，最快更新高校十五年最新章節(jié)！
一個校決賽已經(jīng)讓建寧煎熬得不要不要的，現(xiàn)在又來一個區(qū)賽，簡直要她的命啊。
填表、準(zhǔn)備材料、選節(jié)段、做課件，定時去發(fā)展中心接受培訓(xùn)，聆聽主任循循善誘的教導(dǎo)，在前進(jìn)與退縮之間徘徊掙扎。
比壓力更可怕的是自卑、絕望、看不到亮光的茫茫前景。
主任叫她拷回去觀看的教學(xué)視頻，她看了不到半個小時就看不下去了。
自當(dāng)老師以來，愈發(fā)覺得聽課聽講座、開會聽領(lǐng)導(dǎo)講話的不可忍受。
坐在臺下聽別人講，不如自己站上臺講。
她悲觀消極的人生觀、教學(xué)觀，讓她沒有任何的幸福感。
驚喜、興奮、開心等詞語用在她身上，根本不適合。
她假設(shè)如果不是她，換成別人，被推薦參加區(qū)賽，會怎么樣？
絕對比她積極、努力地去面對和準(zhǔn)備吧！
日子在她蹉跎沉淪中很快滑過，課件做得不倫不類，自己看著都覺得瘆的慌。
各種表格、資料倒是按要求填好交齊了。
說起那些表格、材料，她又開始涌起滿肚子的怨言和苦水了，只是半個小時的教學(xué)比賽，各種表格材料就花了她一個星期的時間填寫、準(zhǔn)備，留給她做課件和熟悉課件的時間，還不如整那些材料多呢！
不過，倘若再給她十天半個月時間，她還是老樣子，在蹉跎沉淪和抱怨中度過。
還不如早死早超生，比賽快點(diǎn)結(jié)束好讓她得到解脫。
比賽那天，學(xué)校派出教師教育發(fā)展中心主任；外國語學(xué)院派出英語專業(yè)教研室主任帶隊(duì)，陪著她和理科組校決賽第一名的另一個老師去蕪寧市參加比賽。
賽區(qū)設(shè)在珉西大學(xué)逸夫樓。
理科組第一名的那個老師，長得一表人才，健談，動車上一路滔滔不絕地跟建寧聊東聊西。
他差不多每隔一年就去參加區(qū)賽，和他比，自己可不就是菜鳥一個嘛。
建寧微笑著揚(yáng)起半邊臉認(rèn)真地傾聽他的話，時不時有一搭沒一搭地附和幾句。
要不是車上人多嘈雜、動車開過的路老是隧洞，一個接一個，她心跳的聲音，就不會只有她自己一人聽到了。
到蕪寧市的當(dāng)日下午進(jìn)行比賽抽簽，這次她抽到了第三名的順序簽。
也好，反正她只求這事快點(diǎn)結(jié)束。
一夜無眠。
第二天她起床后，站在酒店衛(wèi)生間的鏡子前照了照，發(fā)現(xiàn)自己除了兩個黑眼圈之外，其他地方還算正常。
眼睛里居然沒有紅色的絲線。
精神還好，可以撐到比賽結(jié)束完全沒有問題。
排在她前面的兩個選手，講課用的ppt課件，一個比一個精彩。
第一名的那個，講的是天氣預(yù)報。
放映出來的預(yù)報圖，下雨天，屏幕播放出來的動態(tài)圖里，雨線密密麻麻；刮風(fēng)天，風(fēng)吹過樹木，葉子沙沙響；打雷天，天空中電閃；多云，烏云滾滾；晴天，陽光明媚，萬里無云。
這得多高超的ppt制作技術(shù)啊！建寧望塵莫及。
反思自己做的ppt，清水煮魚，要啥沒啥。
插入張圖片，她會，可是怎么讓圖片里的人、物動起來呢？她沒去研究過。
如果倒數(shù)，會不會對不起領(lǐng)導(dǎo)栽培？
建寧覺得自己特別對不住培訓(xùn)了她多次、這回又親自帶隊(duì)陪她和另外一個老師上來參賽的發(fā)展中心主任。
比賽過程，遠(yuǎn)沒有她想象的那么可怕。
半個小時很快過去。
她也不知道自己講了點(diǎn)啥。
講完后她迅速離場，跟候在教室外面的兩個主任說她要出去走走。
兩個主任十分關(guān)切地問她感覺如何。
她搖搖頭，意思是自己賽砸了。
主任們相互對望一眼后，同意了她出去走走的請求。
她去閩西大學(xué)偌大的校園里溜達(dá)了差不多兩個小時，一直走到腳累得不行了，主任打電話給她說另外一個老師也比完了，這才回到賽場跟他們匯合。
比賽結(jié)果當(dāng)天下午就出來了。
理科組的那個老師獲得三等獎，建寧沒有任何懸念得了個優(yōu)勝獎，安慰獎??！
她默默地接受了這個結(jié)果，不悲不喜。
一切又回到原點(diǎn)。
多好。
這才是她熟悉的生活狀態(tài)、教師生涯。
她只是，在僅有的一個百花盛開的春天里，某個夜晚，搖身一變，變成一朵曇花。
曇花一現(xiàn)，瞬間凋謝。
現(xiàn)在，她還是那個她，繁花似錦中，一片最不起眼的綠葉。
綠葉存在的意義，在于襯托。讓那些開在她頭頂?shù)幕▋?，更艷、更傲。