張淑雅同學是一個漂亮的高三學生，知書達禮，大家閨秀。
只是運氣不好，她坐在楊加薪前面。
作為一個大家閨秀，人美心善成績好，這是標配，張淑雅同學也符合這個標準。
但是青少年多多少少都有些叛逆，對于這樣的乖孩子來說，他們的叛逆顯得更乖僻！
比如和沒什么朋友的奇奇怪怪的“加薪居士”做朋友，互相借閱小說，聊一些天馬行空的話題。
此刻窗明幾凈的X市第七中學高三四班靠南邊墻的三四排，一男一女正在聊天。
其中男的講到自己和師兄大戰(zhàn)僵尸的故事：
當時師兄說，“行了，僵尸們來了，我去發(fā)動陣法。”
郝建業(yè)一邊念咒施法，一邊留心觀察。
老弟的血果然好用，下次帶他去鬼界釣魚好了。
確定再沒什么意外，郝師兄起陣。
霎時間無名火起，將僵尸燒個干干凈凈。
師兄道：“地烈陣按地道之數(shù)，中藏凝厚之體，處現(xiàn)隱躍之妙，變化多端，內(nèi)隱一道紅幡，招動處，上有雷鳴，下有火起。”
楊同學：“嗯嗯?！?br/>
師兄又說：“凡人、仙進此陣，再無復生之理；縱有五行妙術(shù)，怎逃此厄！”
楊同學問：“真的假的？”
師兄冷呵一聲：“真的假的？有詩為證：
地烈練出分濁厚，上雷下火太無情。
就是五行乾坤體，難逃骨化與形傾?！?br/>
楊同學眼睛都瞪大了：“這么厲害嗎？”
師兄搖搖頭：“當然不是了，都是假的?！?br/>
“哈？”
楊同學一副師兄你仿佛在逗我的表情。
師兄嚴肅道：“就是假的！這個世界上從來都沒有神仙。
都是人發(fā)明的，陣法是，仙人也是。
但是別人不承認啊，記載者也不承認，只好推到仙人頭上了?！?br/>
“為啥??？”
“因為都是人，故事中的是人，講故事的是人，故事中的就不是人了?！?br/>
“停停停，師兄你先等等，我自己捋捋。”
這個世界不存在神仙，他們都是人，強大的人。
一切的功法仙法，都是人創(chuàng)造的。
陣法也是，丹藥也是。
也是，楊同學現(xiàn)在學的御鬼術(shù)，不一樣是老祖創(chuàng)的嗎？
“那為什么要說是仙人創(chuàng)造的?。俊?br/>
“因為啊，”師兄不緊不慢的吟唱的一個風法術(shù)。
“因為神仙也是人造的！”
呼！
挫骨揚灰是一個很有意思的事，如果不是揚到師弟眼睛里了。
“艸……”
“好了好了，走了，你不是要開學嗎，走了?！?br/>
師兄打發(fā)師弟立刻，再說下去，背后監(jiān)視的人又會想多了。
“師兄你什么時候開學??？”
“要過了十五呢。”
“那我好慘?。〕醢司烷_學了呢?！?br/>
“說起來，你寒假作業(yè)寫了么？高中還有作業(yè)的吧？”
“寫了啊，早就寫了，不然你以為我爸媽會讓我來山里。”
“那你好慘??！可我還是想笑啊哈哈哈哈?！?br/>
“滾滾滾！”
…………
而村子的另一邊，一男一女真正有序從另一側(cè)撤離。
“失敗了？”
一個國字臉的中年人問他們。
“是啊，時間太倉促，聚陰陣和起尸陣時間太短了，不可能養(yǎng)出能對付那家伙的僵尸?！?br/>
“養(yǎng)不出也好，反正就是試試。
真弄出來厲害的東西，他們拍拍屁股走了，還是咱們收拾爛攤子?！?br/>
“也是，好在這代有點善意，不像咱們那代，唉。
你那邊怎么樣？”
“挺好，只是嚇唬嚇唬狼崽子，沒傷他們。”
“知進退，有分寸。這就行了，這代人的事，讓他們自己去解決吧?！?br/>
