李想就讀的學(xué)堂，名曰“四海學(xué)堂”。
四海學(xué)堂，宜陽(yáng)府最為知名的七家學(xué)堂之一，本來(lái)是能在府內(nèi)排行前三的存在，但是最近幾年，在院試的升學(xué)率上，年年走低。
四海學(xué)堂今非昔比，名氣已然是大不如前，隱隱有被其他學(xué)堂取代的趨勢(shì)，逐漸趨于式微之態(tài)。
禍不單行的是，近幾年來(lái)四海學(xué)堂錄取的學(xué)生是一屆不如一屆，達(dá)官顯貴之子越來(lái)越少的愿意選擇四海學(xué)堂，反而轉(zhuǎn)投其他風(fēng)頭正盛的學(xué)堂。
四海學(xué)堂迫不得已，只能放開(kāi)對(duì)于寒門子弟的錄取，寄希望于寒門崛起，一朝魚躍龍門，使得學(xué)院再度興盛，重歸往日的繁榮之姿。
......
熙熙攘攘的街頭，忙著趕集的百姓們行色匆匆。
“小爺，街上真的是好熱鬧，要是萍兒天天都可以出來(lái)就好了，每天白天就只有我一個(gè)人在家里，你都不知道萍兒有多害怕?！?br/>
“害怕？害怕什么？難道說(shuō)家里面鬧鬼!”
“萍兒不怕鬼，萍兒害怕的是孤單，白天她不在家，小爺你也不在家，家里面只有萍兒一個(gè)人，既沒(méi)有人和我說(shuō)話，也沒(méi)有人罵我，我心想如果真的有鬼，那也挺好的，我會(huì)和它說(shuō)說(shuō)話，告訴它我想和它做朋友?！?br/>
李想望著盯著街頭雙眼放光的萍兒，心里面一陣心疼，這個(gè)丫頭實(shí)在是太可憐了，居然連上街這樣在李想眼中微不足道的事情，也可以充滿艷羨之情。
人類是最為貪婪的物種，也是最為奇怪的物種，他們對(duì)于自己毫不費(fèi)力得來(lái)的東西，從來(lái)就不知道珍惜，卻偏偏喜歡那些自己得不到的，你們把這種心態(tài)喚作不知足，我卻把這種心態(tài)稱為舍本逐末，簡(jiǎn)直就是身在福中不知福。
“萍兒，我對(duì)你保證，以后你可以天天上街，也可以天天去上學(xué)堂，直到某一天你不想再去為止。”
李想溫柔的**著萍兒的小腦袋，自責(zé)地說(shuō)道。
“嗯。”
萍兒不敢抬頭看著李想，她想哭又忍住了哭，因?yàn)榻裉焓且粋€(gè)開(kāi)心的日子，不應(yīng)該流眼淚。
...
李想路過(guò)一個(gè)帽子攤，丟下幾枚錢，順手取下一頂帽子。
“萍兒來(lái)，把這個(gè)小帽戴上，雖然你現(xiàn)在看起來(lái)跟一個(gè)普通的小書童沒(méi)什么區(qū)別，但是你的眉目太過(guò)于清秀，經(jīng)不住別人細(xì)瞧，這個(gè)小帽正好可以替你遮擋遮擋。”
“謝謝小爺?！?br/>
萍兒此時(shí)胸部已經(jīng)變的一馬平川，李想也是佩服她對(duì)于自己的那股狠勁，也是下得去手，這得多憋屈，不過(guò)方才萍兒眉眼之間還遺留的陰柔之美，此時(shí)已經(jīng)被小帽給完美的遮蔽掉了。
“萍兒，待會(huì)到了學(xué)堂里，莫要喚我作小爺，記得要叫公子，明白了嗎？還有，我叫你的稱呼也得改改，現(xiàn)在你就叫李平吧！和我一個(gè)姓，這樣也顯的很自然些。
抱歉，我忘了萍兒你的記性是很好的?！?br/>
“沒(méi)事的，公子?！?br/>
“不錯(cuò)喲，李平?！?br/>
李想和萍兒望著彼此，相視著笑了起來(lái)。
...
