靈氣實(shí)驗(yàn)班的上課時間和正常的有所不同，采用的是大課制度。
早上八點(diǎn)到九點(diǎn)五十是第一節(jié)課，中間休息20分鐘，十點(diǎn)十分到十二點(diǎn)是第二節(jié)課。
下午兩點(diǎn)上課也是兩節(jié)大課。
之后還有晚間課程，從8點(diǎn)上到十點(diǎn)。
其中課程類型十分豐富，理論、實(shí)踐交替進(jìn)行。
“今后你們的學(xué)習(xí)生活大體就是這樣，如果你們認(rèn)真投入進(jìn)去的話，只會覺得時間過得飛快，眨眼就是一個月、三個月、半年然后放暑假?！?br/>
“哦對，你們暑假每天早上還要來修煉?！?br/>
蔣云嘿嘿笑著宣布了靈氣實(shí)驗(yàn)班學(xué)生們將來悲慘的命運(yùn)，而這自然也激起一片哀嚎。
講道理，他們來之前確實(shí)都和家長一起進(jìn)行過相關(guān)談話，就是在當(dāng)時檢測出天賦達(dá)標(biāo)后統(tǒng)一開始的。
乾坤派出的人都是受過相關(guān)訓(xùn)練的，要么或許是指導(dǎo)員政委出身，要么接受過反間、潛伏等等專業(yè)培訓(xùn)。
總之就是明確的講述了靈氣實(shí)驗(yàn)班生活的苦和未來靈氣修煉道路上的難，有可能發(fā)生危險的戰(zhàn)斗甚至死亡，不過與之伴隨著的自然還有和風(fēng)險相同的好處。
然而做足了心理建設(shè)、就當(dāng)是上戰(zhàn)場打仗的同學(xué)們沒有想到，這狗日的實(shí)驗(yàn)班是真不給放假?。?br/>
白天早八晚十就算了，周六補(bǔ)課也就忍了，怎么暑假每天早上還要上學(xué)？？
不間斷的連軸轉(zhuǎn)，這也太抗壓了吧？
“修煉室那濃郁的靈氣，多少人還想呆在里面不出去呢，你們這些臭小子身在福中不知福?！?br/>
蔣云笑呵呵的看著底下議論紛紛愁眉苦臉的孩子們。
有一個定律叫做微笑轉(zhuǎn)移定律，那就是微笑永遠(yuǎn)不會消失，只是從一張臉上轉(zhuǎn)移到另一張臉上。
現(xiàn)在他就挺開心的。
“行了行了，我當(dāng)時訓(xùn)練比你們苦多了，你們這各種資源發(fā)著，一上來還有最好的功法用著，有什么可發(fā)愁的呢？”
“我聲明一點(diǎn)啊，剛才我聽到下面有人說打電話舉報我們補(bǔ)課，這是沒有用的喲。”
“因?yàn)槟銈兊膶W(xué)籍已經(jīng)被提走，轉(zhuǎn)移到靈育局了，這些教學(xué)計劃都是龍國靈氣教育委員會開會決定，然后下發(fā)到各行省再分派到各城池的靈育局統(tǒng)一安排的?！?br/>
說到這里，他看了看表，離下課還有一段時間。
“還有什么想問的嗎？這是第一節(jié)課我們可聊聊天。”
隨意下來的蔣云有一種天然的讓人感覺親近的氣息，或許老兵油子都挺會搞關(guān)系的。
第一天上學(xué)的有些緊張的同學(xué)們，在他的引導(dǎo)下紛紛打開了話匣子，詢問起了各自感興趣的話題。
有問蔣云曾經(jīng)是干什么的，關(guān)于部隊(duì)生活的，還有詢問靈界相關(guān)事情的等等等等。
而穆煜也被蔣云叫回了座位，有些問題這些來自帝都的大族子弟們都知道，蔣云也會讓他們站起來給大家講。
整個班級的氣氛都開始活躍起來。
很多學(xué)生都發(fā)現(xiàn)班里似乎以穆煜為首的帝都學(xué)生們并沒有那么難以接近，相反還會主動的和他們開玩笑。
事實(shí)也確實(shí)如此，這些家族子弟也不是什么傻子，哪怕智商不夠情商也不會缺的，沒有人原因被人討厭，尤其是明確未來要呆很久的地方。
