心中暖意流淌的徐子楓還是想親口向鄢映雪道聲謝謝，雖然這顯得有點(diǎn)矯情，但該謝的還是要謝的，可是，上課的鈴聲卻不合適宜的在此時(shí)響了起來。

    這一節(jié)課安排的是數(shù)學(xué)課，班主任的課。

    李忠偉踩著鈴聲的尾巴走進(jìn)了教室。

    他將夾在腋下的講義輕輕地放在講臺(tái)上，然后腰一挺，嚴(yán)肅又認(rèn)真地輕喝道：“上課！”

    “起立！”

    應(yīng)答的聲音是響亮而又不失正經(jīng)。

    這一聲，除了咱武班長，還真沒其他人可以喊得出來。

    “請(qǐng)坐下！”李老師略微躬身道。

    同學(xué)們各就各位。

    老李將雙手撐在講臺(tái)的兩邊，清了清喉嚨，道：“在正式上課之前，我有一件事要宣布?！?br/>
    有事宣布？同學(xué)們心中一動(dòng)，浮出的念頭都差不多，好事？壞事？

    當(dāng)然希望是好哪。

    可是，在這當(dāng)口，能有什么好事，只要不太壞，那便是好事。

    得，暫且聽著！

    老李說完，便低下頭，翻了翻面前的講義，從中拿出兩張a4紙捏在了手中，他面無表情地望了望手中的a4紙，似乎有片刻的失神，過了一會(huì)，他抬起頭，伸出右手扶了一下架在臉上的眼鏡，這才道：“通告！”

    聲音不夠響，但頗具震撼力。

    大多數(shù)同學(xué)都被這一句突如其來的通告搞得面面相覷，好半天都回不過神來。

    這個(gè)時(shí)候的通告實(shí)非什么好事，多半是與1號(hào)打架事件有關(guān)。

    特別是涉事的同學(xué)，不免胡思亂想起來。

    眾位同學(xué)的表情盡收老李眼底，但他卻是不動(dòng)聲色，自顧自地念起通告來。

    “經(jīng)查，1號(hào)打架事件是由極少數(shù)同學(xué)之間的私人矛盾而發(fā)展起來的群毆性事件……，其行為之惡劣，是仙陽師范歷史上絕無僅有的，學(xué)校秉承懲前毖后，治病救人的態(tài)度，經(jīng)校黨委會(huì)研究決定，給予相關(guān)責(zé)任人如下處分”

    老李頓了頓，目光繞場一周，然后繼續(xù)木無表情地念起通告來。

    “葉若塵同學(xué)，何一光同學(xué)，記小過一次。

    葉，何二位同學(xué)是這次群毆事件的起因，學(xué)生本應(yīng)以友愛學(xué)習(xí)為本，但你二人卻因小事無端制造不必要的矛盾并最終導(dǎo)致矛盾的激化，對(duì)此次群架事件負(fù)有不可推卸的責(zé)任，本應(yīng)從重處罰，但念二人態(tài)度良好，知錯(cuò)能改，并以公開信的方式緩和了同學(xué)之間的矛盾，算是功勞一件，但功過不可相抵，為嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，教育其本人，經(jīng)校黨委研究決定，給予二人記小過一次的處分，記入學(xué)生檔案。

    張小丁同學(xué)，給予開除學(xué)籍的處分。

    張小丁同學(xué)是此次打架事件的直接責(zé)任人之一，他帶人闖入9518班男生宿舍，直接挑起沖突，做為一位將來要為人師表的師范生，其行為令人不恥，并且在事后，不但不積極配合調(diào)查組的取證工作，反到是采取轉(zhuǎn)移視線，往其他同學(xué)身上潑臟水等方式來誤導(dǎo)及阻撓調(diào)查工作的展開，其行為之惡劣，實(shí)屬罕見，為嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，教育其本人，經(jīng)校黨委嚴(yán)肅認(rèn)真地討論，決定給予張小丁同學(xué)開除學(xué)籍的處分?！?br/>
    念到這，老李又停頓了一下，望了望臺(tái)下的同學(xué)們。

    眾同學(xué)也是滿臉驚愕，開除張小??？這怎么可能，他們這些南方學(xué)生可是與學(xué)校簽過合同的，就這么開除了，學(xué)校不是違約了嗎？學(xué)校就不怕影響學(xué)校在一些發(fā)達(dá)地區(qū)的聲譽(yù)并導(dǎo)致將來的招生受到影響嗎？