不一會(huì)兒，李想和萍兒就來(lái)到了四海學(xué)堂。
學(xué)生們或三五成群有說(shuō)有笑，或形單影只凄凄涼涼的涌入了學(xué)堂。
來(lái)往的學(xué)生穿著也是參差不齊，有的穿的是錦緞，有的穿的是絲綢，多數(shù)人屁股后面還跟著一個(gè)書童打扮的下人，一看家里就是達(dá)官顯貴，富貴之人。
有的穿的是粗布棉衣，有的穿的衣服上面甚至還有補(bǔ)丁，面黃肌瘦之態(tài)，家里應(yīng)該是平民階層。
李想領(lǐng)著萍兒往學(xué)堂里面走去，卻發(fā)現(xiàn)一群人正圍著一個(gè)身著補(bǔ)丁棉衣，十分孱弱的少年。
只見(jiàn)一個(gè)虎背熊腰的學(xué)生半蹲著，身后跟著兩個(gè)身材修長(zhǎng)的學(xué)生，三人用一種戲謔的眼神審視著孱弱的少年。
虎背熊腰的學(xué)生，環(huán)視一周，周圍的學(xué)生們盡皆低下了頭顱，他剛滿足于自己的兇威，卻發(fā)現(xiàn)居然只有李想絲毫不懼，敢于直視自己的眼神，再一瞧書童打扮的萍兒，發(fā)現(xiàn)更是對(duì)于自己毫無(wú)懼色，這還得了。
虎背熊腰的學(xué)生似乎是想殺雞儆猴，他給了背后一個(gè)眼神。
一位身材修長(zhǎng)的學(xué)生緩緩走向孱弱的那位少年。
“知道怎么出拳才最痛嗎？一定要一拳正中心口?！?br/>
只聽(tīng)咚的一聲，孱弱的少年捂著胸口撕心裂肺的喊叫了起來(lái)。
李想選擇了無(wú)視，捂著萍兒的眼睛快速離開(kāi)了，虎背熊腰的學(xué)生卻暗暗記住了李想的模樣，還有他身后的萍兒。
...
校園霸凌現(xiàn)象真是連古代都有啊，真是可怕!
李想沒(méi)有時(shí)間，也沒(méi)有精力顧得上這些，領(lǐng)著萍兒來(lái)到了自己的學(xué)室，自顧自的坐了下來(lái)。
萍兒本來(lái)想站在李想旁邊，因?yàn)樗X(jué)得自己能夠來(lái)到這里，就已經(jīng)很滿足了。
李想瞧見(jiàn)板凳的長(zhǎng)度足夠容許兩個(gè)人入座，硬是拉著萍兒坐了下來(lái)。
學(xué)室里面來(lái)了新面孔，雖然李想的位置不僅靠后，而且靠在角落，也不免得要被議論一番。
“小姐，你快看看那個(gè)書童，長(zhǎng)得是不是很俊俏?！?br/>
一個(gè)小丫鬟攀附著自己家的小姐說(shuō)道。
“俊俏倒是談不上，畢竟是個(gè)下人，沒(méi)有書卷之氣在身，也就只比一般人白凈了些?！?br/>
“就是就是，這些凡夫俗子怎么能入得了我們家小姐的眼!”
...
李想聽(tīng)見(jiàn)了這對(duì)主仆的對(duì)話，在心中白了那位小姐一眼，也不撒泡尿照照鏡子，自己長(zhǎng)得歪瓜裂棗，居然還敢瞧不上我們家萍兒，究竟是誰(shuí)給了你勇氣。
...
“這下人好不知規(guī)矩，書童就是書童，居然敢和主人并駕而坐?！?br/>
“這不很正常嘛，你也不瞧一瞧書童的主人是誰(shuí)？李常鱗，在我們宜陽(yáng)府的達(dá)官顯貴子弟之中，我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一號(hào)人物，不是非富即貴，誰(shuí)養(yǎng)得起書童，這很明顯就是他租的這么一個(gè)人，充當(dāng)自己的書童，在這裝大尾巴狼呢！”
“就是，就是，沒(méi)有金剛鉆，你就別攬什么瓷器活，我給你們說(shuō)啊，你們別瞧他李常鱗穿的是錦緞綾羅，不知道的還以為他是那家富商的子弟，這幾天陳先生檢查功課的背誦，他一次都沒(méi)有過(guò)過(guò)關(guān)，次次打手心都有他，他也來(lái)了不少天了，我看他就是個(gè)草包?！?br/>
“我看他還不只是敗絮其中，他的金玉其外都可能是假的，我不妨告訴你們，我看見(jiàn)李常鱗的母親在騰龍布莊打散工，做布繡活呢！”
...
