“上個月，軍校組織了一場演武，一班，也就是二公子搞出的狼群摘下了桂冠，最后一項(xiàng)三人角斗，二公子護(hù)著同學(xué)的同時，還打贏了比賽，不愧是我大楚第一猛將。”
嚴(yán)真例行公事的來到皇宮向駱永勝匯報著軍校內(nèi)發(fā)生的一切。
這幾個月，軍校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴變化，都被嚴(yán)真記了下來，抄送到御前。
“這么說，成武的變化很大？”
“何止是大，簡直是不可思議?！?br/>
嚴(yán)真嘆為觀止的說道：“恩師若是有空，可以蒞臨軍?？匆豢?，所有人的精神面貌完全不一樣了，他們以軍校的行為規(guī)范為綱，嚴(yán)格約束自己的行為，以集體為核心，勇敢且忠誠的捍衛(wèi)集體榮譽(yù)和集體利益，這在幾個月前軍校剛剛籌建之前簡直是無法想象的?！?br/>
“那說明朕早前幾個月交代你做的事，你都做的很好?！?br/>
在這幾個月里，駱永勝接連授意嚴(yán)真在軍校里搞出了各種集體性的比賽。
從最原始的長跑到馬術(shù)、騎射、舉重、摔跤乃至進(jìn)階后團(tuán)體性、趣味性更強(qiáng)的蹴鞠。
當(dāng)然，有了駱永勝之后，蹴鞠改成足球了。
后世的十一人制足球。
不僅僅是足球，因?yàn)楸茸闱蚋唵蔚氖鞘裁础?br/>
籃球？
現(xiàn)在的科技水平還沒法弄出彈性尚佳的籃球，所以駱永勝為他們準(zhǔn)備的是。
橄欖球！
一群武將，個頂個的身體素質(zhì)都不錯，沒有比橄欖球這種對抗性、沖突性更強(qiáng)且更需要集體配合的娛樂項(xiàng)目了。
當(dāng)駱成武抱著橄欖球向著對手球門發(fā)起沖鋒的時候，身后十九名同學(xué)拼了命用自己的身體來為他撞開撲上來的對手時，天知道駱成武當(dāng)時心里有多么感動。
而當(dāng)狼群順利摘下橄欖球賽桂冠的那一刻，被同學(xué)們高高拋棄的駱成武甚至流下了淚水。
幾個月的時間，足夠他愛上集體，因?yàn)榧w，可以給他帶去榮譽(yù)。
集體，給了他不曾體會過的溫暖。
這種溫暖不是他當(dāng)年小時候窩在揚(yáng)州乞丐棚里，聞著流膿腳臭，幾十個人擠在一起的那種溫暖。
這份溫暖始于心。
“所以，他們現(xiàn)在做到絕對的服從了嗎？”
嚴(yán)真已不知道該如何來表現(xiàn)自己的驚嘆，他只能點(diǎn)頭。
“學(xué)生布置下了課業(yè)，六個班誰先全員完成孫子兵法的背誦，就授予哪個班一枚紀(jì)念班徽，結(jié)果呢，三班五十三個人，六天的時間，全部都能把孫子兵法背下來，學(xué)生坦言，即使是一個狀元恐怕都做不到。
在這件事情，學(xué)生從沒有定過什么死目標(biāo)，更沒有說過懲罰措施，可他們?nèi)慷荚谧?，即使有一兩個偷懶，也很快會在集體的督促下完成任務(wù)。
沒有人愿意被集體所孤立乃至脫離這個集體，他們開始以集體的意志來主導(dǎo)自己的行為。”
軍校發(fā)生的一切，已經(jīng)用事實(shí)踐證了駱永勝在之前所說的一切都是事實(shí)且是完全正確的。
人，離不開群體。
駱成武能離開嗎，他離不開。
如果駱成武真的能夠離開的話，他就不會跑那剩下的五圈，就不會不自然的在腦子里為他所在的班級想一個集體的代號，更加不會在隨后的幾個月里在各項(xiàng)團(tuán)體比賽中如此踴躍的積極表現(xiàn)。
將每一件事都串聯(lián)在一起，可以清晰的看到駱成武的改變。
這種改變是良性的，無論是對駱永勝來說還是對這個國家來說，都是一件好事。
但這種改變對駱成武以及如駱成武一般的人來說是好事嗎？
站在旁觀者的眼中，他們變得積極、陽光、向上，似乎充滿了正能量，這難道不是一件好事嗎。
那在融入團(tuán)體中被自行泯滅掉的人性呢？
軍校的改造是駱永勝下的一盤大棋，他要將這個國家的軍人變成國家希望的軍人。
三個忠誠要深刻植入。
當(dāng)國家變得越加強(qiáng)盛之后，軍校會越開越多，將來的大楚，不僅僅是將官，下沉到士兵都將會接受到這種環(huán)境的改變。
繼而全部變得忠誠、勇敢、無畏、無私、熱血和甘于奉獻(xiàn)。
至于駱永勝或者大楚這個國家做的事，就是不停烘托集體的氛圍，使其所包含的所有人都變得狂熱乃至失去正常的思維邏輯。
如嚴(yán)真說的那句，如現(xiàn)在軍校中正在發(fā)生的一切。
每一個人都在將集體的意志來主導(dǎo)自己的行為。
將來會變成每一個人都以國家的意志來主導(dǎo)自己的行為。
“基層的君衛(wèi)隊(duì)已經(jīng)喊出了為朕而生、為朕而死的口號，而現(xiàn)在的成武，也喊出了一句為了狼群，諸兄務(wù)盡全力?！?br/>
在嚴(yán)真走后，駱永勝提筆在一張紙上寫下了這么一段話。
“信仰的花已經(jīng)開始盛開在大楚的每一個角落，隨著時間的推移，大楚的每一個的國民從幼年就要開始接受信仰的洗禮，朕希望他們比朕更愛這個國家，因?yàn)橹挥袗蹏麄儾艜閲叶瞰I(xiàn)。
而只有每一個人都愿意為這個國家奉獻(xiàn)，則國家才能變得越加強(qiáng)大，國家強(qiáng)大了，才能更好的保護(hù)每一個國民。
人，注定離不開集體，所以，人必須要為集體而奮斗和努力，對于集體中的害群之馬，若是孤立和排斥都無法使其幡然醒悟，那么就要有壯士斷腕的決心，盡快的將其剔除消滅。
好比人生背疽，越早進(jìn)行切除則可保性命無虞，若是晚了，就會越來越嚴(yán)重直到危害人的性命。
朕于中元三十五年初指示內(nèi)閣應(yīng)加快教育體系的落實(shí)深度及廣度，望后人可以明白朕的良苦用心且能夠忠實(shí)不二的貫徹下去，保我華夏民族信仰永不晦暗、保我國家意志永不飄搖、保我江山社稷恒久穩(wěn)固。
中元三十五年四月十六?！?br/>
寫完這篇類似日記又好似心中體會的短文后，駱永勝將其交給了一名翰林郎。
“保存好吧。”
后者誠惶誠恐接過，請示道：“陛下，要收錄進(jìn)文選中嗎?！?br/>
駱永勝想了許久。
“保存下來，但不要收錄進(jìn)文選，留給將來的后繼之君吧?！?br/>
“是。”