政教主任何廣智是在座最大的校領(lǐng)導(dǎo)。
面對(duì)林軒那淡淡的目光，他驟然間心慌不已。
因?yàn)樗呀?jīng)感覺到不對(duì)了。
本來(lái)證據(jù)雖然不足，但蘇夢(mèng)玲這個(gè)女同學(xué)的嫌疑是最大的。
因此，就算將這個(gè)女生扭送緝巡，日后出了岔子，他也擔(dān)不得多少責(zé)任的。
畢竟，這個(gè)女生只是普通人，而李元媛的父親李漢之，卻是個(gè)身家不菲的大老板。
在李元媛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，李漢之可是贊助過(guò)上京師范大學(xué)指定教工補(bǔ)助一百萬(wàn)呢。
所以，該偏袒哪一方，何廣智自是心里有數(shù)。
但是現(xiàn)在，情況發(fā)生了一百八十度反轉(zhuǎn)。
不光是案情發(fā)生了反轉(zhuǎn)……
而且雙方的身份地位，竟然也發(fā)生了一百八十度的反轉(zhuǎn)。
很顯然，蘇夢(mèng)玲請(qǐng)來(lái)的家長(zhǎng)……
這個(gè)目測(cè)不過(guò)二十多歲的青年人，他才是更有能量的那個(gè)。
所以，面對(duì)這個(gè)年紀(jì)輕輕的林先生的淡然目光，卻仿佛看透了他的內(nèi)心，讓他很是心虛，也很是心驚。
但是……
他也并不覺得自己在這件事情上，有什么太過(guò)的地方，能讓這個(gè)青年拿住把柄。
畢竟，他是上師大這樣一個(gè)高等名牌學(xué)府的領(lǐng)導(dǎo)層，權(quán)限極大，掌握學(xué)生的德育橫評(píng)命脈，一向都是受人尊崇，高高在上慣了。
這個(gè)青年就算再橫，也就是收拾李漢之而已。
難不成，還能拿他何廣智怎么著？
但林軒就是想拿他何廣智怎么樣！
上師大，在林軒的心目中，是一個(gè)好學(xué)校。
它有著悠久的歷史，深厚的底蘊(yùn)，強(qiáng)大的師資力量，更出過(guò)不少聲名赫赫的學(xué)者專家。
為人師表，便是上師大的座右銘。
所以，林軒對(duì)上師大這幾個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)的做法，很是不滿。
甚至嚴(yán)重點(diǎn)說(shuō)，他們對(duì)蘇夢(mèng)玲這件事的做法上，就是偏袒，這比不作為更可怕。
林軒目光掃過(guò)這些人，淡淡的說(shuō)道：“堪為人師而模范之”，由此可見，“師范”一詞的深義，古今無(wú)異?！?br/>
“正所謂，務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。師者，人之模范也?！?br/>
“世人遂把教師概括為“學(xué)高為人師，身正為人范”?！?br/>
“我大夏于三百年前，將上京師范學(xué)堂改為上師大，于是一所師范教育的最高學(xué)府終于在大夏大地上矗起?！?br/>
“當(dāng)初，大夏剛剛建立，內(nèi)憂外患，各類教育幾經(jīng)周折，但是由于一大批國(guó)外求學(xué)有志之士的加入和實(shí)踐，大夏國(guó)內(nèi)涌現(xiàn)一批大師級(jí)人才，才令師范教育在已有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善，并成體系，加強(qiáng)教育。這就是上師大的由來(lái)。”
“為人師表，這四個(gè)字，到底是什么意思，你們告訴我?！?br/>
林軒淡淡的問道，但是他的淡定，在這些校領(lǐng)導(dǎo)的眼中，卻重如泰山。
他們想不到，這個(gè)青年人對(duì)上師大的歷史竟然了解。
他們更想不到，這個(gè)青年人，似乎竟然想要教訓(xùn)他們的樣子。
但是，即使他在緝巡有人，甚至有緝巡部行動(dòng)司司長(zhǎng)這樣的后臺(tái)。