梅姨居然白天在外面打散工，可是明明家里并不少錢?。窟@都不是重點(diǎn)。
這幫人還沒(méi)完沒(méi)了了，李想怒從中來(lái)，因?yàn)樗麖倪@幫所謂達(dá)官顯貴子弟的語(yǔ)氣中，不僅感受到了對(duì)于自己，萍兒，還有梅姨的弄弄不屑之意，最讓李想受不了的是他們對(duì)于勞動(dòng)人民打心眼里面的看不起，這是李想的逆鱗。
李想剛想發(fā)作，陳先生此時(shí)卻夾著課本走進(jìn)了學(xué)室，李想不得已只好隱忍了怒氣。
“今天檢查功課的背誦，大家都把課本給我合上，我點(diǎn)到誰(shuí)，誰(shuí)就站起來(lái)背誦，每錯(cuò)五字，戒尺一下!”
陳先生一板一眼的說(shuō)道。
底下的學(xué)生們?cè)缫呀?jīng)習(xí)以為常，紛紛合上課本，等待著抽查。
“每錯(cuò)五個(gè)字，就要挨一下戒尺，這個(gè)陳先生還挺嚴(yán)格的，小爺你要加油啊!”
萍兒做出一個(gè)可憐李想的表情，附耳說(shuō)道。因?yàn)樗览钕胱蛲淼谋痴b水平，等會(huì)估計(jì)得挨不少下戒尺。
“萍兒，我對(duì)你怎么樣？”
“以前不怎么樣，現(xiàn)在小爺對(duì)萍兒的確很好?！?br/>
“你忍心看著我挨打嗎？”
李想伸出他那雙紅彤彤的手掌，現(xiàn)在還沒(méi)有完全消腫。
“萍兒不忍心。”
“我就知道萍兒你不是個(gè)絕情之人，你記性這么好，等會(huì)老陳頭點(diǎn)到我，你就在底下悄悄的告訴我，這樣絕對(duì)能蒙混過(guò)關(guān)”
“好吧，不過(guò)只能這一次，萍兒總感覺(jué)這么做是不對(duì)，但是萍兒沒(méi)有辦法拒絕?！?br/>
...
隨著陳先生一個(gè)一個(gè)點(diǎn)到名字，學(xué)生們也一個(gè)一個(gè)站起來(lái)背誦課文。
“陳柯。”
“...天行不楚，胡為四方之事，天行泰來(lái)...”
“劉世榮?！?br/>
“...天行不楚，胡為四方之事，天行泰來(lái)...”
......
“李常鱗。”
伴隨著陳先生念到了李常鱗，大家伙齊刷刷的把目光全投向了他，因?yàn)槿喽贾览畛ｗ[的水平，每次背誦功課就屬他錯(cuò)的最多，所以每天大家都等著看他出丑，也算是對(duì)無(wú)聊課堂的一種消遣。
李常鱗自信滿滿的站了起來(lái)，似乎是成竹在胸，班上那些瞧不上李常鱗的人，看見(jiàn)他與往日截然不同的神情，都在心中暗自冷笑，就在這繼續(xù)裝十三吧，等會(huì)戒尺上身，有你好受的。
李想自然也是瞧見(jiàn)了各位同窗，或輕視或鄙夷或幸災(zāi)樂(lè)禍的表情，不過(guò)李想并不在意。
敬人者，人恒敬之，辱人者，人恒辱之!
李想清了清嗓子，滔滔不絕的開(kāi)始了表演，有萍兒在底下背誦，李想只用把萍兒的話復(fù)制粘貼的高聲朗誦出來(lái)，這樣既能夠用聲音遮掩住萍兒的聲音，也能顯得他底氣十足。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝。
半柱香過(guò)去了...
一炷香過(guò)去了...
兩炷香過(guò)去了...
