10月18日

    在把第一份球探報告交給方宏后，詹邦德開始著手對英奇隊核心球員的觀察與記錄。這個工作繁瑣又困難，讓詹邦德無從著手。

    不過，一想起方宏塞給自己的那個信封里厚厚的一沓錢，詹邦德覺得，再困難的事他都可以忍耐。

    今天又是一個訓(xùn)練，詹邦德一如往常地來到足球場，坐在他經(jīng)常坐的那塊草皮上，暗中觀察球員們的動態(tài)。他注意到，今天的訓(xùn)練出現(xiàn)了兩個新情況：第一，孫國安教練首次安排常規(guī)組和預(yù)備隊的球員進(jìn)行隊內(nèi)對抗賽，常規(guī)組的所有隊員都領(lǐng)到了帶有號碼的訓(xùn)練球衣，而預(yù)備隊則沒有這樣的待遇，他們花花綠綠的運動衫交錯縱橫，看得人眼花繚亂，猶如一鍋亂燉的麻辣香鍋。一邊是衣著齊整的正規(guī)軍，一邊是五顏六色的雜牌軍，這種對決頗為有趣。第二，訓(xùn)練場邊難得出現(xiàn)了旁觀的女生。經(jīng)他這一個來月的觀察，英奇中學(xué)的籃球和足球氛圍真是天壤之別，籃球場時常有各色女生圍觀，其中不乏氣質(zhì)清純或是身材火辣的美女。足球場邊則是無人區(qū)，女生更是比熊貓還稀有。這位觀戰(zhàn)的女生皮膚白嫩，戴著一幅充滿書卷氣息的眼鏡，她拿著筆，一直在做記錄，比賽間隙，她還走到球員身邊跟他們攀談。依照詹邦德的推斷來看，如果她不是他的同行――足球間諜的話，那么，她很可能是一名校園記者。那種高中新聞社校園小報之類的記者，總是裝出一副大人模樣，把自己當(dāng)作一名正經(jīng)的新聞工作者，兢兢業(yè)業(yè)地報道校園里的那些小事兒和破事兒，其新聞頂多也就在班級課余時間引起一陣小騷動，然后，一旦走出這塊小天地，高中生的那些青澀小事就會無人提及。詹邦德回憶起自己面目模糊的高中生涯，當(dāng)時他也在一個校報里做著小記者的工作，滿心歡喜地寫了幾篇報道，可到最后，那些報道被校報的編輯改的面目全非，他所有自鳴得意的段落悉數(shù)刪除。這令他一氣之下徹底退出了學(xué)校報道組。

    詹邦德最為關(guān)注的兩名英奇隊員――陳力新和蕭笛，分別披上了象征組織核心的10號和代表箭頭人物的9號，此外，后腰張偉安則穿上了4號。

    常規(guī)組和預(yù)備隊的對抗猶如巴西對中國，預(yù)備隊的球員在常規(guī)組隊員嫻熟的配合之下，一度拿不到球，這令幾名預(yù)備隊隊員惱羞成怒。詹邦德見到預(yù)備隊的主力前鋒（似乎叫蔣培）不斷向本方的一名后衛(wèi)抱怨著什么，而這名后衛(wèi)也不甘示弱，一直喋喋不休，兩人的沖突一度令比賽中止了五分鐘，在隊友的勸阻下，兩人才暫時擱置爭議，重新投入比賽。

    詹邦德快速地記下了兩個名字――陳大吉和蔣培，在兩個名字后面，他寫下備注：死對頭。這兩人在預(yù)備隊平日的訓(xùn)練中就經(jīng)常爭執(zhí)不休，記得上次陳大吉大發(fā)雷霆，聲稱球隊有臥底，當(dāng)時詹邦德在場邊正做著筆記，聽到這句話，著實嚇了一大跳，他以為自己的身份暴露。實際上，陳大吉口中的球隊臥底是指蔣培，他用臥底一詞嘲諷蔣培那拙劣的射術(shù)。

