“小李，去給司機(jī)說(shuō)一聲?！?br/>
    主席臺(tái)上，一個(gè)四十多歲的中年男子轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)著坐在身后的秘書(shū)吩咐道。那李姓秘書(shū)登時(shí)臉色一喜，道：“好的，陳主任，我馬上去，說(shuō)實(shí)話，這和平中學(xué)的校慶表演實(shí)在太讓人乏味了，我都快睡著了。”

    這中年人區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)到這話笑著搖搖頭道：“水平還是有的嘛，不過(guò)終究是高中生?！?br/>
    說(shuō)完，陳主任轉(zhuǎn)過(guò)頭不再理會(huì)秘書(shū)，便與身旁的其他幾名領(lǐng)導(dǎo)告辭，和平中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)聞風(fēng)而來(lái)自是例行公事的說(shuō)了幾句挽留的話，然后什么招待不周，就不耽誤領(lǐng)導(dǎo)的公事等等。

    等到例行公事結(jié)束，陳主任就見(jiàn)那秘書(shū)站在不遠(yuǎn)處朝自己打手勢(shì)，顯然車(chē)已經(jīng)安排好，他當(dāng)即站起身來(lái)就準(zhǔn)備離開(kāi)，只是就在這時(shí)，后方傳來(lái)一陣如雷鳴般的歡呼聲。

    “陳安，陳安，你最棒！陳安，陳安，你最棒！”

    這動(dòng)靜自然是高一二班那邊搞出來(lái)的，眼見(jiàn)陳安登臺(tái)，一步步朝著舞臺(tái)中央擺放的話筒架走去，董晴萱帶著全部的同學(xué)站起身高聲歡呼，朱丹丹更是揮著手聲嘶力竭的喊起了口號(hào)。

    在她們的感染下，其他一些別的班聽(tīng)過(guò)陳安唱歌，對(duì)陳安表演頗為期待的同學(xué)竟然跟著喊了一起，最奇怪的是，在會(huì)場(chǎng)外圍也傳來(lái)了一陣陣歡呼聲。

    “陳安，陳安出來(lái)了！”

    “陳安，加油！”

    “陳安，陳安，陳安！”

    會(huì)場(chǎng)邊的一棵梧桐樹(shù)下，李雪梅眼見(jiàn)陳安登臺(tái)激動(dòng)得難以自已，也不管相隔多遠(yuǎn)，陳安是否能聽(tīng)見(jiàn)看見(jiàn)，她只是舉著手一個(gè)勁兒高呼，她身邊的其他人也跟著歡呼起來(lái)。

    場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外齊齊傳出歡呼聲，一時(shí)間‘陳安’二字聲震全場(chǎng)，陳主任聽(tīng)著這動(dòng)靜，不由有些奇怪，對(duì)著陪在一旁的校長(zhǎng)李達(dá)道：“李校長(zhǎng)，這個(gè)叫陳安的學(xué)生在你學(xué)校很有名氣嗎？怎么一出場(chǎng)歡呼聲就如此猛烈?！?br/>
    李達(dá)對(duì)文藝匯演的事情壓根兒不怎么清楚，他這段時(shí)間一門(mén)心思的琢磨怎么迎接領(lǐng)導(dǎo)啥的，聽(tīng)到陳主任的問(wèn)話不了解情況的李校長(zhǎng)自然有點(diǎn)發(fā)懵，好在一旁的秦副校長(zhǎng)道：“是的，陳安這個(gè)學(xué)生很有音樂(lè)才華，不僅歌唱得好，而且自己創(chuàng)作的歌曲也很不錯(cuò)，連一些音樂(lè)圈里的人都對(duì)他很認(rèn)可。”

    “是嗎？”

    陳主任領(lǐng)導(dǎo)水平還是很厲害的，瞬間從這段話中抓住幾個(gè)重點(diǎn)，隨即點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“嗯，如今的教學(xué)環(huán)境下是該多涌現(xiàn)下這樣德智體美全面發(fā)展的學(xué)生，我們做領(lǐng)導(dǎo)的也該多關(guān)注，多關(guān)心嘛?！?br/>
    說(shuō)著，陳主任一屁股坐了下來(lái)，秦副校長(zhǎng)臉上不由現(xiàn)出喜色，只有李校長(zhǎng)一臉懵逼。而就在陳主任留下的同時(shí)，那名‘btv’的女記者正準(zhǔn)備采訪領(lǐng)導(dǎo)，可聽(tīng)著會(huì)場(chǎng)內(nèi)的動(dòng)靜，她不由有些詫異，身為記者她有很強(qiáng)的新聞嗅覺(jué)，隨即對(duì)身旁的攝影師道：“把這一段錄下來(lái)，重點(diǎn)把這個(gè)抱著吉他唱歌的學(xué)生錄一下。”