“我也是這樣想的??！上面非要咱們試探一下。唉，不說了，回去匯報吧?！?br/>
“走吧?！?br/>
……
B市，某棟大樓，凌晨四點，燈火未熄。
一個鬢發(fā)斑白的老者，和一個相對年輕的男人在交談。
“局座，那邊傳來消息了，御鬼門新生代算是個有本事的，擊退了馭獸那邊的狼群?！?br/>
“老道……老先生沒有出手嗎？”
“沒有。”
“那，老先生出面了嗎？”
“據(jù)觀察，沒有，老先生沒有離開茅屋。
只是……”
“只是什么？”
“老先生就算出手，我們的人也看不出來啊，他那個境界……”
“唉，只能希望他能遵守約定吧。
南湘的人能攔得住他們嗎？”
“估計不能，剛剛有匯報，那兄弟倆選擇了多管閑事，和他們師輩一樣。
只不過到底是準備倉促了……估計阻攔不了?！?br/>
“攔不住，那就讓他們出山好了！都出山吧，堵不如疏?！?br/>
“可是東邊易家……”
“易家還是那個說法嗎？”
“是的，易家的占卜結(jié)果還是那六個字：御鬼出，百鬼行。”
“那就讓他出！都出！本就是欠他們的，憑什么一直讓他們守著封??！
老一代就算了，讓小輩受這苦，沒有這個道理！”
“可是，百鬼……”
“又不能一次性全出現(xiàn)，總還是一個一個浮出來。
讓小輩們解決吧，有些東西啊，不能真的失傳?！?br/>
“好，明白了，這就吩咐下去?！?br/>
雖然說得輕松，但老者的面龐表明，做出這個決定一點也不輕松。
但是約定就是約定，御鬼門守鬼門五十年，鬼門開，萬鬼出。
不遵守約定，老道士雖然也擋得住，但老道之后呢？誰又能擋??？
不如趁此機會讓小輩們歷練歷練，有些東西，真的不能失傳。
“那邊傳來消息，南湘的也失敗了。御鬼門的兩位已經(jīng)乘坐回X市的火車?！?br/>
“也好啊，御鬼門出山了，鬼門也就開了。開了啊……”
老者苦笑一聲。
國家亂，妖孽生。
國力疲敝，無力治理時，集道門之力，封印群鬼。
在太平盛世，國力鼎盛，攜大勢再一一鎮(zhèn)壓。
真是好魄力，好計劃啊。
只是，這代人杰，四御六杰，真的有能力嗎……
“能力不是生來就有的，多練練總會有的?！?br/>
新一代的‘良弓’計劃，可以開始了。
“對了，重點關(guān)注一下楊加薪，他才是易家預言中的重點?！?br/>
老者像是想起來了什么，連忙吩咐了一句。
“楊加薪？他還不是很強啊，這次他們能夠出來，全是他師兄的功勞?！?br/>
“你啊，不要總是看表面。
降妖除怪的本事各家各派都有，但是天生吸引鬼怪的能力，可不常見啊。
他才是御鬼門的關(guān)鍵人物?！?br/>
御鬼門為什么一代只有兩個人？
還不是招鬼的不好找。
加薪同學，準備好接二連三地造遇詭事了嗎？
御鬼師？
遇詭事。
……
“哼！”
前桌冷艷的哼了一下，顯然還在生氣。
原因很簡單，之前……
地點X市某高級中學校門口，時間：大年初八。
一個背著大包小包的年輕人，滿臉不開心的回到了學校。
鑒于本校是封閉式教學模式，全體學生都需要住宿，哪怕家里距離學校并不遠。
所以加薪同學回到學校的第一站就是宿舍。
曬被子是不可能曬被子的，一共就放假不到十天，再加上今天還是陰天。
不如先睡上一覺吧，反正是晚自習點一下名就好了，干嘛去班里那么早呢？
“正心誠意、神氣沖和……”
你看看，做夢都在背誦雷決的內(nèi)容。
一來是師兄御雷耍帥的樣子確實讓楊同學很羨慕。
二來，這兩天的遭遇也讓他知道了，行走江湖，太弱了，真的會死的。
