他也接了很久的球了，想必對歐陽的球已經(jīng)有所了解了，快速指叉球估計(jì)對他是沒什么作用的了，但是考慮到現(xiàn)在兩出局壘上無人，快速指叉球又剛剛學(xué)會，還是希望能多投幾球的啊。

    張勝決定以內(nèi)角球?yàn)橹行膶Ω独钣?br/>
    第一球歐陽東穩(wěn)穩(wěn)的投到了偏低的角落，李御沒有辦法出手。

    這種球路只要投出來了基本就很難打了吧，我還真是頭一次感受到這般控球力所帶來的壓力呢，而且應(yīng)該比其他人還要大才對，他們畢竟不清楚歐陽的控球達(dá)到了什么程度。

    第二球是一個(gè)偏高的壞球，目的是讓李御閃躲，但是李御并沒有那么做。

    如果是別人投球的話我說不定就要躲一下了，可是歐陽的話就完全不用擔(dān)心啊，他無論如何也不會砸到我的！我相信他的控球?！钣?。

    沒有動(dòng)靜，看來這小子對歐陽的控球也很有自信啊。這里我覺得還是應(yīng)該來個(gè)快速指叉球比較合適?！獜垊佟?br/>
    歐陽東的投球動(dòng)作李御十分清楚，完全看穿了快速指叉球的配球，他果斷放掉。

    這種球也不得了啊，球速慢不了多少，突然就會下沉。如果球速上來了這也是個(gè)不得了的武器啊?！钣?。

    果然變化球?qū)λ麤]有作用啊，既然如此就這么來一球。

    歐陽東看到信號，略有遲疑：投這種球路？這可不是鬧著玩的。

    張勝要求的是正中心的直球，歐陽東知道這種球路非常好打，而且他來投的話，一定是最好打的那個(gè)球路。不過，歐陽東還是選擇了相信張勝。

    正中心！這球我居然沒打，明明我之前也這么配過球，看來我身后的這個(gè)人也很有意思啊。不過你的配球套路我已經(jīng)摸清了，反正總是要用內(nèi)角球的，我就瞄著那個(gè)球打?！词贡蛔繁屏耍钣矝]有盲目放大自己的好球區(qū)，而是選擇了相信自己的推測，瞄準(zhǔn)固定球路打。

    張勝擺好了手套，歐陽東朝著手套投出了這一球。

    遭了！突然穿插的這個(gè)外角球！——李御倉促之間出手，這個(gè)球的路線在好球區(qū)內(nèi)，他不得不出手，然而他的所有準(zhǔn)備都是瞄準(zhǔn)了內(nèi)角球，這個(gè)球打的綿軟無力，葉卓凡輕松沒收然后傳給李御。

    “不錯(cuò)，投球的節(jié)奏很好?！?br/>
    “不斷的有打者沒打好的球打過來，我們的防守也很舒服啊?！?br/>
    歐陽東在換場的時(shí)候得到了學(xué)長們的表揚(yáng)。

    “你們可別太夸他了，省得這小子驕傲，“張勝提醒道，”雖然這種投球方式很不錯(cuò)，配合上身后的這套守備陣容能達(dá)到很好的效果，你也能夠減少球數(shù)能投更多局，但是這是訓(xùn)練賽，我接下來不會按照這種方式來配球的，我會以三振所有人為目標(biāo)給你配球，這樣的話球數(shù)會增加，不過沒有關(guān)系，今天你的任務(wù)只有五局，只要在這五局里按照我的要求投球，把優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)全都暴露出來就行了?！?br/>
    “是！“歐陽東回答道，然后去喝了口水：想不到還有這么多門路，我還以為只要是比賽就該發(fā)揮出最好的實(shí)力就行了呢，原來的訓(xùn)練賽我一直是這么做的呢。

    第二局下半，輪到a隊(duì)進(jìn)攻了。

    率先站上打擊區(qū)的是第四棒張勝，他在打擊區(qū)上散發(fā)出了一股強(qiáng)大的氣息，令程啟感到一絲寒冷。

    李御敏銳的發(fā)現(xiàn)了程啟的表情變化，他右手握拳捶擊手套給程啟鼓勵(lì)，這讓程啟的緊張心情緩解了一點(diǎn)。

    我居然還不如這個(gè)一年級的毛小子了，真是嘲諷啊。程啟心里對自己說到。

    學(xué)長居然會對打者感到畏懼，是因?yàn)榇蛘咛煜に木壒柿藛?，不?yīng)該啊，投手大概是不會有這種情緒的吧，歐陽東剛剛也沒有怕我啊，那剩下的合理的解釋就是因?yàn)檫@個(gè)人打擊能力太強(qiáng)了嗎？不管怎樣現(xiàn)在對我們不利是真的，剛才的那一下希望不要影響了學(xué)長的狀態(tài)才好啊，畢竟變化球已經(jīng)沒有什么太大的作用了啊。

    面對張勝，李御可以施展的辦法并不多，同為捕手，張勝的各方面技術(shù)目前都比他強(qiáng)，這是兩年努力下來的成果，雖然李御的棒球生涯起步很早，棒球文化接觸的多，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和高中三年努力下來獲得的東西相提并論。

    程啟投出了內(nèi)角球從好球區(qū)內(nèi)劃過，重重地砸進(jìn)了李御的手套里，發(fā)出了巨大的聲響。

    居然能有這種氣勢，以前接球的時(shí)候從來沒有感覺到，是因?yàn)榇蛘叽碳さ搅怂麊?？投手這種生物說好懂其實(shí)也挺好懂的啊，說實(shí)話我也有點(diǎn)燃起來了啊。了——李御接到這一球很興奮。

    程啟越投越興奮，很快就兩好一壞追逼了張勝。

    這里用這個(gè)！——李御。

    臭小子，又來這個(gè)球，那就證明給我看看你是真的能接住吧。

    程啟的指叉球很犀利，極速的下墜讓張勝揮棒落空，王文剛做出拉弓的動(dòng)作。

    居然干掉了張勝，不錯(cuò)啊，這才有點(diǎn)ace的模樣啊，雖然和學(xué)長的差距還挺大的，不過你也在進(jìn)步了嘛，可是我也不會就這么輕易的出局的。——馮宇軒。、

    馮宇軒和程啟在氣勢上擦出了激烈的火花，李御在對決中用自己的配球幫助著程啟，最終三振掉了馮宇軒，這一輪對決總共用了13個(gè)球，程啟投了三個(gè)指叉球，如果在正式比賽中，這次對局是非常失敗的，李御也絕對不會配這么多指叉球，但是，現(xiàn)在的他已經(jīng)想明白了一件事，訓(xùn)練賽和正式比賽是有不同的，訓(xùn)練賽有訓(xùn)練賽的意義。所以，他在配球上絲毫沒有在于對于程啟體能的消耗，他要的是盡可能的將程啟的長處發(fā)揮出來。

    二年級中的希望之星李哲，打擊能力還算不錯(cuò)，坐上了第六棒的寶座，但是碰見了士氣正旺的程啟，也是毫無招架之力，一個(gè)綿軟無力的滾地球讓自己變成了這一局的第三個(gè)出局的隊(duì)員。

    還不錯(cuò)嘛！張勝心里夸獎(jiǎng)了程啟，但是嘴巴上卻不能這么說：“大家不要怕，他只是暫時(shí)不知道怎么就超常發(fā)揮了而已，靠氣勢是戰(zhàn)斗不了多久的，我們一定能拿下他的?！?