沈哲天索性把所有人的獎(jiǎng)金都給她透露了，“第一名10000元，第二名4000元，第三名，3000元。第四名至第二十名1000元；第二十一名至第五十名，500元，你是額外關(guān)照，所以，你的獎(jiǎng)金比誰(shuí)都高?！?br/>
除了夏鵬飛的獎(jiǎng)金虛報(bào)了，其余學(xué)生的獎(jiǎng)金都是實(shí)話實(shí)說(shuō)。
“為什么第一名與第二名相差那么遠(yuǎn)，按以往的政策第一名不該是5000元嗎？”
冷絲雨活活成了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，校長(zhǎng)沈哲天頗感頭痛，他思索了一下，答道：
“考慮到夏鵬飛是我們學(xué)校沖刺C大的最佳苗子，這次提高獎(jiǎng)學(xué)金也是為了刺激尖子生?！?br/>
冷絲雨平心靜氣地走出校長(zhǎng)辦公室，從沈哲天不慌不忙的表情和行云流水自圓其說(shuō)的言辭中，似乎很難找出漏洞。
但回答毫無(wú)準(zhǔn)備的問(wèn)題能有那么快速流暢的應(yīng)答，這本身反而是可疑的了。
絲雨始終覺(jué)得不對(duì)勁。
她進(jìn)了教室，突然靈臺(tái)透亮，靈光一閃，立即沖到夏鵬飛跟前，當(dāng)眾去搜夏鵬飛的身！
信封！獎(jiǎng)金??！獎(jiǎng)金！！她突然想到了突破口！
她應(yīng)該在主教學(xué)樓后面的小樹(shù)林就應(yīng)該想到的，那個(gè)時(shí)候，他根本沒(méi)有毀滅證據(jù)的機(jī)會(huì)。
一萬(wàn)元的獎(jiǎng)金可得100張百元大鈔，如果夏鵬飛的獎(jiǎng)金讓給自己了，他的信封里就不應(yīng)該是錢(qián)，要么是空的，要么是廢紙?。?br/>
“妹砸，當(dāng)這么多人的面和我親近，你可別想和我脫得了干系了！”夏鵬飛居然毫不慌張。
“不許動(dòng)！”冷絲雨窩著火吼道。
“我沒(méi)打算反抗！你有什么樣的狠招，哥都接得?。 毕涅i飛神色自若地說(shuō)。
夏鵬飛像個(gè)冷絲雨的俘虜，任冷絲雨對(duì)他進(jìn)行搜身。
冷絲雨搜完夏鵬飛的上衣口袋，又去搜夏鵬飛的褲包，結(jié)果一無(wú)所獲。
“你的獎(jiǎng)金去哪兒了？”冷絲雨的冷眸狠狠拷問(wèn)夏鵬飛。
“有進(jìn)步了，你開(kāi)始關(guān)心我的動(dòng)產(chǎn)了?！毕涅i飛臉上露出淺淡的微笑，并不回答她的問(wèn)題。
冷絲雨去搜他的書(shū)包，結(jié)果在他書(shū)包里搜到一個(gè)未來(lái)得及開(kāi)啟的信封，信封上寫(xiě)著第一名：夏鵬飛，絲雨撕開(kāi)信封一看，里面全是一百元人民幣。
絲雨一呆，竟然把信封拿到一邊去數(shù)錢(qián)，不多不少，正好是100張！
絲雨還特別把自己的信封和夏鵬飛上的信封上的字跡進(jìn)行了核對(duì)，經(jīng)絲雨目力鑒定，兩個(gè)信封上的字跡應(yīng)該是出自一人手中。
難道學(xué)校真是給自己額外照顧，不是夏鵬飛把獎(jiǎng)金讓給自己了？
冷絲雨有些迷惑了。
事情的真相是什么呢？
原來(lái)夏鵬飛昨天讓沈校長(zhǎng)特意給了自己一個(gè)親筆書(shū)寫(xiě)的信封，自己回家后準(zhǔn)備了一萬(wàn)元現(xiàn)金密封上。
“檢查了我的動(dòng)產(chǎn)，那就送你了吧。”夏鵬飛凝眸看向面色逐漸緩和的冷絲雨。
冷絲雨把信封重新裝進(jìn)了夏鵬飛的書(shū)包。
就在夏鵬飛以為順利通關(guān)時(shí)，冷絲雨卻拔足朝樓下奔跑。
夏鵬飛突然右眼皮直跳，感覺(jué)小妮子不會(huì)精明到去檢查主教學(xué)樓后垃圾筒的地步吧，有這種偵查能力，不去當(dāng)警察不是屈才了么？
稍后，小妮子還真就拿著一個(gè)裝著廢紙的信封回了教室，狠狠砸在夏鵬飛座位上，再不理夏鵬飛。
夏鵬飛嘆了口氣，掏出手機(jī)，解開(kāi)了鎖，無(wú)奈地說(shuō)道：“你轉(zhuǎn)也行，現(xiàn)金也可以。5000?！?br/>
絲雨從信封里取出5張一百元，其余連信封重重地扔給了夏鵬飛。
此后，絲雨的神色陷入極地惡寒狀態(tài)。
夏鵬飛也識(shí)趣，見(jiàn)絲雨處于盛怒狀態(tài)，就決定讓絲雨先冷靜一段時(shí)間，自己再找個(gè)合適的機(jī)會(huì)設(shè)法改善倆人的關(guān)系……
