?在教室落座后，我掃了一圈前排的人，心中暗暗謀劃著尋找新組員的事。按理說，新學期到了，小組成員也應該重新編排，不過由于很多小組上學期已形成默契，所以多是不愿替換。
先斬后奏地把阿尤布和穆薩拋下，雖然不太禮貌，但半年以來，幾乎所有匯報都是我一個人在做，他們只偶爾查查資料，并未付出什么。從這個方面來看，阿尤布沒理由生氣，而穆薩更是明白個中緣由，也不需再多做解釋。
我其實和班里的大多數外國留學生沒什么‘交’流，身在石油地質專業(yè)，他們幾乎全是男生，住處太遠，又不允許‘女’生串‘門’。平日里，大家雖是一同上課，但課后便是各做各的事，沒有什么‘交’集。更何況，我‘私’心也希望尋得負責的隊友，不愿再獨自勞心勞力。抱著留學生的扎堆心理，我的首選依然是中國人，可是這個班總共就四個中國人。我若是‘插’足，便意味著有另一個人會被擠出這個小圈子。
正待我猶豫難決的時候，有兩個人朝我走來，是以前同嘉軼一組的中國組員。
他們看著我，兩人一齊對著我諂笑，詢問道，“閔汐汐，新學期你想換小組嗎？”
真是想什么來什么，正中下懷。微微錯愕了一瞬，我便點點頭，應道：“是‘挺’想換一個新環(huán)境的?！?br/>
他們面‘露’喜‘色’，再問：“那你和我們倆一組如何？”
“我是覺得‘挺’好的，不過……”遲疑了兩秒，我皺眉問道：“那嘉軼怎么辦？”
他們當中的一人擺了擺手，嘆氣道：“我們也不是故意這樣，但嘉軼有時候愛鉆牛角尖，做事的效率也比較低。合伙嘛，當然希望能同更談得來的人湊在一起，最好成績也比較好，就來找你了。”
手撐著下巴，我暗暗揣摩著。他們的做法，我雖然理解，卻不太贊同。放在國內也許沒什么，但留學在外，若是有人單獨被排斥，這種孤獨感和疏離感便會放大數倍。更何況還是像嘉軼這樣，被我給頂替在外的。雖然我很想一口答應，但還是不得不顧慮他的感受。為了防止關系鬧僵，提前告知還是很有必要的。
我想了想，對他們說道：“我先跟嘉軼講清楚，等會兒再給你們答復吧?！?br/>
那兩人對視了一眼，點點頭，離開了。
在中國留學生這個小圈子里，排擠和容納都很微妙。雖然表面看來融洽無比，‘私’底下，大家還是會自‘私’地讓自己過得輕松一點。
往常，嘉軼起碼會提前一刻鐘到達教室。但他今日臨到上課，才踩著鈴聲姍姍來遲。他的目光在教室的位置中游離，我揮揮手招呼他過來，嘉軼的目光便鎖住了我，大步邁來，坐在我身旁。
我正想著怎么組織語言，老師已經站上了講臺。我壓低了聲音，決定先問最顯然的問題：“你今天怎么來得這么晚？”
嘉軼一邊從包里拿出教材，一邊解釋道：“我在路上遇見了阿尤布，在教室外聊了一會兒。”
“你怎么知道他的名字？”印象中，他們應該并不熟識。
“上次他給你遞請?zhí)臅r候，我就在旁邊，他覺得面熟，就記住我了?！?br/>
原來是這樣，我不自覺地微闔雙眸，忐忑不安地問道：“你們聊什么呢？居然這么久?！毙睦锇抵衅诖?，千萬千萬，不要和我有任何關系。
嘉軼的臉上顯出一絲為難的表情，頓了頓，斟酌著說：“我和以前小組的兩個人合不來，恰好阿尤布問我要不要和他們成一組，我就答應了?！?br/>
我怔了怔，長長地舒了一口氣。沒想到我方才糾結萬分的話題，竟如此輕輕巧巧地被他說了出來，如此，我也不必再抱有任何負罪感，‘唇’畔不經意地漾起一絲愜意的笑。只不過愜意的同時，又泛起了陣陣的失落。阿尤布到底還是防著我的，徑直劈開了我與穆薩原本就微薄的聯系。這是一個疏遠冷淡的暗示，我不可能看不懂。
嘉軼觀察著我的神‘色’，瞧見我眉頭緊蹙，還以為我心有怨言，連忙出言解釋道：“我看阿尤布主動提出，以為你早就知道了。如果你不愿意，我可以……”
“沒有，你誤會了?！蔽掖驍嗨泥┼┎恍?，苦澀與輕松同時竄入心緒，牽起一絲笑容，想了想說道：“你以前的隊友也來找過我了，我剛才是在想，這事怎么剛好這么巧?！?br/>
說罷，我展顏微笑，做出輕松的樣子：“我剛才還擔心你會生氣呢，現在好了，皆大歡喜?！?br/>
聞言，嘉軼也舒出一口氣，笑了笑，攤開書本，專心聽講。