    預(yù)備隊的右路被常規(guī)組的邊鋒徹底打爆，相比之下，預(yù)備隊的左路則穩(wěn)固許多，那個叫文秦的小子今天不知是吃了什么藥，顯得異常得賣力，他像牛皮糖一樣貼著常規(guī)組的邊鋒吳聰，這讓吳聰無從下腳，只好選擇回傳。

    陳力新的身體和技術(shù)在英奇隊中都屬上佳，身披10號戰(zhàn)袍，他既能很好地串聯(lián)全隊，送出致命的助攻，也能在必要時刻直接起腳遠(yuǎn)射，威脅球門。他的全面令防守他的隊員疲于奔命。

    “砰――”陳力新在帶球過程中突然起腳，這腳勢大力沉，皮球在空中有一個鮮明的變線，軌跡由向中路忽地轉(zhuǎn)向球門右側(cè)，門將還沒來得及做出反應(yīng)，皮球已經(jīng)應(yīng)聲入網(wǎng)。

    1：0。陳力新首開紀(jì)錄，常規(guī)組的隊員紛紛就這個精彩的進(jìn)球向他表示祝賀，預(yù)備隊球員則表現(xiàn)得無可奈何。

    緊接著不久，常規(guī)組發(fā)起了第二次進(jìn)攻，身為中場球員的張偉安在一次攔截之后，稍作思考，將身前的皮球稍稍搓起，他傳出一腳過頂傳球，不偏不倚地傳到了前鋒蕭笛的腳下。接到球后，蕭笛帶球長驅(qū)直入，面對對方最后一名后衛(wèi)，他先是向右一個加速，接著右腿大幅扭曲，一個逼真的假動作誘使后衛(wèi)向其左側(cè)移動，然后他忽然伸出左腿，將球輕盈地向反方向一撥，后衛(wèi)猝不及防，想彌補自己判斷的失誤，但一切為時已晚，蕭笛在高速狀態(tài)下竟不可思議地使出了羅納爾多最為經(jīng)典的鐘擺過人，輕松晃過最后一名后衛(wèi)。面對門將，他連球門都不看一眼，只是將腳背一抽，球順勢沖向球門的近角，2：0。

    門將對這個球的判斷出現(xiàn)了失誤。他本以為蕭笛會利用內(nèi)腳背推一個遠(yuǎn)角，索性放棄了對近角的撲救，可偏偏蕭笛就是利用了門將的這個心理，反其道而行之，一個簡單利索的外腳背近角射門，進(jìn)球！他完成了一次狙擊手般精確的點殺。

    蕭笛扶正剛才沖刺時戴歪的眼鏡，露出一臉憨態(tài)可掬的笑容。這笑容讓人無法將他與禁區(qū)殺手或是滿嘴臟話的無禮之人聯(lián)系在一起。

    由于他出色的球藝，最近大家對他的稱呼已從眼鏡兄改為眼鏡蛇。

    開場三十分鐘，陳力新、蕭笛和張偉安各施絕技，鮮明地表現(xiàn)出他們的過人之處。這在詹邦德看來真是最好不過。

    阿根廷名宿比拉爾多曾說：足球，就是三個人彈鋼琴，八個人抬鋼琴的游戲。

    毫無疑問，現(xiàn)在的常規(guī)組中，陳力新、蕭笛和張偉安就是球場上的三個鋼琴手！連詹邦德這個敵方的臥底刺客都不免暗暗贊嘆。

    詹邦德連忙翻開那本執(zhí)業(yè)醫(yī)師講義，飛速記錄下他們踢球的特點。

    射人先射馬，擒賊先擒王。很顯然，這三人將給海鷗中學(xué)的后防線造成很大的麻煩，反之，一旦限制了他們的發(fā)揮，英奇隊的進(jìn)攻將大打折扣。海鷗隊?wèi)?yīng)該感謝有詹邦德這樣一雙鷹眼，如果沒有他詳細(xì)的球探報告，面對這個進(jìn)攻鐵三角，市里任何一支高中球隊的后防線都將狼狽不堪。不過，每個球員絕非盡善盡美，足球間諜最大的特點是善于挖掘?qū)κ值娜觞c。