蔣云看到來自各個學(xué)校的同學(xué)都開始逐漸熟悉起來不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭，他們所作的一切目的就是這個。
“叮鈴鈴鈴鈴~”
在氣氛火熱的討論聲里，班里的同學(xué)從天南聊到海北，一個多小時過去了都毫無察覺。
“好了，下課吧，下節(jié)課我會帶你們?nèi)⒂^一下各種設(shè)施?！?br/>
“下午呢，就正式開始靈氣功法的教學(xué)?！?br/>
蔣云說完后就迅速打開門離開了班級。
而當(dāng)蔣云走后，教室里的學(xué)生們便三三兩兩和熟悉的人交流起來。
哪怕剛才課上一些陌生的同學(xué)之間有所交集甚至還很有談性的聊過天，現(xiàn)在依然一下子回到了原點(diǎn)。
比如帝都的學(xué)生們依然在小圈子里聊著天并沒有和剛才認(rèn)識的同學(xué)繼續(xù)交談的意思。
不過這也是一個正常社交的過程，也挺現(xiàn)實(shí)。
在蔣云的眼皮底下，展現(xiàn)出的自然有所不同，要不然他們豈不是白被敲打了。
而趙瀚雅已經(jīng)一臉興奮的來到林雨清身邊聊天。
她對放不放假沒什么感覺，只覺得未來的生活會很值得期待很充實(shí)。
平常她回到家里，也是一個人在臥室學(xué)習(xí)然后和林雨清她們扣扣上聊天，父母太忙，不學(xué)習(xí)甚至?xí)X得無聊和孤獨(dú)。
而方林已經(jīng)從空間戒指里拿出來自己專門準(zhǔn)備的軟墊放在身下，占據(jù)了單人課桌到窗戶所有的過道，舒服的趴在那里觀察著班里有沒有同樣長的好看的女同學(xué)。
這通道占了其實(shí)也就占了，反正也沒人敢從這邊通過。
林雨清和方林兩人的組合有種天然的光環(huán)，尤其是林雨清那美麗的臉上一幅高冷拒人于千里之外的氣質(zhì)，讓不少人自漸形穢。
而隨著逐步開始修煉，這種差距會拉的更大。
這也是一種現(xiàn)實(shí)，不是一個圈子的人也沒法硬融。
兩人沒聊多久，班門口突然聚集了七八個人吸引了所有的目光。
領(lǐng)頭的赫然是之前二班被整治的男生，趙良平。
然而他還沒進(jìn)來，就發(fā)現(xiàn)三班四班的那批帝都學(xué)生也都不約而同的來到了一班門口。
一時間，這些似乎天然帶著傲氣，充滿自信的家族子弟們吸引了眾多的目光。
一班其他學(xué)生們私下里小聲議論起來。
“他們都來咱們班干嘛？”
“不知道。”
“還能干嘛？喏?！?br/>
這人示意了一下照常和趙瀚雅聊天的林雨清和四下打量的英俊哈士奇。
對面的學(xué)生頓時恍然大悟。
而事實(shí)也正是如此。
一個a級的女生不值得他們專門聚集過來，但是再加上一個s級的卡卡那意義可就絕對不一樣了。
一開始穆煜之所以來接觸林雨清，也是因?yàn)樗缫恢焙退麖?qiáng)調(diào)要和林雨清還有卡卡打好關(guān)系。
雖然他哥沒有解釋太多，穆煜也覺得自己差不多明白了。
要知道他們來蘇城上學(xué)的主要原因就是蘇城擁有目前最好的御靈師成長環(huán)境。
除了即將過來交流學(xué)習(xí)的靈界皇族后裔們，那些國內(nèi)資質(zhì)最好的靈獸也會來到這里接受教育。
這些靈獸們來這里上課原因有很多。
首先就是能讓它們在和靈氣實(shí)驗(yàn)班學(xué)生相處的過程中對龍國多一份熟悉和認(rèn)可，再者就是看看有沒有靈獸和學(xué)生之間看對眼成為戰(zhàn)斗伙伴的。
一旦成功成為御靈師，那么對雙方的戰(zhàn)斗實(shí)力都會有極大的躍進(jìn)。