李常鱗還在繼續(xù)背誦，并且一字不錯(cuò)。
班上那些等著看笑話的人，漸漸開(kāi)始傻了眼，在心里犯著嘀咕。
“這不可能??？”
“這還是我認(rèn)識(shí)的那個(gè)李常鱗嗎？”
“他居然能背誦出來(lái)這么多，打了雞血吧!”
最不能接受這個(gè)事實(shí)的是蔣大方，每次背誦都是李常鱗墊底他第二，這次背誦李常鱗居然都快要完美的完成任務(wù)了，他不由得眼紅了起來(lái)，等會(huì)挨戒尺最多的肯定是他蔣大方，這讓他感覺(jué)極其不爽。
蔣大方的座位離李常鱗并不遙遠(yuǎn)，他發(fā)現(xiàn)李常鱗的書童好像在念叨著什么，這一了不得的發(fā)現(xiàn)，讓本就不爽的蔣大方猛地站了起來(lái)。
“陳先生，李常鱗他舞弊!”
蔣大方這么一鬧騰，學(xué)室瞬間炸開(kāi)了鍋，底下止不住的議論紛紛。
“我也覺(jué)得李常鱗有古怪，今天的功課比前幾次都要長(zhǎng)幾倍不止，他今天反而背誦的很好，里面一定有問(wèn)題?！?br/>
“就是就是，事出反常必有妖，他肯定夾帶了小紙條?！?br/>
“你小聲點(diǎn)，別讓先生聽(tīng)見(jiàn)了，大家多數(shù)都是用小紙條摘抄了文章的大綱，方便背誦而已，又不是全抄。”
“我看李常鱗不見(jiàn)得是抄的大綱，以他的水平，你就算把每一段的開(kāi)頭告訴他，他也未必背的下來(lái)，殊不知朽木不可雕也!”
......
“肅靜!”
陳先生一發(fā)話，學(xué)室頓時(shí)間鴉雀無(wú)聲。
陳先生也知道學(xué)生們夾帶小紙條的事，不過(guò)都是不公開(kāi)的秘密，只要你不是全抄，睜一只眼閉一只眼也就過(guò)去了，畢竟你也是背誦了的。
陳先生也算是教書多年，幾天抽查就能大致看出你是不是讀書那塊料，李常鱗的水平他自然也是清楚的，完全背誦課文那壓根就是神跡，不存在的!所以他只能是全文抄寫小紙條，這是陳先生不能夠接受的，這完全就是品質(zhì)問(wèn)題。
“李常鱗，自己把夾帶的小紙條交上來(lái)吧！”
“先生，我并未夾帶，如何有紙條可以上交？”
李想不卑不亢的回答道。
陳先生怒火中燒，背誦舞弊也就算了，居然還不知悔改，陳先生手握戒尺，大步流星的邁向李想。
陳先生在李想身上一陣摸索，的確沒(méi)有發(fā)現(xiàn)夾帶的紙條。
怎么回事？難道是自己冤枉他了？陳先生想起了事情是由蔣大方挑起來(lái)的。
“蔣大方，你說(shuō)李常鱗舞弊，你可有證據(jù)？”
“先生，我親眼看見(jiàn)李常鱗的書童在底下背誦，李常鱗是照著書童的話念出來(lái)的。”
話一說(shuō)完，蔣大方也覺(jué)得壓根不可能，怎么會(huì)有如此厲害的書童，這篇課文班上大多數(shù)人都背的皺皺巴巴，他一個(gè)書童如果會(huì)背，豈不是在說(shuō)，我們這些達(dá)官顯貴子弟，個(gè)頂個(gè)都是草包嗎？
陳先生深邃的眼神中，審視的韻味十足，他玩味的打量著萍兒，難以置信還是占據(jù)了他的思想上風(fēng)。
學(xué)室里其他家里背景不俗的學(xué)生，世家子弟的學(xué)生，也包括少數(shù)自命不凡的富商子弟，皆是一邊盯著蔣大方訕笑，覺(jué)得蔣大方胡言亂語(yǔ)。一邊盯著萍兒冷笑，覺(jué)得萍兒作為一個(gè)小小書童，怎么會(huì)比他們這些含著金湯匙出生的子弟更有慧根。
無(wú)論真假，萍兒能背誦出這篇并不算簡(jiǎn)單的文章，已經(jīng)在學(xué)室內(nèi)的學(xué)生心中掀起了軒然大波。