    陳力新雖然進(jìn)能攻，退能守，在場上的覆蓋面積很大，堪稱全能型球員，但在前腰這個兼顧組織和射門的位置上，他的技術(shù)缺少一份細(xì)膩。在帶球過程中，他的步幅過大，這一點會給鏟搶他的帶球留下了空間，同時由于他人高馬大，身體重心偏高，若是遭遇身材矮小但強壯的防守隊員，由于步頻上的差異，很容易形成斷球。此外，他似乎并不熱衷于身體對抗，如果派一名粘皮糖式的防守隊員對他進(jìn)行貼身防守，他可能會大失水準(zhǔn)。畢竟，一個在球場上總是順風(fēng)順?biāo)那騿T可能絕少遭遇挫折，這會培養(yǎng)他的傲氣，如果遇到，稍加挑釁，他心底的惡魔便能崢嶸，心浮氣躁，失去理智。

    蕭笛最大的缺點是過于迷戀個人盤帶。在他那雙眼鏡背后的近視眼里，除了足球和門框，應(yīng)該不存在第三樣?xùn)|西。在這次訓(xùn)練對抗中，好幾次隊友跑出了絕佳的位置，但蕭笛仍舊一意孤行，只顧自己悶頭帶。這雖然能夠吸引大量防守，但不懂得傳球的他反復(fù)如此只會將自己陷于層層防守的死胡同，大大影響球隊整體的進(jìn)攻節(jié)奏。他的心智較之另兩位似乎更加晚熟，比如有次單刀面對門將，大好的射門機會，他居然不射門，而是做出一個馬賽回旋，不慎將球硬生生帶出了底線。這樣的球員，總是游弋于天才和魔鬼之間，只要稍加引導(dǎo)，便能成為英奇隊中的定時炸彈。

    張偉安是三個人中身體素質(zhì)最弱的一個。他具有冰山一樣冷靜的性格，球商出眾，視野寬闊，擁有一腳手術(shù)刀般的傳球，但若是遭遇兩三人的包夾，由于對抗不占上風(fēng)，他也很難將球迅速轉(zhuǎn)移到合適的隊友腳下。組織型后腰是球隊的大腦，處理球的過程中既要精確，又要果斷，如果稍有閃失，被對方前鋒劫走皮球，那本方的后衛(wèi)將直接暴露在對方前鋒下，這對于本方的防守來說是個很大的威脅。而張偉安的問題就在于他總是考慮得太仔細(xì)，致使出球速度偏慢，這給對手的反擊留有可趁之機。只要戰(zhàn)術(shù)布置得當(dāng)，不斷地派遣幾個莽漢輪番鏟搶沖擊張偉安，想來方宏應(yīng)當(dāng)有能力給英奇隊做一臺腦部切除手術(shù)。

    想到這里，對于如何撰寫第二份球探報告，詹邦德已心中有數(shù)。

    這期間，他還注意到一個細(xì)節(jié)。孫國安教練在每次的訓(xùn)練課中都保持了一個特別的習(xí)慣。他喜歡在訓(xùn)練時一邊觀察一邊記錄，而記錄的內(nèi)容全集中在一個小本子上。詹邦德對那本子上寫的東西充滿了好奇，可是，每當(dāng)他試圖靠近教練時，教練就警覺地將那本筆記收了起來，塞進(jìn)他的運動大衣兜里。詹邦德試探地問他上面都記了些什么，教練就輕描淡寫地搪塞道：

    “噢，沒什么，就是突然想到的一些東西。”

    詹邦德猜測，他一定在那本子上寫了不少很有戰(zhàn)術(shù)價值的東西，比如從訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)球員存在的問題。詹邦德雖然是名足球間諜，但歸根結(jié)底只是個業(yè)余的足球愛好者，他所見到的球隊和像孫教練這樣的專業(yè)人士見到的球隊是不同的，教練更能捕捉到球隊的許多細(xì)節(jié)問題，這是詹邦德無法挖掘的。他想，如果能把那本筆記搞到手，把上面的關(guān)鍵信息傳遞給方宏教練，那海鷗中學(xué)一定會勝券在握。手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。