?走出浴室,路嘉想起似乎在獵場(chǎng)得到了什么東西,褲兜沉甸甸的感覺(jué)提醒了他,順手一摸,正是那本死靈法師身上掉下來(lái)的黑書(shū)。
封皮觸感柔軟冰涼,不知道是用什么材質(zhì)制成的,捏在手里的感覺(jué)似乎仿佛隨時(shí)可以融化一般。
“亡靈之書(shū)
使用可解封要素‘墓穴·死靈’
提示:解封后將對(duì)使用者的各項(xiàng)屬性產(chǎn)生不可逆的影響,請(qǐng)慎重考慮?!?br/>
黑書(shū)使用后,一個(gè)墓碑圖案的刺青浮現(xiàn)在路嘉的左手手背上,異樣的冰涼感通過(guò)肌膚滲入神經(jīng),路嘉頭腦一陣清涼,一瞬間感應(yīng)到體內(nèi)多了一股力量。
面板上精神屬性下方多了一行:
超能力:
墓穴·死靈:等級(jí)d5
可使用幽魂精華升級(jí)
基礎(chǔ)法術(shù)·汲取靈魂:從已死的尸體上汲取墓穴力量,當(dāng)前數(shù)量0/10.
法術(shù)·死亡使者:賦予使用者與亡靈溝通的能力。
法術(shù)·墓穴氣息:嘗試使用墓穴氣息污染一定范圍內(nèi)的生命體,造成震懾/腐蝕效果。
法術(shù)·召喚靈魂:令死者以不死者的形態(tài)重新降臨于世。
……
三個(gè)法術(shù)下面是一排樹(shù)形的灰色圖標(biāo),讓路嘉立即想到了遍布于各大網(wǎng)游的技能樹(shù),仔細(xì)看卻圖標(biāo)卻是模糊的,完全看不出什么圖形。
“這些都是什么技能?”路嘉疑問(wèn)出聲。
“啊~路boy,這是獵場(chǎng)的技能系統(tǒng),墓穴力量有三個(gè)基礎(chǔ)技能,再上一層的技能是要靠你自己在這三個(gè)技能之上挖掘的,死神開(kāi)放了許多力量體系,這只是其之一,不過(guò)路boy,你這么草率就學(xué)了是不是太急了?”307笑意盈盈:“我可要提醒你,力量屬性可是會(huì)對(duì)你的身心造成影響的?!?br/>
“你的意思是我以后會(huì)變成僵尸?”路嘉想起了那些死靈法師半尸化的外表。
“呵~如果你沉迷于力量,并且試圖用這種力量去做一些奇怪的東西,發(fā)生哪種事當(dāng)然是很正常的,不過(guò)……”307笑了笑:“我想路boy你大概不會(huì)把自己變成僵尸的,okok,我只是希望路boy你能夠小心。”
“幽魂精華又是什么?”路嘉看著面板上的又一個(gè)關(guān)鍵詞。
“哦~這是一種道具,呃~你可以在一些獵場(chǎng)場(chǎng)景得到它們,當(dāng)然,一些高等級(jí)與鬼魂有關(guān)的地圖里,你都能找到這種東西,當(dāng)然,你還可以用點(diǎn)數(shù)在兌換面板里兌換,只是價(jià)格稍稍高了一點(diǎn)罷了。
不過(guò)路boy,你可是走上了一條非主流的道路?!?07陰笑起來(lái):“墓穴力量在低級(jí)的時(shí)候可是出名的弱得出奇?!?br/>
“弱?”路嘉挑起眉頭。
“當(dāng)然弱,你看看你那三個(gè)技能,唔~沒(méi)有一個(gè)是可以直接拿來(lái)戰(zhàn)斗的,唯一一個(gè)像點(diǎn)樣子的召喚靈魂,在力量等級(jí)提升到一定程度之前召喚出來(lái)的東西完全不夠看,即使把這種力量提升到頂級(jí),各項(xiàng)指標(biāo)也只能算是庸啊,路boy,就我所知,有那么好幾種力量體系,在d5級(jí)別的時(shí)候就擁有吊炸天的破壞力呢?!?br/>
“你的意思是我做了一個(gè)很差勁的選擇?”路嘉問(wèn)。
“當(dāng)然是?!?07笑笑:“路boy,你認(rèn)為當(dāng)你擁有超自然能力之后,死神還會(huì)安排正常人來(lái)與你相互獵殺嗎?”
“這種超自然能力的解鎖道具是很稀有的物品吧?!甭芳蔚溃骸拔疫@次的對(duì)手經(jīng)過(guò)了十三次狩獵也沒(méi)有得到什么超能力,而我能夠得到它,是因?yàn)槲易隽顺鰟”绢A(yù)期難度的行動(dòng),如果我失敗了,根本沒(méi)機(jī)會(huì)將它帶出獵場(chǎng),不是么?”
“呃~路boy你的考慮是很有道理的。不過(guò)你才剛剛進(jìn)入獵場(chǎng)不久,機(jī)會(huì)還很多,沒(méi)有必要這么著急啊……”
“既然落到了我的手里,總不能浪費(fèi)了?!甭芳卧掝^一轉(zhuǎn):“我更關(guān)心另一個(gè)問(wèn)題,會(huì)有一些獵人故意將評(píng)分壓制在一個(gè)較低的水準(zhǔn)在低級(jí)局逗留?”
“啊?你是說(shuō)你這次遇到的這種老油條?他們也有存在的價(jià)值和意義啊,路boy,在低級(jí)局掙扎的炮灰獵人可是獵場(chǎng)的重要組成部分呢?!?07笑了笑:“死神放他們?cè)谀抢铮彩窍胍纯此麄兡軌蚩孔约旱男÷斆骰钌隙嚅L(zhǎng)時(shí)間而已,路boy,你不用懷疑,沒(méi)有上進(jìn)心的人在獵場(chǎng)里是絕對(duì)活不長(zhǎng)的,他贏了十三場(chǎng),不還是栽在了你的手里?”
