早自習一共只有二十五分鐘，七點五十五就下課了，短暫休息調整五分鐘，接下來就是正式的上課時間了。

    大概因為早自習時需要背誦的課文并不長的緣故，大部分的同學都非常順利地把課文的背誦任務完成了，當然，老大難也是存在的。

    項傾組內就有這么一位，來她這里跑得特別積極，然而每次都差那么一兩句的順序對不上。

    到后來，這人直接賴在她這不走了，花式哀求：“組長，組長你就讓我過了吧組長，組長我相信你一定是個好人的組長?！?br/>
    這還能怎么辦，項傾也很絕望，這也不是她想放水就能放的問題，鄭老師上課時還要抽人背的，萬一抽到了他，他們兩個人都要倒霉。

    無奈之下，她也只能把這個的順序重新拆開了，一句句喂，總算是讓他磕磕巴巴地把這兩段給背完了。

    雖然項傾再三囑咐，讓這人回去以后再自己熟悉熟悉，不過看他背完以后恨不得起飛的樣子，項傾覺得這書他可能都不會再翻開第二次了。

    不過還好，鄭老師對她這個預定課代表還是非常放心的，抽查背誦的時候，壓根兒就沒往她這邊看。

    正式開始上課后，課表就不再是語文數(shù)學英語輪流轉了，也有一些別的課程。

    周一的第一節(jié)是每個班班主任的課，放在項傾他們班，就是語文課。

    大概是因為周末布置了背誦任務，這節(jié)課剛一上課，也是抽人背誦。

    宋老師可能是以前抽獎的時候運氣就不太好，連抽兩個，在背誦的時候都是眼神亂飄，恨不得自己同桌臉上就寫著課文的水平。

    前兩位同學抽查的水平實在有些不夠看，這讓宋老師原本說的“抽兩個同學檢查一下背誦”中的‘兩個’由實數(shù)變成了虛數(shù)。

    發(fā)現(xiàn)宋老師有再抽人的欲望時，項傾就感覺到不太妙，不自覺看了宋老師一眼，沒想到正好和宋老師的眼神對上了。

    下一秒，她就聽到了宋老師叫她的聲音：“項傾同學，你來背誦一遍吧?！?br/>
    還好她下課的時候打開語文書瞄了一眼，這會兒記憶還很清晰，所以項傾也不是太慌，鎮(zhèn)定地把課文給背誦了一遍。

    背完以后，項傾看了宋老師一眼，然后就直接坐下了，宋老師也沒對大家的背誦情況做什么點評，反正看起來好像只是拉項傾來挽個尊而已。

    抽查完背誦，宋老師就讓大家翻開書本的下一頁，直接開始下一篇課文的講解了。

    當大家都以為背誦這一茬就被這么揭過的時候，宋老師不聲不響地就在下課的時候給了他們個大炸彈。

    每天下午的時候都是有一節(jié)自習課的，這節(jié)自習課的時候，一般都是由班主任守著，事都差不多了以后就放學。

    宋老師子啊臨下課的時候宣布的，就是這節(jié)自習課上她會來督促全班默寫這件事。

    此言一出，就有不少同學臉色不妙，背都背成這個樣子了，更別說默寫了，那是要命的。

    宣布完這件事，正好下課鈴也響了，宋老師也沒有拖堂的時間，宣布了下課后就直接回辦公室了。

    語文課上完以后，下一節(jié)是生物課，對于這位在第一周并未曾見面的老師，大家的內心都是有好奇的。

    這位生物老師也非常有個性，這節(jié)課直接，遲到了。

    等了大概五分鐘左右，一位個子不算特別高的老師從下面匆匆跑了進來，這是個年紀比較大的女性教室，看起來比較和藹，但又像是個比較威嚴的老師。

    項傾瞇起眼睛看了一眼老師，總覺得這老師特別眼熟，想了一會兒才想起來，她扛著桌子從外面回來的時候，正好碰到另一位老師叫這位生物老師‘趙主任’。

    在她發(fā)呆的時候，這老師已經完成了自己的自我介紹，黑板上正中一個大大的‘趙’字，證明項傾早上并沒有聽錯。

    雖然不知道趙老師在學校擔任什么職位，但反正是個領導，難怪會有和藹和威嚴這兩種看似矛盾的特質。

    趙老師上課也不拖沓，很快就進入了主題，帶他們開始上第一課了。

    不得不說，作為領導，趙老師的上課水平反而和大家認知里不鉆研業(yè)務的領導不太一樣，她講課的內容極為生動，也比較注重和同學們的互動，趣味性也不錯，這一堂課，到最后大家反而有一種怎么這么快就下課了的感覺。

    生物完了以后是英語，項傾繼續(xù)保持著會被老師cue的體質，被點名回答了問題還不算，下課后還被交代了，記得在中午自習的時候去老師那里拿課堂作業(yè)。

    隨著全天課程的開始，現(xiàn)在每天也是要寫課堂作業(yè)的了，英語和數(shù)學應該是每天都有了，都是抄題在本子上，做完以后在每天放學以前由課代表收去交給老師。

    與英語老師一開始就欽點了項傾一樣，數(shù)學老師一開始也欽點了一個男生。

    項傾一看到那人的臉，就有點憋不住笑，這兄弟和她還算比較有緣的，按她這種花式轉學的概率，這位成功成為了和她做同班同學時間最長的人。

    和初中時她對他印象平平不同，高中時這位算是班中非常突出的了，包括項傾非常討厭的那位數(shù)學老師，各科老師都視他為掌中寶。

    奈何數(shù)學老師拉仇恨的水平實在是太一流了，她的這位掌中寶也不怎么待見她。

    這樣一想，高中那個數(shù)學老師還真是，有點慘。

    不過這人被討厭也是有原因的，哪怕是被她視為掌中寶的這位，也是被她懟過的，每次考得不好了，都會有親切問候：“xx，為什么這次你也沒有做對?！薄皒x，為什么你也不提醒我？”受得了受不了。

    上午的課程在經歷了語文生物英語和數(shù)學以后，就正式完結了，數(shù)學老師也體察到了民情，知道大家吃飯心切，所以也沒有拖堂。

    所以，下課鈴一響，不少人就成為了飛人，宛如一道光，直接從教室外沖出去了。

    這也難怪，吃飯的時間確實是比較緊，只有三十五分鐘，走個路還要時間呢，家住校外的，不跑起來，說不定就遲到了。手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質的閱讀體驗。