    攝影師隨即將鏡頭對(duì)準(zhǔn)高一二班那邊，然后一路掃過(guò)歡呼的學(xué)生，最后鏡頭定格在舞臺(tái)上，就在鏡頭框中，陳安在如雷鳴般的歡呼聲中走到了舞臺(tái)中央的話筒架前，這個(gè)臨時(shí)搭建的舞臺(tái)比小禮堂的舞臺(tái)大了兩三倍，而臺(tái)下密密攢動(dòng)好似不見(jiàn)邊際的人頭也給人很大的壓迫感，不過(guò)陳安沒(méi)有再緊張，站在這里他反倒完全沉下心來(lái)，嘈雜聲似乎漸漸離他遠(yuǎn)去，他深吸了一口，繼而雙腳微微叉開(kāi)，整個(gè)人站定，雙手放到掛在胸腹前的吉他上，然后對(duì)著嘴邊的話筒道：“謝謝同學(xué)們的支持，接下來(lái)由我為大家?guī)?lái)一首自己創(chuàng)作的歌曲--《童年》，希望你們能喜歡?！?br/>
    很奇妙，陳安只是再普通不過(guò)的一段開(kāi)場(chǎng)白后，整個(gè)會(huì)場(chǎng)竟是迅速安靜下來(lái)，雖不至于說(shuō)落針可聞，但至少再無(wú)明顯的嘈雜聲。就在這樣的氣氛中，《童年》歡快的旋律響起，通過(guò)音響傳遍校園每個(gè)角落。

    一聽(tīng)前奏的旋律，那女記者登時(shí)眼睛一亮，對(duì)著身旁的攝影師，輕聲道：“這個(gè)學(xué)生剛才說(shuō)這是他自己創(chuàng)作的歌曲？”攝影師點(diǎn)了點(diǎn)頭，女記者眼睛不由更亮，道：”好好錄，說(shuō)不得今天碰上個(gè)很好的新聞素材?！?br/>
    而在右邊嘉賓席中，早就打起瞌睡的小可聽(tīng)到《童年》的前奏，睡意不由消減了些，再等到陳安一開(kāi)嗓，唱了一小段后，他的睡意已然全消，抓著旁邊的張躍道：“這首是什么歌？你以前聽(tīng)過(guò)嗎？”

    張躍本來(lái)聽(tīng)得正投入，被小可一下打斷，沒(méi)好氣道：“你剛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)啊，這個(gè)學(xué)生說(shuō)是他自己創(chuàng)作的歌曲，名叫《童年》?！?br/>
    “《童年》？好！曲譜的好，詞寫(xiě)得更好，之前聽(tīng)了高小松的《舊的童年》本以為是歌唱童年的經(jīng)典之作，但相比起這首來(lái)，卻是要稍遜一籌啊?！?br/>
    小可給的評(píng)價(jià)非常高，畢竟高小松現(xiàn)在已經(jīng)是極其有名的詞曲創(chuàng)作人，而陳安還只是個(gè)默默無(wú)名的學(xué)生。張躍看到小可一臉興奮的樣子，笑著道：“怎么樣？今天來(lái)對(duì)了吧？”

    小可卻沒(méi)有回應(yīng)，他已經(jīng)完全沉浸在歌聲中，細(xì)細(xì)的品味每一個(gè)音符，歌詞中的每一個(gè)字，腦海中更是現(xiàn)出一幕幕畫(huà)面，那是他最幸福的童年。

    左邊嘉賓席中，陳蘭戈笑了起來(lái)，對(duì)著陳朝紅道：“果然是首經(jīng)典之作，怪不得這小子敢和我叫板，甚至還想”