可上師大不同，教育系統(tǒng)跟緝巡系統(tǒng)，完全就是兩個(gè)不相干的系統(tǒng)部門，有著完全不相同的職能，相關(guān)管理，可謂是風(fēng)牛馬不相及。
這個(gè)青年人，就算跟緝巡司有關(guān)聯(lián)，能拿下李漢之，甚至能讓李漢之背后的緝巡司長(zhǎng)都不得不撇清關(guān)系。
但怎么樣也管不到他們上師大，更不可能對(duì)他們幾個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)的仕途造成什么影響。
總不能因?yàn)樗麄児室馄?，遇事不作為，就能給他們定瀆職罪吧？
這是不可能的！
林軒卻沒有再理睬他們，轉(zhuǎn)頭吩咐沈成文說(shuō)道：“把這些相關(guān)人員帶走，秉公處理?！?br/>
沈成文忙應(yīng)道：“林先生，我會(huì)的?！?br/>
他當(dāng)然知道，林先生要求的就是一個(gè)公正。
這個(gè)李元媛偷竊、栽贓、誣陷，當(dāng)然是數(shù)罪并罰。
而她的父親李漢之，則是詐騙罪。詐騙了六十多萬(wàn)，罪行已經(jīng)不小了。
至于還有沒有其他的問題，那就到緝巡司說(shuō)吧。
自然會(huì)不偏不倚，給他一個(gè)公道的審判。
蘇夢(mèng)玲作為當(dāng)事人，自然也要帶走。
不過(guò)這時(shí)候，緝巡員對(duì)她的態(tài)度就是極為友善了。
畢竟，她不是嫌犯，而是受害人，是證人。
林軒見到蘇夢(mèng)玲膽怯，便安慰她說(shuō)道：“不要慌，去了，就說(shuō)明一下事實(shí)真相就好，到時(shí)候，我會(huì)安排人接你回學(xué)校宿舍。”
蘇夢(mèng)玲這才安心了許多，她對(duì)林軒的信賴，也是越來(lái)越多。
現(xiàn)在，她當(dāng)然知道局面已經(jīng)扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。
而她，也不用擔(dān)心會(huì)被停課開除，失去學(xué)業(yè)了。
等涉案相關(guān)人等，全都帶走，只剩下林軒跟幾個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)。
這時(shí)候，何廣智等人已經(jīng)從忐忑不安中，放下心來(lái)。
他們覺得，這個(gè)林軒，做到這個(gè)程度，已經(jīng)是足夠了。
而他們校方，也很配合，并沒有從中作梗。
所以，何廣智等人覺得已經(jīng)很給林軒面子了。
而且，以后蘇夢(mèng)玲還要在上師大繼續(xù)求學(xué)，縣官不如現(xiàn)管，林軒需要跟他們搞好關(guān)系才對(duì)。
甚至，看到林軒在緝巡系統(tǒng)擁有強(qiáng)而有力的后臺(tái)，幾個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)動(dòng)了心思。
覺得，可以利用林軒的資源，從中分一杯羹了。
“林先生，您放心，校方一定會(huì)秉公處理，不會(huì)讓蘇夢(mèng)玲同學(xué)的名譽(yù)受到損害的。”
“以后，蘇夢(mèng)玲同學(xué)的學(xué)業(yè)，我們也會(huì)給予額外重視，給予更多的幫助?！?br/>
說(shuō)到幫助的時(shí)候，何廣智還格外加重了一下語(yǔ)氣。
林軒卻冷冷的看著他，像看著一個(gè)小丑，說(shuō)道：“十分鐘內(nèi)，我要看到你們上師大能做主的人出來(lái)?！?br/>
何廣智一愣，隨即惱羞成怒：“這位林先生，你還想怎么樣？”
“李家父女已經(jīng)罪有應(yīng)得，被緝巡帶走了，你還想難為我們校方？”
“我告訴你，我們校方可不受任何外界因素的干擾，而且蘇夢(mèng)玲同學(xué)，可是我們上師大的學(xué)生?！?br/>
“她的導(dǎo)師，她的學(xué)業(yè)，都在上師大。我想，林先生您是不是應(yīng)該跟我們這些師長(zhǎng)們客氣一點(diǎn)？”