因?yàn)橛`師有專門相應(yīng)的功法技巧，類似于合擊技，能夠增幅彼此實(shí)力或者擁有一些奇特的效果。
然而這所有的前提就是修煉者和靈獸之間必須擁有足夠的默契。
來這里學(xué)習(xí)的靈獸們?nèi)绻詈鬀]有和修煉者結(jié)隊(duì)，那就會繼續(xù)正常的升學(xué)、修煉，和正常的靈氣實(shí)驗(yàn)班學(xué)生也沒有什么區(qū)別。
以后也可以考入靈獸系，加入隊(duì)伍或者獨(dú)自去靈界探險。
而御靈師純粹就是一對三觀契合相互對的上眼的異族兄弟罷了。
然而目前除了一開始就是寵物互相熟悉的例子以外，還沒有覺醒的靈獸和修煉者配對成功。
目前的御靈師基本上都是靈獸覺醒前就已經(jīng)呆在修煉者身邊了。
但是一個小技巧卻已經(jīng)被研究和流傳了出來。
那就是可以讓御靈師的靈獸幫忙牽線搭橋，就像是媒人一樣。
和靈獸最容易打好關(guān)系的自然就是靈獸，一只靈獸或許想獨(dú)自修煉生活，但是如果有靈獸幫忙介紹，說不定就能先成為普通朋友。
一起經(jīng)歷過一些事情后，有更大的可能互相認(rèn)可。
而林雨清就擁有這種極其特殊的資源。
靈獸之間一樣的以實(shí)力為尊甚至更加單純，s級的卡卡必定是會在同齡的靈獸里擁有話語權(quán)的，在他們族內(nèi)長輩的猜測里，甚至和那些皇族子弟比起來也不逞多讓。
所以這些人的目的可想而知。
門外的三撥人自然也引起了方林的注意。
他隨便觀察了一下，發(fā)現(xiàn)這些群里里領(lǐng)頭的資質(zhì)都還行，最差的也是b級，看來這些家族安排過來的都是很有潛力的后輩。
不過在方林的視角里讓他感覺到奇怪的是，四班那個被圍在中間的被稱作李賢的學(xué)生氣勢上明顯弱一頭，就好像還不習(xí)慣這種感覺一樣。
略一琢磨方林回過味兒來，可能是這個李姓宗族的什么八竿子打不著的親戚，發(fā)現(xiàn)有天賦以后著重培養(yǎng)。
而三班領(lǐng)頭的女生名叫劉靈靈，腦后留著黑色長馬尾，眼神帶光，一幅嬌蠻公主的味道。
嘖嘖，有點(diǎn)像姜白白呢，估計又是個叛逆不怎么循規(guī)蹈矩的，不過長的確實(shí)不錯。
方林饒有興趣的打量著這些人，難道是基因的問題，顏值不錯的女生不在少數(shù)。
就像穆煜身邊的那個于橙，學(xué)生頭短發(fā)，屬于可愛的那種。
年輕真好。
心里年齡二十多歲的方林看著這些青春有活力的美少女們，頓時感覺自己年輕一截。
而且一個個長的都像是成年了一樣，哪怕是于橙說出去都不像是初中生。
對于這些人的到來，方林并不是很在意。
優(yōu)秀出色的人總會吸引別人的目光，只要不欺負(fù)到自己人頭上，方林不打算太過干涉，畢竟林雨清自己也需要成長。
他以后顯露的實(shí)力也得拿捏個度，既要符合自己s級天賦的實(shí)力增長速度，也不能太過夸張給林雨清開太大的掛。
要不一直修為壓這小妮子一頭？
方林腦海里不禁出現(xiàn)林雨清突破后沾沾自喜炫耀，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己比她更早突破又去努力修煉的畫面。
在方林的思索中，這三人已經(jīng)率先前后走進(jìn)了一班的教室，站在前面四下尋找著。
而穆煜自覺作為班長，上前雙手抱著胸，站在講臺上居高臨下問道。
“我是一班的班長，你們?nèi)齻€帶一群人來我們班干什么？”
李賢看著他似乎還想開口解釋，然而另外兩個直接看都不看他。
劉靈靈自顧自的掃視著一班眾人然后嘴里嘀咕著：“怎么一來就聽見有人嘰嘰喳喳的，真晦氣?！?br/>
趙良平此時已經(jīng)看到了坐在角落的林雨清，先是心里一喜，然后又看到了趴在軟墊上玉樹臨風(fēng)的方林，眼神更是一亮。