“叮鈴鈴鈴鈴……”
“啊，這么快就五點了？”
楊同學揉了揉朦朧的眼睛，坐起身關(guān)掉手機。
按理說高三學生最好不要帶手機，不過，
現(xiàn)在還有學生上學不帶手機？
加薪同學帶的就有，不過不知道是幾手的了。
據(jù)說是一個親戚傳給他的，內(nèi)存小就不說了，還卡的很。
除了打電話，基本上應該有的功能全都沒有。
不過也不是一點好處沒有，至少這部手機，它能插內(nèi)存卡！
師兄傳給自己的《法箓大全》，全在那個內(nèi)存卡里了。
鑒于陣法和符箓的學習比較依賴陣石、朱砂什么的，楊同學決定從術(shù)法開始學。
《雷法篇》：正心誠意、神氣沖和……
而后是注釋：‘這些東西根本沒啥用，主要還是氣的運用。
我都試過，只要你相信自己能夠用出雷法，就能用出來?！?br/>
喊‘天地無極，乾坤借法’和喊‘十萬伏特’效果是一樣的。
——八代弟子郝建業(yè)
楊同學：……
至此，郝師兄在楊師弟心中那點美好形象全毀了。
我只是想學雷法啊，為什么要這樣對我，為什么給我看這個？
……
簡單的在食堂吃了點東西，楊同學就去班里上晚自習了。
“新年好啊趙老頭，吃了嗎？還沒，那您吃，別餓著啊。”
從食堂到教學樓的路上，楊同學又開始他那旁人見怪不怪的行為。
而從食堂道教學樓，張淑雅同學就一直跟隨楊加薪。
他整體神神叨叨的和這個那個打招呼，旁人都避之不及。
偏偏張淑雅是屬貓的，非要看看居士葫蘆里賣的什么藥。
“劉老師新年好啊，這是去吃飯？好好好，您忙，我去上自習了?！?br/>
“這位樹學姐，不要伸舌頭好嗎？大家閨秀，要端莊一點。另外，新年快樂??！
誒，你還吐我口水，我收回剛才那句‘新年快樂’……嘿，你還吐……
好男不跟女斗，爺走了。”
“呀，老哥你還在這啊，還沒想開嗎？但是不管怎么說，世界上沒有后悔藥啊。
既然做了這種事，總要付出代價的。凡事看開點，都會過去的。
再說了，你現(xiàn)在做的這事不也挺好？
對了，這幾天樹學姐那邊心情不太好，你有空多勸勸。
女人嘛，每個月總有那么幾天心情不好的。
還有啊，新年快樂。
對了，一路上怎么都沒看見小紅?。俊?br/>
小紅？一聽就知道是個女孩子的名字。
雖然楊加薪和張淑雅之間，從來都沒有人提過談情說愛的事，但不代表可以面無表情的看對方打聽別的女生。
于是叛逆的張淑雅同學，決定給居士開一個小小的玩笑。
“猜猜我是誰！”
楊同學：不好！
伴隨著這句話的，是一雙小手捂在了楊同學的眼睛上。
而楊同學下意識的反應是，管你三七二十一，一個過肩摔。
但是！
當楊加薪的雙手捉住那纖細白嫩的手腕！
當楊同學的后背感受到那片柔軟！
不好！
這特么不是小紅，這真的是個妹子！真人！活人！
但是！
已經(jīng)來不及了。
常年煉體的效果，除了讓楊加薪同學當了十年的體育委員之外。
另一個明顯的作用就是，他的行為習慣不需要過腦子。
所以過肩摔成功的發(fā)動了。
背后的張淑雅同學，怎么可能想到，開個玩笑的事，會變成這樣？
當她在空中翻身的時候，心中也是懵逼的。
好在楊同學身體協(xié)調(diào)能力很強，過肩摔摔到一半，迅速轉(zhuǎn)變行為。
雙臂打開前身，身體前傾，試圖接住可憐的、造了小紅的魚池之殃的張同學。
最后的結(jié)果是，張同學成功被接住了，以一種公主抱的姿勢。
同時，鑒于過肩摔具有強大的動量，在滿足動量守恒的情況下，楊同學直接跪下了。
雙膝觸地，‘砰’的一聲那種。
