zhǎng)狠狠瞪了他一眼，平時(shí)看起來(lái)挺機(jī)靈的，沒(méi)想到關(guān)鍵時(shí)刻如此不靠譜。
“呵，昨天打成腦震蕩，今天就照常上課了，看來(lái)這位同學(xué)身體素質(zhì)很好啊。”一個(gè)男記者冷笑一聲，更加對(duì)夏遙的話深信不疑，“校長(zhǎng)，我們想采訪一下這位同學(xué)和那位自稱被偷了的同學(xué)。”
“不行，”校長(zhǎng)斷然拒絕，剛才出走的智商總算回到了線上，“我們這里是學(xué)校，不是其他場(chǎng)所，我們的學(xué)生要上課，身為校長(zhǎng)我有責(zé)任保護(hù)他們，我絕不允許你們現(xiàn)在去采訪他，他們還是一個(gè)未成年人，你們的采訪可能會(huì)對(duì)他們的身心發(fā)展造成影響，如果你們實(shí)在要采訪，必須經(jīng)過(guò)他監(jiān)護(hù)人的同意，想在我們學(xué)校里采訪他們絕對(duì)不行?！?br/>
校長(zhǎng)突然展現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)勢(shì)精明，讓眼睛男記者驚訝地看了他一眼，“既然是這樣，我們就先采訪一下校長(zhǎng)您吧……”
“我拒絕接受你的采訪！”校長(zhǎng)黑著臉斷然拒絕，“我總有這個(gè)拒絕的權(quán)利吧？”
“您當(dāng)然有這個(gè)權(quán)利，那幾位知情老師呢？方便接受采訪嗎？”眼鏡男記者笑了笑，彬彬有禮地問(wèn)道。
“不方便，不方便，我們都不接受采訪?！毙ｉL(zhǎng)直接開口幫他們一并拒絕了。
校長(zhǎng)身后的幾個(gè)老師連連點(diǎn)頭，他們要是答應(yīng)，豈不是不給校長(zhǎng)面子。
“那好吧，我們也不勉強(qiáng)?！毖坨R男記者出人意料地偃旗息鼓了。
“肖哥！”嬌嬌女記者急了，難道就這么放過(guò)這些人?
他回過(guò)頭朝他們使了個(gè)眼色，肖云天是跑社會(huì)新聞的老記者了，嬌嬌女記者叫喬艷，是他的搭檔，因?yàn)樾ぴ铺斓耐藚s而不悅地噘著嘴。
而另外幾個(gè)都只是實(shí)習(xí)生，對(duì)這個(gè)老大哥的敏感性和機(jī)靈勁兒，他們都很佩服，一向唯肖云天的馬首是瞻，此時(shí)看他的眼色，他們就知道他一定另有主意，也都定下心來(lái)，在他們看來(lái)喬艷雖然正義感強(qiáng)，可似乎太浮躁了些。
夏遙自然也看到了肖云天的眼神，知道這些記者一定還有后招，心里覺(jué)得好笑，如果她是校長(zhǎng)，絕對(duì)不敢把人硬往外推的，再怎么著也要說(shuō)幾句軟和的話先哄著他們?cè)僬f(shuō)，體制內(nèi)的人最怕的就是丑聞，何況他只是一個(gè)三流小學(xué)的校長(zhǎng)，他的背景絕對(duì)不可能非常強(qiáng)硬。
而這些記者都是云留日?qǐng)?bào)的，這樣的背景才強(qiáng)橫著呢，就算他們沒(méi)讓校長(zhǎng)的丑聞見報(bào)，也只需要到主管他們小學(xué)的區(qū)教育局采訪幾個(gè)局領(lǐng)導(dǎo)，稍微把這事提一提，根本不用驚動(dòng)太多人，就夠校長(zhǎng)他們幾個(gè)喝一壺的。
“你們快走快走，不要干擾我們正常的教學(xué)秩序。”校長(zhǎng)像趕蒼蠅似地?fù)]揮手，轉(zhuǎn)身交代了兩句，這樣亂七八糟的場(chǎng)面他可不想再摻和下去，就留給教導(dǎo)主任善后好了。
“你已經(jīng)被開除了，別到我們學(xué)校來(lái)了?！笨傒o導(dǎo)員絕對(duì)是校長(zhǎng)的馬前卒，拿了雞毛當(dāng)令箭，上前拽著夏遙的胳膊往外拖。
“你做什么？”眼鏡男怒斥了一句，“誰(shuí)給你的權(quán)力非法剝奪她的受教育權(quán)，我看要進(jìn)公安局的人是你，不是夏遙！”
總輔導(dǎo)員被他的氣勢(shì)嚇了一跳，不由得瑟縮了一下，“開除決定是校長(zhǎng)做出來(lái)的?！?br/>
“這份決定根本沒(méi)有法律效力，我們會(huì)代替夏遙去教育局申訴，在結(jié)果沒(méi)有出來(lái)之前，你必須讓夏遙進(jìn)去上課。”
“這個(gè)……”總輔導(dǎo)員畢竟還年輕，處理這種事情實(shí)在沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，一雙眼就不停地往教務(wù)主任身上瞅。
教務(wù)主任面對(duì)這個(gè)爛攤子心里也是發(fā)愁，一方面覺(jué)得記者說(shuō)得有道理，事情要捅出去肯定是他們理虧，可是這決定是校長(zhǎng)親自下的，身為校長(zhǎng)的親信，他總不能公然違抗校長(zhǎng)的指令吧。
“要不這樣吧，夏遙同學(xué)你先回家休息一天，也反思一下自己犯的錯(cuò)，今天的課程學(xué)校會(huì)讓老師到你家給你補(bǔ)上，開除的事情我們會(huì)再勸勸校長(zhǎng)?！苯虒?dǎo)主任立刻換上了一副溫柔的嘴臉。
夏遙訝異地看著他，沒(méi)想到教導(dǎo)主任倒還真是個(gè)人物，在校長(zhǎng)面前忠心耿耿，指哪打哪，校長(zhǎng)一走，他就把話說(shuō)得圓滑漂亮，還把自己給摘了出來(lái)。
“夏遙，你怎么看？”肖云天轉(zhuǎn)向夏遙。
她很清楚教導(dǎo)主任的話是一種折衷的做法，在現(xiàn)在雙方僵持不下的局面下，這無(wú)疑是最有效最穩(wěn)妥的，而這些記者也不可能一直把時(shí)間浪費(fèi)在這沒(méi)有意義的罵戰(zhàn)上。
“好，我相信學(xué)校一定會(huì)給我一個(gè)公正的交代?！毕倪b也很干脆，背著書包轉(zhuǎn)身就走。
她一走，教導(dǎo)主任他們無(wú)疑松了一口氣，因?yàn)槟侨弘y纏的記者也跟著走了。
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