站了一節(jié)課，孟馨才算是體會(huì)到了被體罰的滋味。

    不僅要面對(duì)老師全程的目光掃射，還要感受來(lái)自周圍同學(xué)的幸災(zāi)樂禍的眼神。

    總之，站麻了腿不打緊，這形象問題算是徹底的沒了。

    下課后，孟馨原本以為自己可算是解脫，卻沒想又被徐老師叫去了辦公室。

    跟著老師到了辦公室，孟馨都在暗自猜想，自己是不是還要受到什么懲罰，所以，連帶著神經(jīng)都緊繃了起來(lái)。

    徐老師坐在辦公臺(tái)前，然后又指了指旁邊的一張椅子，道：“坐下說(shuō)話吧。”

    她此時(shí)說(shuō)話的聲音，并不若在教室里那般銳利，反倒是像一種極為輕松的聊天方式。

    孟馨咽了咽口水，聽到這樣的音調(diào)，心中大感不妙啊，所以她依言坐下后，始終低垂著眼眸，一副老實(shí)巴交的學(xué)生模樣。

    “看過今天的學(xué)校論壇了嗎？”徐老師又開口。

    孟馨抬起頭，看向徐老師，只回答：“沒有。”

    “有手機(jī)吧？”

    “嗯?！泵宪包c(diǎn)頭。

    “去看看吧?！毙炖蠋熾p手放在辦公臺(tái)上，看著孟馨的眼神，不咸也不淡，讓人看不出她到底是什么用意。

    “徐老師是想說(shuō)今天學(xué)校論壇上那些關(guān)于我的八卦貼吧?！泵宪安]有拿手機(jī)出來(lái)看，而是直接說(shuō)重點(diǎn)。

    “對(duì)此，你有什么想說(shuō)的？”徐老師見此，倒也直接問道。

    “清者自清，濁者自濁?！泵宪翱粗炖蠋熞荒樀奶故?，卻不想過多解釋。

    她能看得出徐老師在問出這話的時(shí)候，并不是用質(zhì)問的語(yǔ)氣。

    所以，對(duì)于直接的人，她也說(shuō)的很直接。

    “ok，那希望你不要因?yàn)檫@些流言蜚語(yǔ)影響學(xué)習(xí)，畢竟如今是高三，心思都應(yīng)該用在學(xué)習(xí)上。”徐老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的道。

    孟馨聞言，說(shuō)不詫異是假的，就算是她自己站在老師的角度，或許都會(huì)第一時(shí)間質(zhì)疑自己的學(xué)生，而不是無(wú)理由的選擇相信。

    不過，能讓徐老師這種態(tài)度的還有一個(gè)可能，就是她也知道了她舅舅郁驍?shù)纳矸荨?br/>
    就在她疑惑間，只聽徐老師的聲音又傳過來(lái)，“相信自己的學(xué)生比相信那些八卦帖子，更來(lái)得實(shí)際。”

    徐老師挑了挑眉，看著孟馨，語(yǔ)氣十分干脆。

    她教學(xué)差不多快二十年，教過的學(xué)生無(wú)數(shù)，可以說(shuō)早就練就了一雙敏銳的眼睛。

    看人，她敢說(shuō)學(xué)校的老師沒一個(gè)有她厲害。

    眼前這個(gè)少女，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好，但眼神卻干干凈凈，并不是那種愛撒謊否認(rèn)的孩子。

    眼神，可以看出一個(gè)人的所有。

    “謝謝徐老師您的信任。”孟馨此時(shí)只有這一句話想講。

    無(wú)論她是不是因?yàn)橛趄數(shù)年P(guān)系，才這般間接來(lái)安撫她，一個(gè)老師做到這樣，都該值得尊敬。

    “下周模擬考，若是拖了班級(jí)后腿，我想你應(yīng)該會(huì)后悔對(duì)老師說(shuō)這一聲謝謝的。”徐老師似笑非笑的看著孟馨，意思相當(dāng)?shù)拿黠@。

    孟馨唇角抽了抽，果然，老巫婆還是老巫婆，現(xiàn)在這才是正確的打開方式。