……
高二、二班數(shù)學(xué)課，班主任老師兼數(shù)學(xué)科任教師的江雯大發(fā)雷霆，讓該班氣氛處于恐怖高壓狀態(tài)。
“前一次入學(xué)考試，你們五科平均分都不如一班，至少數(shù)學(xué)一科還紅旗不倒。
這次階段考試你們連數(shù)學(xué)一科也亮白旗了！
老師還是原來(lái)的老師，學(xué)生還是原來(lái)的學(xué)生，為什么成績(jī)不是原來(lái)的成績(jī)？
班長(zhǎng)，班長(zhǎng)起來(lái)解釋一下，這是怎么回事？”
二班的班長(zhǎng)叫宗永和，他被叫到名字有些愕然，心想，二班全班考差了你這個(gè)當(dāng)班主任兼數(shù)學(xué)老師的不先找找自己的原因，反而叫我這個(gè)沒(méi)什么實(shí)權(quán)的班長(zhǎng)作自我解剖？
還想在班上立足，對(duì)班主任不滿的話肯定是不能說(shuō)出來(lái)的。
宗永和想了想，答道：“江老師，老師還是原來(lái)的老師，學(xué)生還是原來(lái)的學(xué)生，二班的成績(jī)還是原來(lái)的成績(jī)，但是，我們的對(duì)手一班卻不是原來(lái)的一班了?！?br/>
江雯被學(xué)生的辯證法思想搞蒙了，“你這個(gè)是啥意思？”
宗永和清清嗓子說(shuō)道：“用句不一定恰當(dāng)?shù)脑捳f(shuō)是‘不是皇軍無(wú)能，是共軍太狡猾了’！”
“共軍”班上這節(jié)課正好也是數(shù)學(xué)課，西裝革履儀表堂堂的數(shù)學(xué)老師周曉通笑容可掬地分析本次考試學(xué)生成績(jī)。
“……入學(xué)考試我們班數(shù)學(xué)平均分比二班少了五分，這次階段性考試我們班數(shù)學(xué)平均分竟比一班高出了四分，這是相大當(dāng)?shù)倪M(jìn)步！
這次數(shù)學(xué)單科年級(jí)前三名都在我們班上，年級(jí)數(shù)學(xué)第一名夏鵬飛同學(xué)考了150滿分！年級(jí)數(shù)學(xué)第二名柳星同學(xué)考了148分！年級(jí)數(shù)學(xué)第三名柳旭東同學(xué)考了146分！
有以下同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧嗣黠@進(jìn)步，冷絲雨同學(xué)，華可多同學(xué)，舒黛云同學(xué)，宋心寬同學(xué)。
特別值得表?yè)P(yáng)的是冷絲雨同學(xué)的進(jìn)步尤其明顯，上次冷絲雨同學(xué)只考了70分，這次數(shù)學(xué)考試竟考了112分，進(jìn)步了42分。數(shù)學(xué)一科短時(shí)間要取得這么大的進(jìn)步是很不容易的。
冷絲雨同學(xué)的進(jìn)步既與她這段時(shí)間的勤勉刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度分不開(kāi)，更與她務(wù)實(shí)高效的學(xué)習(xí)方法有關(guān)，如果有需要快速提升數(shù)學(xué)成績(jī)的同學(xué)，不妨向她請(qǐng)教。
為大家總體平均分的突飛猛進(jìn)，也為以上同學(xué)的突出表現(xiàn)，我們報(bào)以熱烈的掌聲！”
全班掌聲雷動(dòng)。
“當(dāng)然，成績(jī)是明顯的，遺憾也是有的。
一部分同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)下滑很多。
我就不點(diǎn)名了，你們自己應(yīng)該心里有數(shù)，希望這部分同學(xué)能好好分析下滑的原因，想出并實(shí)施整改措施，爭(zhēng)取在下一階段的學(xué)習(xí)中能有較大的提升。”
周曉通的眸光掃向了葉知秋等人。
葉知秋低下頭，裝著看數(shù)學(xué)階段考試試卷。
葉知秋的總成績(jī)下降了幾十分，名次下降了上百名。
這段時(shí)間她的心思基本沒(méi)有放在學(xué)習(xí)上。上課精力不集中，課后還經(jīng)常不完成作業(yè)，所以說(shuō)，她成績(jī)下滑是她這段時(shí)間綜合表現(xiàn)的必然產(chǎn)物。
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