路嘉點(diǎn)頭,撫摸著左手背上的刺青陷入沉默。
嘗試著操控那股剛剛出現(xiàn)在身體里的異樣力量,路嘉驅(qū)使著他們潛伏下來(lái),手背上的刺青也跟著變淡消失。
他還需要時(shí)間來(lái)熟悉這種力量。
“路boy,還有三天時(shí)間,好好享受,gookluck?!?br/>
307的身影消失,房間再次變得空空蕩蕩,路嘉看著面板上的點(diǎn)數(shù)。
進(jìn)入獵場(chǎng)之前是5點(diǎn),現(xiàn)在則是773點(diǎn),對(duì)照一下目標(biāo),似乎相差不遠(yuǎn)。
如果每一場(chǎng)都能有這樣的收獲,只要再勝出三到四場(chǎng),就能夠達(dá)成目的……
當(dāng)然前提是他沒(méi)掛掉。
這些點(diǎn)數(shù)路嘉決定存下,他現(xiàn)在沒(méi)有迫切必須要彌補(bǔ)的短板,不需要花大量的點(diǎn)數(shù)進(jìn)行強(qiáng)化——至少現(xiàn)在沒(méi)這個(gè)必要。
幽魂精華的價(jià)格也讓路嘉搖頭,1500點(diǎn),足夠打消他的**。
關(guān)閉了面板,抓過(guò)沙發(fā)上的手機(jī),快速掠過(guò)屏幕幾條短信,其一條成功地留住了他的注意力。
看了這條來(lái)自班主任的短信,路嘉才意識(shí)到這一次他進(jìn)入獵場(chǎng),翹課了將近整整兩天。
一股錯(cuò)位感讓路嘉頓生恍惚。
在過(guò)去的兩年里,路嘉雖然算不上頂級(jí)的好學(xué)生,但有一項(xiàng)記錄是一直保持著的。
他還沒(méi)有曠過(guò)課。
……
“你說(shuō)什么?你想休學(xué)!”驚詫地看著站在眼前的學(xué)生,黎主任兩額的太陽(yáng)穴突突地跳動(dòng)著。
對(duì)于路嘉這個(gè)學(xué)生,市三是很看著的。
作為市內(nèi)著名的放羊高,成績(jī)能看得過(guò)去的學(xué)生實(shí)在是珍稀動(dòng)物,作為年級(jí)前幾名,有著很大希望進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的尖子學(xué)生,更受到特別的重視。
學(xué)習(xí)占用不了路嘉多少時(shí)間精力,如果他是那種一心鉆研書(shū)山題海的書(shū)呆子,也不會(huì)有閑情逸致在放學(xué)后為軟件雜志寫(xiě)攻略,當(dāng)初選擇市三,也是因?yàn)殡x家近而已。
“是的,我的狀況,不允許學(xué)業(yè)繼續(xù)下去了?!甭芳文樕媳砬槠降路鹪谡f(shuō)件事不關(guān)己的小事。
這態(tài)度讓黎主任更加頭痛。
他了解這個(gè)學(xué)生,雖然只了解一點(diǎn)點(diǎn),但也足夠讓他知道這個(gè)學(xué)生的性格是頑石級(jí)別的,只要做了決定,多半就不會(huì)改變了。
路嘉最近頻繁的請(qǐng)假早就讓黎主任有所準(zhǔn)備,這一次的曠課雖然突兀,但并非沒(méi)有鋪墊。
至少在黎主任看來(lái)是這樣的。
想起眼前學(xué)生的家事,黎主任張了張口,想要說(shuō)些什么,卻覺(jué)得很難說(shuō)出口。
他和路嘉并沒(méi)有那種深厚到無(wú)所不談的師生感情——路嘉并不是那類(lèi)容易拉近距離的學(xué)生,因此有些話站在黎主任的立場(chǎng)上是說(shuō)不出口的。
“路同學(xué),其實(shí)你的事情呢,即使你不說(shuō),我也稍微了解了一些……”沉吟了一下,黎主任摸摸那顆年謝頂?shù)墓忸^:“這樣吧,路同學(xué),我可以給你開(kāi)一個(gè)長(zhǎng)假,現(xiàn)在是高二,以你的學(xué)習(xí)水平,課業(yè)大概不會(huì)落下……你可以在這段時(shí)間好好考慮一下?!?br/>
“謝謝你,黎主任?!甭芳纬聊幌拢饝?yīng)下來(lái)。
黎主任是個(gè)脾氣不錯(cuò)的老教師,在三呆了很長(zhǎng)時(shí)間,是少數(shù)幾個(gè)無(wú)論好生差生都喜歡的老師之一,幾個(gè)學(xué)期來(lái)對(duì)路嘉也多有照顧,路嘉不想讓他難做。
“這就好……”黎主任松了口氣一般,扶了扶老式的黑框眼鏡,還是忍不住多說(shuō)了一句:“路同學(xué),站在一個(gè)教育工作者的角度上我不建議你放棄學(xué)業(yè),無(wú)論是什么原因……希望你能好好想想,也想想你家人對(duì)你的期望。”
對(duì)我的期望?
現(xiàn)在她需要的是我的力量……
搖搖頭,并沒(méi)對(duì)黎主任多說(shuō)什么,路嘉回到教室,收拾了自己的東西背著沉重的書(shū)包走出大門(mén),剛剛走出走廊,一道聲音夾著怒火從身后傳進(jìn)路嘉的耳朵:
“姓路的!你給我站住!”