“你就別那么失望了?！倍厒鱽?lái)了鐘婧的聲音，“如果盤剛他真的一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，肯定就請(qǐng)他爸回來(lái)了?！?br/>
    哦？好像是這么回事，盤剛是家族傳承，也就是說(shuō)他全家基本都是能人異士，他擺不平的事他爹肯定能擺平，他爹都擺不平的話還有他爺爺來(lái)擺平。

    想到這里我不由得松了一口氣。

    “盤叔叔不在臨山市嗎？那如果真得請(qǐng)盤叔叔出手的話，他什么時(shí)候回得來(lái)呢？”

    我又冒出了一個(gè)疑問(wèn)。

    “快則三天，慢則兩月。”盤剛低聲說(shuō)道，“父親母親一同外出游歷去了，不到萬(wàn)不得已我不能聯(lián)系他們?！?br/>
    握草……還快則三天……三天黃花菜都涼了……

    “我們還是趕緊想想辦法吧……”我不由得伸手扶了扶額。

    “兩個(gè)方案?！北P剛簡(jiǎn)短地說(shuō)道。

    “一，放棄體育倉(cāng)庫(kù)作為戰(zhàn)斗地點(diǎn)，另尋一個(gè)能夠不被打擾的地方?！?br/>
    “二，我曠一下午的課制作符箓，做更加充足的準(zhǔn)備。”

    “另外，無(wú)論是哪個(gè)方案，”盤剛的視線掃過(guò)一旁坐著的兩人，“你們都要一同參與，防止意外的發(fā)生?！?br/>
    “可以?！薄爸懒??！?br/>
    鐘婧、吳俊兩人聞言迅速答道。

    “寧名，你沒(méi)有戰(zhàn)斗能力，到時(shí)候就負(fù)責(zé)照顧那名女生?！敝噶畹搅宋业念^上。

    “好……好的?！蔽蚁胍窳韮扇艘粯咏o他一個(gè)堅(jiān)定的回答，但話到嘴邊卻不禁變得有些猶豫。

    是我的恐懼在作祟。白詩(shī)怡可是怨魂附體的對(duì)象，如果到時(shí)候盤剛等人救助不夠及時(shí)或者無(wú)能為力，那么死的第一個(gè)就是我。

    真羨慕一旁的鐘婧和吳俊，他們明知道這是一件要賭上性命的事，卻還是毫不猶豫地回以了肯定。

    他們都不會(huì)害怕的么？明明最強(qiáng)的盤剛在單獨(dú)應(yīng)戰(zhàn)的情況下都會(huì)喪命了。

    “如果選擇方案一，你們有什么想法么？”盤剛繼續(xù)提出問(wèn)題。

    臨山市第一高中因?yàn)橐菁{近兩萬(wàn)學(xué)生再加上數(shù)千教職工，占地面積十分地大。

    但要在這寬廣的校園里，尋覓一個(gè)我們能夠順利進(jìn)入又保證能夠不會(huì)出現(xiàn)其他人的地方，我只能說(shuō)很有難度。

    社團(tuán)樓那邊雖然一整棟都是各個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)室，但放學(xué)后不少學(xué)生會(huì)聚集在各自的社團(tuán)活動(dòng)室中進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)。加上隔音效果有限，這里肯定不是一個(gè)理想的地點(diǎn)。

    空教室么？可惜我們學(xué)校里不存在正常的空教室，所有班級(jí)教室都正在使用中，而那些特定用途的教室又很難取得使用權(quán)。

    例如小型校級(jí)活動(dòng)使用的大多媒體教室，又或是計(jì)算機(jī)課用的機(jī)房、各理科課程會(huì)用到的對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室，都是無(wú)法由學(xué)生單獨(dú)申請(qǐng)使用的。

    我瞄了一眼其他人，大家也和我一樣在冥思苦想而沒(méi)有得到結(jié)果。

    “泳池?！辩婃和蝗惶痤^來(lái)，“非體育課時(shí)，那里是不開(kāi)放的。但那僅僅是鎖上了鐵柵欄門而已，我們或許可以翻進(jìn)去。”

    厲害，我都想給她鼓鼓掌了。

    “不行。”我還沒(méi)來(lái)得及鼓掌鐘婧的提議就被盤剛否定了，“泳池是露天的，周圍沒(méi)有足夠的遮擋物，如果有人路過(guò)就不難發(fā)現(xiàn)我們這邊的異常?！?br/>
    “那校外呢？例如說(shuō)，這里?！眳强≌f(shuō)出了他的想法。

    “還是不行。”盤剛又搖了搖頭，“按寧名所說(shuō)，那名女生根本來(lái)不及跟我們來(lái)到我家就會(huì)被怨魂控制?！?br/>
    “寧名，你有什么想法？”三人都把目光投向了我這邊。

