（接上一章）

    碰！

    “借你家伙一用！反正你以后也用不著……”

    打光鼎峰轉(zhuǎn)輪手槍子彈的湯威爾收起槍，立刻發(fā)動瞬間移動的能力將一具被他一發(fā)子彈打穿腦袋，脖子以上完全炸裂的鐵拳人尸體“抓”了過來。

    “又是這招，而且還是一整具尸體地拽過來?！?br/>
    “曼蘿，我現(xiàn)在一發(fā)子彈都沒。所以……8×44，路榮突擊步槍？謝了！”

    就在列車?yán)锇ㄋ_曼蘿的見證下，湯威爾以非常熟練的方式將一具鐵拳士兵的遺體搜刮得相當(dāng)干凈。一桿上好背齒短劍式槍刺的路榮突擊步槍，四枚手榴彈，五個三十發(fā)彈匣。

    咔噠！

    “你不是說你沒碰過這槍嗎？怎么看你檢查槍膛，上彈匣的動作……就跟你之前用過所有槍械一樣流暢。”

    “曼蘿，武器裝備是給人用的。武器裝備設(shè)計得太過復(fù)雜，不僅不利于保養(yǎng)，還會讓基層的士兵覺得難以操縱，直接丟掉?！?br/>
    “軍隊里頭不是有命令說禁止每一個戰(zhàn)士丟槍嗎？”

    “打仗的時候，武器裝備總會出現(xiàn)摸爬滾打發(fā)生磨損的情況。同時，一場戰(zhàn)爭下來。武器裝備被人打爛了，也不是什么非常奇怪的事情?！?br/>
    湯威爾說得倒是輕松，但是薩曼蘿馬上明白他話里面的真實意思。那就是說，士兵會在戰(zhàn)斗中以各種“合理合法”的方式讓自己的武器出問題，從而“合理合法”地使用敵人手里頭更為好使，好用的武器裝備！

    也怪不得為什么現(xiàn)在的日麥人戰(zhàn)士只要有條件的，身上會準(zhǔn)備至少三樣武器。例如威爾他在維甘城的時候就是一桿奪標(biāo)步槍、一桿納什獵槍，一把鼎峰轉(zhuǎn)輪，外加三枚手榴彈與一長一短兩把刀防身的。

    只要自己能拿得動的，在不違反規(guī)定的情況下，基本上每一個日麥人戰(zhàn)士都把武器裝備會盡可能地拿到自己身上。

    于是，在鐵拳人全滅后列車逐漸提速往東南方，也就是貝茲學(xué)院的方向前進。而手里面多了武器的湯威爾則是一臉警戒地看著列車外面的風(fēng)景，心里面只期待別再有什么敵人繼續(xù)上門搗亂。

    叮咚！

    “各位聽眾，現(xiàn)在是一則緊急新聞。由于鐵拳人對我國北部邊境城鎮(zhèn)的入侵越發(fā)頻繁，根據(jù)國會守義堂在剛剛上午9點30分頒發(fā)的緊急動員令，全體日麥帝國男性子民只要超過15周歲，請盡快到自己所在地的武裝部進行登記……”

    當(dāng)列車?yán)锏娜藗兟牭綇V播新聞的內(nèi)容，所有人都意識到一個事。他們?nèi)整溔说谋菹屡鷾?zhǔn)了動員令，號召全國各地的男性成員共同抵擋鐵拳人的入侵。

    “伍老師?！?br/>
    “湯同學(xué)，你已經(jīng)登記過，不用再去登記。加上你現(xiàn)在還是身穿沙色作戰(zhàn)服，作為隨軍的一名后勤人員參與軍隊救災(zāi)、御敵、救護等重要工作。因此，你還是在貝茲學(xué)院繼續(xù)就讀。”

    “是。”

    “而且，你家里兩代人先后以戰(zhàn)士的身份不幸陣亡，根據(jù)現(xiàn)在國家頒布的最新特殊政策，你可以不用服兵役。不過，以你如今殺敵勇猛的表現(xiàn)，你完全可以勝任一名真真正正意義上的戰(zhàn)士。剩下的事情，回到學(xué)院再說?！?br/>
    “是。”

    也正因為湯威爾是貝茲學(xué)院的唯一一名男生，自身戰(zhàn)斗力連軍隊的人都舉起大拇指稱贊的湯威爾其實非常尷尬，他學(xué)回來的法術(shù)基本缺乏像曼莎她們這樣的攻擊性。能防不能攻，那就是他最大的缺陷與不足。否則他也不會像現(xiàn)在這樣，直接把敵人的武器裝備搶過來用。

    “威爾，你想當(dāng)兵？”

    “曼莎，我本來也是以為自己一樣要當(dāng)兵的?？墒悄棠趟煌?，特別是老爸去世之后，她是多次寫信給武裝部進行溝通。同時，榮軍社也在為我的事情奔波勞碌，你……曼莎，你知道嗎？我不想活在爺爺跟老爸的光環(huán)之下，但是我也不想違背奶奶的遺愿。我……我也只能通過多多殺敵的方式……”

    “不用說了。你做得比很多男生要好，光是你可以從研究機構(gòu)里活著出來已經(jīng)證明你絕對是一個優(yōu)秀的戰(zhàn)士。”

    薩曼莎對他說的可不是薩滿，而是戰(zhàn)士。作為女朋友的她，已經(jīng)從他喜好刀具與槍械的愛好當(dāng)中，完完全全看出了他心中蘊藏的戰(zhàn)士靈魂。其實不只是她一個，所有知道湯威爾這個平時一臉苦悶，幾乎不跟異性主動交流的男生的女生們都明白，湯威爾絕對是一個明顯來錯學(xué)校念書的轉(zhuǎn)校插班生。而且有些知情人士，例如溫諾拉與古莉達，她們這兩個跟湯威爾都是1班的女生都是第一時間就暗中把目光放在伍紫薇，也就是她們1班的班主任老師身上。

    因為能讓湯威爾進入1班就讀的人除了羅小箏校長，那就是她們的班主任！哪怕這是羅校長個人的所作所為，但是她們的班主任應(yīng)該知道一些什么相當(dāng)重要的事情。特別是以湯威爾在法術(shù)上面幾乎爛泥扶不上墻，且自身的的確確非常努力的表現(xiàn)，她們兩人可以確認(rèn)湯威爾自己都搞不懂因為什么原因會在貝茲學(xué)院念書。

    咔噠！

    “快慢機，連發(fā)、單發(fā)、保險，一般。不過刺刀座在槍口上方是幾個意思？而且刺刀的刀刃向上，鋸齒向下……挑殺。哼！如此設(shè)計不是給自己制造麻……哦！明白！明白！鋸齒向下方便鋸木……順便把人鋸開。”

    只是相比于為征兵而擔(dān)心，手里面拿著一桿路榮突擊步槍進行檢查分析的湯威爾則是一臉的如獲至寶。只要能打出子彈的槍，他就會好好地進行一番研究。更何況這還是敵人的槍，即使老爸經(jīng)常說日麥人槍炮技術(shù)世界第一，不過敵人的槍還是好好看看。要是人家有什么別出心裁的設(shè)計，他這個槍行家的孩子不介意學(xué)習(xí)一番。

    “小姐?！?br/>
    “他應(yīng)該去咱們的研究所上班。之前彌勒公司的桑原轉(zhuǎn)輪，應(yīng)該是他的杰作?！?