立刻就準(zhǔn)備往那邊走。
穆煜皺了皺眉頭，走下講臺張開胳膊攔住三人，大義凜然的說道。
“干嘛？想打擾我們班班花嗎？我作為班長絕對不允許你們影響班級學(xué)生的生活?！?br/>
“說的好！”
嘩啦啦～
坐在第一排看戲的穆煜朋友們頓時開始起哄，也帶動了班里的其他男生，都鼓起了掌。
他們剛來，確實(shí)不敢主動和仿佛帶著光環(huán)一般耀眼的林雨清搭話，但是看著別的班的人想來招惹自己班的女神，那心里當(dāng)然不舒服了。
讓蔣云沒想到的是，一班的男生們居然如此迅速的就擁有了集體歸屬感，他還在頭疼用一個什么樣的活動來引導(dǎo)呢。
在龍國的計劃里，你可以是不集體行動，一人深入靈界斬的血流成河的頂級強(qiáng)者。
但是，你絕對不能是在內(nèi)心里沒有歸屬感的利己修仙者，為了修煉可以背叛一切。
這是絕對不被允許的。
享受著別人難以想象的資源，自然要為之努力奮斗，從而讓后輩也擁有這么優(yōu)渥的環(huán)境。
這是一種傳承，是無數(shù)乾坤成員甘愿迎著黑暗前進(jìn)的信仰。
利益，永遠(yuǎn)都是最下等的內(nèi)在驅(qū)動。
為了錢，沒人愿意前赴后繼舍生忘死。
但是為了守護(hù)身后的親人，守護(hù)自己的祖國，就能心甘情愿。
而對于靈氣實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生們，靈氣教育委員會自然是給予了深沉的期望，所以這種教育從第一天就會貫徹到他們升學(xué)。
趙良平無語的看著眼前演戲的穆煜。
“你說這話心不會痛嗎？”
他眼睛一轉(zhuǎn)開口說道：“林雨清不只是你們一班的，她也是九中的，以后各種聯(lián)賽那都是九中林雨清，我同樣作為九中的一員，自然想認(rèn)識認(rèn)識，有什么問題嗎？”
“哦，想不到你還挺有集體榮譽(yù)感，不愧是第一天就被老師狠揍的學(xué)生?！?br/>
趙良平：“？？？我那是中計了！他埋坑陰我，不小心讓他抓住由頭了。”
“只能說明你蠢，你這種智商就別來影響別人了，我現(xiàn)在都感覺身邊的空氣不干凈了?！?br/>
而劉靈靈沒管兩人的互懟，直接邁著大長腿靈活的從邊緣穿過，向林雨清那邊走去。
其他三人見勢不妙，也跟在后面。
跟著來的帝都學(xué)生們就站在門口觀望著，熟悉的就互相低聲聊著天，居然意外的和諧。
而一直裝作若無其事和趙瀚雅聊天的林雨清心里也是非常無奈。
怎么上學(xué)第一天就這么多人來煩她......
真的是自己太優(yōu)秀了？
外冷內(nèi)熱的林雨清不由閃過一個念頭。
不過她還是站了起來，看著走到身邊的四人開口說道。
“我是林雨清，很高興能和你們成為同學(xué)，或許我們以后也能成為朋友?！?br/>
“但是，我希望以后我們還是能自然而然的相處，至少不能再像這樣影響我的的正常生活。”
“我......”
林雨清還沒說完，就突然愣在了原地。
只見劉靈靈徑直來到卡卡面前蹲下，非常自來熟的伸手揉了揉腦袋。
然后拿出來一盒散發(fā)著靈氣的果子：“卡卡～很高興認(rèn)識你，一點(diǎn)小禮物～”
林雨清：“？？？”
方林也有些詫異的看了一眼眼前的女生，鼻子嗅了嗅確實(shí)是上品的靈果，味道不錯。
他三兩口就吞進(jìn)了肚子，給了她一個善意的微笑。
劉靈靈大喜，又從隨身的小型空間裝備里拿出一盒靈果。
這一套都是家族里專門準(zhǔn)備拉關(guān)系的。
趙良平見狀大驚失色，連忙也拿出一盒火紅的果實(shí)。
然而，通道都被卡卡占滿，面前還擋著一個劉靈靈。
情急之下，他對林雨清說道：“你好同學(xué)，能讓一下嗎？”
“？？？”
，