“那啥……新年快樂啊，前桌?！?br/>
被過肩摔然后公主抱的張同學，顯然再次被震驚了。
當然，這次是對楊同學的臉龐厚度和轉(zhuǎn)移話題的無恥能力。
“你……算了，新年快樂?！?br/>
“嗯嗯，新年快樂，您能不能先下去，似乎你過個年又吃胖了！”
“啪！”
眾所周知，龍有逆鱗，觸之即死。
也就是說張同學并不是故意打楊同學的，這并不是替她開脫的意思。
而是楊同學這句話確實該打。
打過一巴掌后，張同學若無其事……呃，畢竟她不是楊同學那么無恥的人。
所以略有歉意的看了看楊同學，見他沒有生氣，反而還是一副嬉皮笑臉的樣子。
就更想再打他一巴掌了。
不過還是忍住了，畢竟這次再打就沒理由了。
先記下來，下次楊同學惹她了，一次性打狠一點。
張淑雅同學滿意的做出這個決定，既讓自己舒服，又不讓楊加薪舒服。
就很舒服。
因為楊同學是跪著的，所以淑雅同學很容易雙腳觸地，站前身來。
她先摸摸被楊同學碰到的地方，輕輕拍打，以示去去晦氣。
然后看向跪著的楊同學，“你沒事吧？”
“應該有事！先扶我起來，膝蓋有點疼?！?br/>
“哦哦，活該，不扶?！?br/>
似乎是想到了什么，張同學伸出的援助之手，忽然又收回去了。
而且還有轉(zhuǎn)身離去的趨勢。
“別啊別啊，前桌快扶我一下?！?br/>
楊同學并不是因為巨大的沖擊導致小腿受傷，而是不小心跪下的時候，被前面的老哥摁住了膝蓋。
然后他心心念念的小紅同學，趁機踩了他的腳后跟。
這不是控制軀體的，卻可以提現(xiàn)在軀體上。
也就是說，楊同學現(xiàn)在被階梯鬼‘老哥’和跳樓鬼‘小紅’控制住了。
需要外力來打破他們倆個的控制，否則楊同學就只能跪著。
扶起加薪同學，不需要多少力氣，只需要有那個幫他的意愿就行。
神神鬼鬼的道道，都是這樣玄而又玄的。
但是剛說了人家胖，張同學怎么可能好心過來扶他。
如果張同學不扶的話，那就只能逼加薪同學用他半吊子雷法驅(qū)逐他倆了。
且不說這就是一個小小的玩笑，至于動雷法這種可以殺死兩鬼的手段嗎？
就會有鬼說，楊同學你是不是玩不起？
另一方面，就是跪在這里一晚上，楊同學也不敢在學校使用雷法??！
俠以武犯禁！
師門要求可是很嚴格的，不許在凡人視野中使用法術(shù)，尤其是這種監(jiān)控正對著的教學樓門口。
“你沒事吧？”
上了半層樓，在樓梯轉(zhuǎn)角一回頭的淑雅同學，看到楊同學并沒有跟上來。
立刻下去一看，他居然還在那跪著。
我們的淑雅同學畢竟是女孩子，當即心軟了。
楊同學說的話惹人厭也不知道忘哪了，在心里責備自己一句，‘他也是為了接著我才……’
隨后匆匆忙忙的扶起楊同學，關(guān)切的問一聲，“你沒事吧？”
當淑雅同學扶著楊同學一步一顫上樓梯的時候，她并沒有發(fā)現(xiàn)楊加薪偷偷往身后比了一個中指。
“沒事沒事?！?br/>
楊同學一站起來自然就解控了，就是膝蓋還是有點疼。
無視了背后兩鬼的鬼臉和四個中指，楊同學跟著張同學回到了班級。
“你先回去吧，我需要歇會?！?br/>
“好?！?br/>
張同學不放心的看了一眼，然后回班級了。
盡管回去了，不過張淑雅知道他。
那么奇怪的男生，想不注意都難。
一個人的時候，楊同學喜歡站在四樓圍欄邊，看了看樓下，看了看遠方。
不過她不知道，楊加薪尤其喜歡站在樓梯鬼‘老哥’跳樓的出發(fā)點看著樓下的‘老哥’。
你說這人為啥這么賤吶！