    而寧肯違約都要開除張小丁這樣的害群之馬，學(xué)校看來是下了大決心的。

    同學(xué)們的心情很復(fù)雜，但也免不了有些解氣，畢竟在仙陽師范這片凈土上，本就不應(yīng)該有張小丁這樣的鳥人存在。

    一句話，開除有理，擁護(hù)！

    同學(xué)們心中咋想地，老李暫時(shí)無法理會(huì)，他得繼續(xù)。

    “武戰(zhàn)剛，留校察看的處分。

    武戰(zhàn)剛身為9518班的班長，理應(yīng)以身作責(zé)，并在事件發(fā)生的時(shí)候，盡可能地避免事態(tài)的擴(kuò)大化，但他正好相反，不但不對(duì)涉事雙方進(jìn)行有效的勸阻，反而帶頭與張小丁針鋒相對(duì)，從而致使事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大，最后一發(fā)不可收拾，與此同時(shí)，該生還參與在宿舍生火，吃火鍋等，如此有違校紀(jì)校規(guī)之行為，絕非一個(gè)師范生應(yīng)該具有的，故，為嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，教育其本人，經(jīng)校黨委討論決定，給予武戰(zhàn)剛留校察看的處分，記入學(xué)生檔案。

    李勝軍同學(xué)，參與打架，在宿舍組織吃火鍋，是火鍋宴的組織人，嚴(yán)重地違返了校紀(jì)校規(guī)，為嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，教育其本人，經(jīng)研究決定，給予其記大過一次的處分。

    黃天雄同學(xué)，劉平同學(xué)，王錦宏同學(xué)，參與打架并參與宿舍火鍋宴，嚴(yán)重地違返了校紀(jì)校規(guī)，為嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，教育其本人，經(jīng)研究決定，給予三位同學(xué)各記小過一次。

    徐子楓，田雨晨，王大偉，王曉晨等四位同學(xué)在此次的打架事件中，參與度不深，而且在事后做了大量的工作來緩和雙方的矛盾，態(tài)度積極，值得肯定，經(jīng)學(xué)校研究決定，給予四位同學(xué)各通報(bào)表揚(yáng)一次。

    李忠偉老師身為9518班的班主任，本應(yīng)引導(dǎo)相關(guān)同學(xué)積極向上，互幫互助，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題，并將問題解決于萌芽狀態(tài)之中，但李老師卻在此過程中犯下了很多不應(yīng)該犯下的錯(cuò)誤。

    首先是包庇自己的學(xué)生，然后是對(duì)自己學(xué)生的相關(guān)情況了解不夠，而且，李老師在此次事件當(dāng)中，多次為己方同學(xué)開脫，雖然心情可以理解，但其言有失公允，身為一班之班主任，做事與考慮事情都有所欠缺，經(jīng)學(xué)校研究決定，給予李忠偉老師通報(bào)批評(píng)一次的處分。

    ……

    此報(bào)”

    念到這，有關(guān)同學(xué)的處分決定便宣布完成了，但老李的話還沒有完。

    “這是學(xué)校有關(guān)咱們班部分同學(xué)的處分決定，至于還有一些9517班有關(guān)同學(xué)的處分決定，我就省略不念了，如果有需要，你們可以到學(xué)校的公告欄里面去詳細(xì)了解。

    學(xué)校的決定已經(jīng)做出，希望相關(guān)同學(xué)可以引以為誡，將心思都用到學(xué)習(xí)上來，不要再搞這些亂七八糟的事情了?！?br/>
    老李說完，意味深長地望了眾位同學(xué)一眼，特別是那些涉事的同學(xué)。

    此次事件至此便有了結(jié)論，老李也算是長松了一口氣，不管怎樣，處分既然已經(jīng)做出，那就沒什么好說的了，他是真心希望經(jīng)過這次的事情之后，他的學(xué)生們會(huì)吸取教訓(xùn)，真正將這次事件做為一堂生動(dòng)的人生課記到心里面去，真的不要再犯了。

    做為言傳身教的老師，做為9518班的班主任，老李感覺自己的責(zé)任重大。

    至于說徐子楓等兄弟們上次在校外酗酒之事，學(xué)校已經(jīng)另案處理，并給出了處理意見。

    處理意見也是由老李私下傳達(dá)的，口頭警告，是的，口頭警告，如有下次，從重處罰。

    學(xué)校做出這樣的處理，也算是對(duì)他們網(wǎng)開一面了，不管怎么樣，這一關(guān)總算是過去了。

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