    “抱歉，我實(shí)在沒(méi)什么頭緒?！蔽也缓靡馑嫉匦α诵?，在我的印象中允許學(xué)生自由出入但實(shí)際上又基本不會(huì)有人在放學(xué)后出入并且路程較近的地方，只有體育倉(cāng)庫(kù)。

    “那只能選擇方案二了。”

    “你都高三了還曠課，不怕打亂復(fù)習(xí)計(jì)劃？”鐘婧質(zhì)疑道。

    “這是沒(méi)有辦法的事?！北P剛堅(jiān)定地答道，將鐘婧的問(wèn)題擋了下來(lái)。

    “那么我待會(huì)就打電話給班主任，看看能不能請(qǐng)個(gè)假。如果不能就只能硬曠了。”

    “方案定下來(lái)了那么討論就到此結(jié)束吧，你們回去盡可能好好地準(zhǔn)備一下?！北P剛宣布著這次交談的結(jié)束，“另外，你們?nèi)私粨Q一下電話號(hào)碼以及添加一下好友，方便聯(lián)系?！?br/>
    我點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始和鐘婧、吳俊交換號(hào)碼以及添加好友。

    完成這一系列動(dòng)作后，大家都陸續(xù)起身準(zhǔn)備離開(kāi)盤剛的家。

    “保持聯(lián)絡(luò)?！?br/>
    在我即將邁出盤剛家門時(shí)，我聽(tīng)到盤剛這么說(shuō)道。

    ………………

    下午的放學(xué)鈴準(zhǔn)時(shí)響起。

    而下一秒我便直接從座位上站了起來(lái)朝著教室外沖去。

    我以百米沖刺的速度沖下二樓奔向了隔壁高一的教學(xué)樓。

    在高一教學(xué)樓入口處的樓梯處我發(fā)現(xiàn)了前方同樣在奔跑的盤剛。

    聽(tīng)著身后的腳步聲，我回頭望去。

    是鐘婧和吳俊。

    我們四人一路奔上了高一教學(xué)樓的樓梯，來(lái)到了高一4班的門口。

    “寧名，等你說(shuō)的那個(gè)女生走出教室你就告訴我?！北P剛嘴上說(shuō)著，手中的動(dòng)作卻一點(diǎn)沒(méi)停。

    我發(fā)現(xiàn)盤剛肩上掛著他那有些老舊的挎包。只見(jiàn)他掏出了一小玻璃瓶的透明液體用指尖蘸了蘸，還沒(méi)等我來(lái)得及反應(yīng)他就已經(jīng)把那透明液體抹在了我的眼皮上。

    這是……水吧？

    “靈視，開(kāi)！”

    盤剛單手掐了個(gè)手訣，口中則是有力地輕吼一聲。

    這一套我已經(jīng)知道是什么作用了，不過(guò)為什么鐘婧和吳俊他們不用這樣？

    趁白詩(shī)怡還沒(méi)出來(lái)，我向盤剛提出了我的疑問(wèn)。

    “因?yàn)樗麄兡軌蛑苯佑^察到怨魂的所在?！边@簡(jiǎn)單明了的回答讓我有些汗顏，敢情就我一個(gè)看不見(jiàn)?。?br/>
    在我們說(shuō)話的空隙，白詩(shī)怡已經(jīng)來(lái)到教室門口。

    我發(fā)現(xiàn)了她，她也發(fā)現(xiàn)了我。

    我迅速給了盤剛?cè)艘粋€(gè)眼神，可以明顯感覺(jué)到他們立刻進(jìn)入了一個(gè)警惕的狀態(tài)。

    他們也看到了白詩(shī)怡身后懸浮著的黑霧狀的怨魂。

    “詩(shī)怡！”我呼喚了一聲還在驚訝的白詩(shī)怡，“我背你！”

    說(shuō)著我就幾步上前在她面前背對(duì)著她蹲下了。

    “這這這……”她更驚訝了，還多了一份羞澀，可能是因?yàn)橹車秮?lái)的目光，“好吧……”

    她猶豫了一下后還是順從地趴在了我的背上，我立刻帶著她朝著樓下跑去。

    “寧名學(xué)長(zhǎng)？！這是怎么回事??？”

    白詩(shī)怡的驚呼在我耳邊響起，但我暫時(shí)沒(méi)空回答她。

    因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，下了樓梯后怨魂并沒(méi)有像夢(mèng)中一樣開(kāi)始進(jìn)行探出、縮回的動(dòng)作。

    至此，怨魂沒(méi)有產(chǎn)生任何的變化。