至于‘小紅’，她是在宿舍自殺的。
楊同學還沒有進去過，所以不知道具體地點。
張淑雅同學拿出一張數(shù)學卷子，看著第一道簡單的選擇題，思緒忽然又飄到楊加薪給她講過的，那些她看不到的“人”。
【樓梯鬼（階梯鬼）：楊加薪同學口中的‘老哥’，性格木訥寡言，能動手揍楊同學絕不廢話類型。
喜歡一個鬼坐著階梯上發(fā)呆，看著遠方的‘樹學姐’隨風飄搖，或者看看‘小紅’滿校園亂逛。
階梯鬼活著的時候，是多年前了。
他曾是本校高五學生，因復讀壓力太大，跳樓自殺。
自殺在他第三次高考前一個月。
他從四樓起跳，墜落在教學樓前的階梯上，筋骨寸斷，當場死亡。
死后亡魂不滅，常常飄蕩在教學樓高層。
楊加薪說過，如果有同學在教學樓復習到深夜，揉揉眼睛，看到了一個在走廊上奮筆疾書的影子，或許那不是幻覺。
不過張淑雅同學從來沒有看到過，可能是自己太聰明了，所以不需要太刻苦吧。
階梯鬼至死，為鬼，也沒有擺脫考試的壓力。
楊加薪也說過，徘徊在高樓欲輕生的同學，腦海中會浮現(xiàn)出自己摔在臺階上，血肉模糊，骨肉相連的場景。
那就是‘老哥’的所作所為了，恐嚇式防自殺法。
“生命很珍貴，不要等到失去了才知道珍惜。”】
不過楊加薪?jīng)]有講過小紅的故事。
【紅衣女鬼‘小紅’：性格活潑好動，嫉惡如仇。
生前深受其母從事不正當工作的謠言之苦，遭受校園冷暴力與欺凌。
在一個雷雨夜身穿紅裙而自殺，死后亡魂被困于校園中，四處飄蕩。
遇到校園霸凌事件會大打出手，曾讓霸凌者遭受三天三夜噩夢。
后因某同學多管閑事，憤而出手，又被打了一頓。
還被起了‘侮辱性’的外號‘小紅’。從此一有機會，就要去捉弄楊同學，哪怕再被他打一頓也樂此不疲。
“挨打也好，被嘲笑也好，至少有個人能看到你，就不是那么孤獨了啊。
被人無視比被人打罵更讓人感到孤獨啊。
尤其是全校同學，都裝作看不到我的樣子?！薄?br/>
楊同學站在走廊上并不是發(fā)呆，也不是懷念他的這些看不見的“朋友”，而是在思索收服那個？
郝師兄的小白鬼，據(jù)說是個清代的讀書人，因為考過秀才沒中舉人。
后來在家鄉(xiāng)當個私塾先生，年紀輕輕遭了土匪。
讀書人嘛，滿腔浩然氣，一顆赤子心。
看不慣土匪的燒殺搶掠，一時沖動站了出來。
慘遭殺害。
后來成了鬼，機緣巧合被師兄收服。
雖然戰(zhàn)斗力渣的發(fā)指，但是過目不忘的本領(lǐng)是真的強。
師兄和他哪怕只看過一遍課本，就可保證績點不低于4.0。
這樣的鬼誰不想要。
看看自己學習的這幾位。
‘老哥’是個高五學渣就不說了，
‘小紅’現(xiàn)在滿腦子打打殺殺，腦子里的知識連帶著腦子都丟了。
‘劉老師’倒是知識淵博，但你指望一個老師幫你考試作弊？還是打架斗毆？
再者說，‘劉老師’是晚上熬夜批改試卷猝死的，到現(xiàn)在他都不知道自己已經(jīng)死了。
每天都是按時進班查看，晚上巡視教學樓和宿舍樓。
抓到學習太晚不會宿舍的同學，總是會教育一番。
但是學生們對他的教育充耳不聞，總是讓‘劉老師’很苦惱。
只有楊同學偶爾對他一句“老師好”，
才讓‘劉老師’在“我是一個受學生敬仰的好老師”的感覺中迷失了自我。
至于趙老頭？
他是本校的原住民。
學校原本自然是墳場，但是平地遷墳的時候，趙老頭的后人沒來遷走他，他就留了下來。
偶爾去門衛(wèi)大爺那看看下象棋，大多數(shù)時候都待在食堂附近看大門。
沒一個有用的！
，