我用力捏住自己的手腕，心想，這果真是皆大歡喜。我脫離了過去的小組，與穆薩的聯系越來越稀薄，今后的學習任務也能夠輕松些。這不正是我想要的局面嗎？我想要脫離穆薩的愿望，不也是因此順利地前進了一大步嗎？
或許，正是因為一切太過順利，才顯得有些不真實。
我恍惚了一陣，很快說服自己回過神來，聽老師漫談著全球各區(qū)塊的油氣構造特征。講到中國時，他著重渲染了一番，還附上了他去大興安嶺研究斷褶帶時的實地采集圖片。顯然，這位老師十分喜好游山玩水，因為他照片中的壯美景‘色’比地質現象要多得多，甚至十分注重照片的比例協調，有著做攝影師的潛質。
無論怎樣，在課堂上聽見外國老師提及中國，心情總是會不由自主地‘激’動，像是尋得了一種歸屬，或是他人對祖國的認可。我的心情就在這‘激’動中澎湃起伏，以至于下課后，我匆匆答應了那兩名中國學生的組隊請求，便迅速趕去了圖書館。
我們學校圖書館的石油專業(yè)類書籍很多，分‘門’分類的方法也不少。從前我都只借閱對寫論文有幫助的書籍，但經過這堂課程的熏陶，我迫不及待地想要看看國外文獻里的中國。反正現在剛剛開學，課業(yè)也不重，容得我隨意‘亂’逛。
在書架間走走停停，我記得亞洲地區(qū)的石油地質概況就在這附近，便漸漸放慢了腳步。
圖書館很安靜，這一片專業(yè)書籍的區(qū)域更安靜。平日里，大家只會在趕論文時才到這里查閱資料，此時，便只有不起眼的寥寥數人。
我順著指引搜尋過去，中國，應該就在這一片。目光在書本上來回游移，突然，透過書架之間的縫隙，看到了棱棱寸寸間，垂著頭認真閱讀的那雙眼。
他沒有抬頭，睫‘毛’靜靜垂下，那雙金棕‘色’的眼睛掩在其中，安詳沉郁。在列列林立的書架間，我聽見他的手指嘩嘩翻動書頁的聲音，和著這滿室溫煦，便如一襲似近似遠的翩翩白衣落于萬丈紅塵，也落于我的心間。
凝神閱讀的男人，總是有一種非同尋常的吸引力。我見過他喜樂憂嗔的許多模樣，卻從未像這一刻，有如此心無旁騖的力量。
我偷偷縮下身體，不愿被他瞧見。小心翼翼地離開，躲在距離他三列的書架處。這個位置，我還可以靜靜地、遠遠地看到他從縫隙中透出的那雙眼，而當他抬頭時，很難透過層層的障礙輕易找到我的位置。
圖書館很安靜，靜得可以聽見手機的震動聲。顯然，這不是我的手機。而下一個瞬間，就看到穆薩放下手中的書本，跑去墻面隔擋的角落接電話。聽著他壓低的聲音細細嗡嗡地傳來，我沒忍住好奇心，偷偷竄去他方才閱讀的位置，拿起那本還攤開著的書。
這是一本圖冊，只有少量的講解。專業(yè)知識寫得并不深，都是些很淺顯的石油地質入‘門’常識，但從書名到內容，全部講的都是中國。中國的典型地質現象，中國名勝古跡的地質構造，中國某些盆地的構造演化歷史……林林種種，都是同中國有關的。
我一直知曉，穆薩本是商科，對于石油地質的學習純屬半吊子狀態(tài)。可今天老師不過在幻燈片上貼了幾張圖，他下課便風風火火地跑到了圖書館，悶頭研究中國的地質知識。或許，他只是看看書中的圖片而已，但我的心，已不覺顫栗難平。
我久久地停留在思緒的震動中，竟忽略了穆薩細碎的講話聲。待我放下書本準備再次逃走時，正正看見穆薩堵在前方，也是怔怔地看著我。
心頭掠過一絲異樣，我克制著難耐的相思，沉聲道：“你也在這兒，好巧?！笨陕曇糁校瑓s絲毫聽不出巧合相遇的愉悅。
穆薩張了張嘴，似乎有著急切的話語，可頓了頓，最終還是凝聲，悶悶地重復道：“是的，好巧?！?br/>
他走到我近旁，瞥見我手中還拿著他方才讀過的那本書，睫‘毛’微顫，良久，輕聲問道：“你之前多久便看見我了？”
我垂眸不看穆薩，眼觀鼻、鼻觀心捧起手中的書，有一搭沒一搭地翻著書頁：“我現在才看見你。之前走過來，恰好看見這本書攤著，就隨意翻了翻，僅此而已?！?br/>
聞言，他的目光定定地盯著我不放，反問道：“你之前若是沒有看見我，又怎么會在我問你時特意提起這本書？”
多此一舉的解釋，把我自己繞了進去。既然已經被他拆穿，我也不愿再狡辯下去。微微頷首，我字正腔圓地禮貌回避，“不好意思，麻煩借過一下，我要出去?！?br/>
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