    陳蘭戈話沒(méi)說(shuō)完，顯然是考慮到現(xiàn)在的場(chǎng)合，陳朝紅似懂非懂，但并未多問(wèn)，只道：“是啊，安子可才16歲，卻已經(jīng)接連寫(xiě)出兩首好歌，《董小姐》清新脫俗，《童年》更是經(jīng)典之作，就憑這份才氣，不知他以后能達(dá)到何種程度。”

    “什么16歲，再過(guò)兩個(gè)月他就17了。”

    “姐，你調(diào)查了安子？”

    陳蘭戈沒(méi)有否認(rèn)，只道：“既然想要簽他，自然要做一番調(diào)查，不過(guò)他的過(guò)往壓根兒是一張白紙，出生在普通家庭，母親以前是文工團(tuán)的，生下他們兩兄妹后就轉(zhuǎn)回地方一直在西單大劇院上班，父親很早就過(guò)世了，這小子以前就是個(gè)小流氓，盡干些損人不利己的壞事，學(xué)校里的同學(xué)和街坊四鄰都不喜歡他，也不知怎么就開(kāi)竅了，今年一下發(fā)生了很大變化。

    如果說(shuō)他的音樂(lè)天賦和創(chuàng)作才華是受了他母親的啟蒙與教導(dǎo)，這一點(diǎn)倒可理解，但最讓我感興趣的是，他從上吉他班到現(xiàn)在不足三個(gè)月，卻能把吉他彈得這么好，紅子，你見(jiàn)過(guò)這樣的天才嗎？”

    陳朝紅搖了搖頭，三個(gè)月能把吉他彈到陳安現(xiàn)在這種程度他是沒(méi)見(jiàn)過(guò)，不過(guò)他隨即道：“音樂(lè)天才一般不能用常理來(lái)看，就像貝多芬，4歲能彈奏鋼琴，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了還可以創(chuàng)作出那么多經(jīng)典名曲?！?br/>
    “你說(shuō)的也許對(duì)，不過(guò)我始終覺(jué)得他不像一個(gè)十六歲的學(xué)生，真是讓人著迷呢。”

    說(shuō)著，陳蘭戈身子前傾，右手托著下巴，她的目光中只有陳安，眼睛越來(lái)越亮。

    再好聽(tīng)的歌也有結(jié)束的時(shí)候，當(dāng)最后一段副歌接近尾聲，整首歌即將結(jié)束，沉浸在歌聲中的李雪梅回過(guò)神來(lái)，喃喃道：“太好聽(tīng)了?！?br/>
    她似是自言自語(yǔ)，可身旁立刻有人回應(yīng)道：“是呢，陳安之前還說(shuō)了，這首《童年》是他自己創(chuàng)作的，真是太有才華了?！?br/>
    “可惜只能聽(tīng)陳安唱一首歌，能再聽(tīng)一首那該多好?！?br/>
    人群中不知是誰(shuí)說(shuō)出這句話，等到話音落定，臺(tái)上的琴聲收歇，歌聲遠(yuǎn)去，陳安即將下臺(tái)，主持人都開(kāi)始往臺(tái)上走去，李雪梅這時(shí)突然高喊起來(lái)：“陳安，再來(lái)一首！”

    聽(tīng)到李雪梅突然爆發(fā)的高呼，她身邊這群專(zhuān)門(mén)來(lái)聽(tīng)陳安唱的學(xué)生登時(shí)如同找到主心骨一般，隨即一個(gè)個(gè)也瘋喊起來(lái)。

    “陳安，再來(lái)一首！”

    幾十人的齊聲高呼如狂風(fēng)般很快卷入會(huì)場(chǎng)內(nèi)，陳蕊不知道是哪傳來(lái)的聲音，可她就如同本能反應(yīng)般，一下站起身道：“哥，再來(lái)一首！”緊跟著，董晴萱，朱丹丹，整個(gè)高一二班全都站起身高呼：“陳安，再來(lái)一首！”

    如此動(dòng)靜，自然讓全場(chǎng)側(cè)目，但沒(méi)有嘲笑，也沒(méi)有奚落，只有越來(lái)越多的人一起高呼起來(lái)：“陳安，再來(lái)一首！”

    轉(zhuǎn)瞬之后，‘再來(lái)一首’這四個(gè)字如同狂暴的龍卷風(fēng)刮過(guò)會(huì)場(chǎng)每個(gè)角落，朝著四周席卷而開(kāi)，最終，化為巨大的轟鳴沖上天空。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。