聽孫乾說的這么嚴(yán)重，劉備有點(diǎn)發(fā)愣：“真的嗎？有這么嚴(yán)重？”
“是啊是啊，當(dāng)然當(dāng)然！”
“嗯，唔……”劉備若有所思，然后接著問：“我記得我教導(dǎo)他們，我諸夏之義。華夏至高，漢人第一……這個(gè)不行嗎？”
“不行啊。這些最多只算是口號(hào)而已。讓大家知道一些基本認(rèn)知。不能起到督導(dǎo)人生的作用??！”孫乾還是一副很認(rèn)真的樣子，毫不猶豫否決了劉備的話。
“——難道說玄德公沒有準(zhǔn)備嗎？！”
看劉備有些為難的樣子，孫乾也皺起了眉，然后這樣問道。
“準(zhǔn)備，事實(shí)上是有準(zhǔn)備的啊?！眲湔f：“我的政學(xué)書……不行嗎？還有啊，我的科學(xué)理論啊?！?br/>
“政學(xué)書啊，還有科學(xué)理論——那是我要說的第三件事?！睂O乾說：“看得出來，玄德公是想跳出儒墨道法，諸子百家之外再開一科。心的確是好的。科學(xué)妙論，也的確振聾發(fā)聵……但是，玄德公真的覺得現(xiàn)在是時(shí)候嗎？”
“好吧，好吧?！?br/>
說到這里，劉備有些無奈的點(diǎn)點(diǎn)頭。
孫乾的問題現(xiàn)在他已經(jīng)完全理解了。
首先是道德問題。
說起來，劉備所來的后世就出現(xiàn)過這個(gè)問題——道德教育不足。
雖然號(hào)稱是“德智體美勞”全面發(fā)展。但是“號(hào)稱”也僅僅只是“號(hào)稱”而已。
而盡管將“德”排在第一位。但實(shí)際上不要說“智”也就是“知識(shí)”了?！暗隆痹趯W(xué)校教育中甚至連“體”和“美”與“勞”都不如。
后面體有體育課，在中考高考有考，大學(xué)有體育學(xué)分。
美的話，有音樂課和美術(shù)課。
勞……
免費(fèi)給學(xué)校做大掃除？
但是“德”呢？
仔細(xì)想想，似乎真沒有一門專門的“道德課”對不對？
想到這里，劉玄德忍不住想要苦笑。
至于另一個(gè)問題——那就是孫乾期望知道劉備說出的“政治口號(hào)”，或者說學(xué)派的“核心思想”——也就是你要對天下人，對你的門徒，對你的同道大聲喊。老子要怎么治理天下，怎么才能讓天下太平。
就好像法家的口號(hào)：不別親疏，不殊貴賤，一斷于法；治道不法古；勢術(shù)法結(jié)合等等……
又好像儒家說的：春秋之義，九世復(fù)仇，成仁取義……
還有黃老學(xué)派說的……
好吧，黃老學(xué)派大喊大叫的口號(hào)，好像真沒什么通俗易懂，朗朗上口的東西。
劉備很想，很想要說出一些辯證唯物主義的東西……不過仔細(xì)想想果然還是算了。原因前面都說過。
“好吧好吧，我基本知道了。一個(gè)高上大，朗朗上口，而且能夠裝逼，讓人熱血沸騰的口號(hào)對吧？”
“額……”
雖然感覺劉備說的有道理，但是孫乾還是覺得有哪里不對。
“——就是說，若我治國，將以諸子百家之精華。以黃老之心，行法家之制，宣儒家之義，用墨家之器。并諸子中士，農(nóng)，工商凡于民有利之術(shù)皆用之！如此集先秦諸子之智，步上古先王之道，成一家之言。為華夏之用。
諸弟子將兼修諸門，凡事當(dāng)以華夏為先，以生民為先，以治世為先?！?br/>
在劉備用非常慷慨，豪邁的語氣，將這一系列話說出來后，他對面的孫乾理所當(dāng)然的被感染，被觸動(dòng)，也變得興奮起來了——
“哦，哦，哦哦。也就是說，我們其實(shí)是雜家？”然后他這樣對劉備問。
“……”
沉默了幾秒鐘，劉備有點(diǎn)不情愿：“就算是雜家吧?！?br/>
……
就這樣，劉玄德的“學(xué)派”基調(diào)勉強(qiáng)算是定下來了……
雖然實(shí)際上在漢末，雜家的名聲其實(shí)也不好聽……或者說如今除了“儒家”之外，任何學(xué)派的名聲都不好聽。但是好歹也比“辯證唯物主義真理”容易接受對不對？
大家好好地努力努力，劉備的這個(gè)升級(jí)加強(qiáng)版雜家思想，還是勉強(qiáng)可以借殼上市的。
大概吧。
至少孫乾看起來還挺滿意的。
大概是因?yàn)橛辛艘惶卓梢杂脕砗鲇茖W(xué)生，讓他們很興奮的努力學(xué)習(xí)的理論了吧。這個(gè)看起來干巴瘦的老實(shí)人，他看起來變得更精神了。
“公祐，公祐……”
看著孫乾好像恨不得現(xiàn)在就去工作的樣子。劉備伸手將他拉?。骸跋鹊纫粫?huì)兒。現(xiàn)在學(xué)生們還在上課呢。等中午吃飯的時(shí)候再和他們說?！?br/>
“哦，嗯，嗯?！?br/>
雖然有點(diǎn)不情愿。但是孫乾還是點(diǎn)點(diǎn)頭，聽從了劉備的話。
再然后，孫公祐開始了一段坐立難安的等待時(shí)候……
雖然絕大多數(shù)時(shí)候，與劉備交流都讓人如沐春風(fēng)，感覺舒暢。但是現(xiàn)在他的心里面有事兒。所以怎么都聽不進(jìn)去。
這種情況下劉備也不好再說什么。
就這樣，兩個(gè)人安靜的等到午休，這才向著食堂方向前進(jìn)——
五千人的學(xué)校，食堂當(dāng)然也不止一個(gè)，而是五個(gè)。
長長的桌子，擠在一起的椅子。外加放在巨大的木桶里的大鍋飯菜。學(xué)生們拿著木制的餐具，排好隊(duì)一點(diǎn)點(diǎn)的向前。人群排成了長龍……
這樣子讓劉玄德恍惚間，覺得自己回到了軍營。
嗯，是的。冀州州學(xué)的管理方式，是軍事化的管理。
之前孫乾一直抱怨師資力量不足。事實(shí)上說的不準(zhǔn)確。
冀州州學(xué)有一種師資力量是足夠的，甚至有些過剩了。
那就是退伍的。年齡太大或者身體殘疾的士兵組成的軍體老師隊(duì)伍。
除了軍體之外，還有更高級(jí)的退伍軍官組成的軍學(xué)老師。還有退伍士兵組成的生活老師隊(duì)伍……甚至還有學(xué)校保安隊(duì)伍。
總之任何可以用到退伍兵的地方，都用退伍兵。以徹底確保冀州州學(xué)的純潔性，以及冀州州學(xué)的陽剛之氣，昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌與軍事素質(zhì)！
畢竟，這些人是劉備未來的班底啊。允文允武，文武雙全什么的，不是理所當(dāng)然的嗎？
……
“嗯，嗯。今天的飯菜不錯(cuò)啊?！?br/>
跟孫乾一起拿著餐具，混在學(xué)生隊(duì)伍里面準(zhǔn)備打飯的劉玄德，看著學(xué)生們小聲嘀咕退伍伙頭兵大廚做的菜不好吃，心情非常不錯(cuò)。
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