話說(shuō)蘭子在這個(gè)學(xué)期，由于笑天陪在跟前，加之每天和艾姍的友洗禮情；加之他的性格……她每天生活的單純無(wú)比，學(xué)習(xí)上更是游刃有余……用她的話說(shuō)“心情好，一切自然好！”
每天早晨五點(diǎn)半，蘭子第一個(gè)起床，叫上艾姍，便一路跑步到校……在別人都沒(méi)有到校之際，校園里已經(jīng)有她朗朗的書(shū)聲了。從《語(yǔ)文》的古詩(shī)詞、課文、句子……到《英語(yǔ)》的單詞、句子短文……再到《地理》、《歷史》、《政治》……每天在其它同學(xué)到校之前，她的課本都會(huì)翻一遍。這是多么大的恒心才能堅(jiān)持下來(lái)……每天堅(jiān)持晨跑的劉副校長(zhǎng)，一看到蘭子像見(jiàn)到親閨女一般，不忍打擾，駐足停留許就，知直到聽(tīng)到她字正腔圓地誦讀……這才心滿意足地離開(kāi)……不止一次，他講話的時(shí)候，表?yè)P(yáng)蘭子；提倡早到校——有效地利用早晨時(shí)光……
“功夫不負(fù)有心人”，第一次“月考”，蘭子在班級(jí)的排名到了去年佟馨的名次——第三名。這對(duì)于她無(wú)疑是個(gè)激勵(lì)，想著自己的努力；再看看優(yōu)秀者蕓蕓眾生，心無(wú)雜念，便只能更好地投身到學(xué)習(xí)知識(shí)的行列去……
每天晚上，不再是蘭子去等艾姍，而是她來(lái)等蘭子。每個(gè)晚上她是最晚一個(gè)離開(kāi)教室的……在一天結(jié)束以后，她把一天中所學(xué)的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)用本子歸納到一起；把要背要記的知識(shí)點(diǎn)整理到一塊；理解性的知識(shí)，她都是一遍又一遍不停地琢磨……如果遇到不會(huì)的、不懂的，那隔壁班上的男生可是她最好的老師！
原來(lái)笑天每天也是最后一個(gè)離開(kāi)的。由于他家在另外一個(gè)鎮(zhèn)上，所以葉華在平安鎮(zhèn)租了房子，每天陪伴兒子……本來(lái)笑天要和蘭子坐一起復(fù)習(xí)，但蘭子拒絕了。兩人坐在一起，難免分神，不說(shuō)笑天，蘭子也許會(huì)……笑天的復(fù)習(xí)則不同于蘭子，他喜歡在晚上拿出不同的真題來(lái)做，而且效果相當(dāng)?shù)暮谩麄儌z人雖然關(guān)系很好，但是在學(xué)習(xí)上，各有各的見(jiàn)解，而且各自的方法都很適用自己……因此，他們都是自己班級(jí)的“佼佼者”……
一個(gè)學(xué)期過(guò)半，總會(huì)有這樣那樣的競(jìng)賽，前幾年都是什么歷史、地理、政治……那些，蘭子所不擅長(zhǎng)的，今年卻是“作文大賽”，而且文體不限……得到這一消息，蘭子第一時(shí)間找了班主任“報(bào)名”；誰(shuí)知，在蘭子去報(bào)名之前，校長(zhǎng)已經(jīng)親自點(diǎn)名——?jiǎng)?wù)必讓趙曉蘭同學(xué)代表學(xué)校去參賽。..co于是一個(gè)學(xué)校有兩個(gè)名額直接到市里去參賽。時(shí)間就定在半個(gè)月之后……學(xué)校公認(rèn)的第一個(gè)名額給了蘭子，她當(dāng)之無(wú)愧；另外一個(gè)名額，笑天本來(lái)想去爭(zhēng)的，最后一想：自己畢竟來(lái)這里沒(méi)多久，何必去爭(zhēng)搶呢？不如把心思用在幫助蘭子上吧！年級(jí)組長(zhǎng)老師有考慮笑天，但還是和笑天同樣的原因——他剛來(lái)沒(méi)多久。最后把名額給了一班的一個(gè)男生……
為了這個(gè)“競(jìng)賽”，蘭子跑去了笑天的住房，用他的電腦，查詢(xún)了好多以前模棱兩可的問(wèn)題……在蘭子認(rèn)為，“寫(xiě)作”這個(gè)東西，必須自己親歷親為，笑天縱有一腔熱血也被蘭子給“拒之門(mén)外”了……
每天早上，仍然能看到蘭子是第一個(gè)進(jìn)入校門(mén)，在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上讀她的語(yǔ)文、英語(yǔ)……每天晚上，照樣能看見(jiàn)蘭子在燈下草草整理……與之不同的是，蘭子每天中午捧著笑天給她的《資治通鑒》在看……
艾姍看到蘭子每天這樣不慌不忙的，有點(diǎn)著急：“曉蘭，你看我們班的那個(gè)男生，人家每天不是聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，就是背誦句子的……時(shí)間每天排的滿滿的，連吃飯都是我班同學(xué)給打回來(lái)吃……可用功了！你就不急嗎？”
“天哪！一個(gè)‘作文競(jìng)賽’就別人給打飯；那如果‘高考’豈不是一家老小，都要吃住在學(xué)校侍候??？”蘭子冷笑著回來(lái)艾姍一句。
其它的同學(xué)都替蘭子緊張……平時(shí)寫(xiě)得好，如果這么不重視，得不了獎(jiǎng)，豈不是很丟人的事情……
班主任看到蘭子的表現(xiàn)，也替她捏了一把汗是：“趙曉蘭同學(xué)，這下周就‘作文競(jìng)賽’了，我看你一點(diǎn)不著急呀你！每天拿一本書(shū)在那里看，這是你復(fù)習(xí)的方法嗎？”
然而蘭子的回答卻讓老師心安：“老師，我一直不認(rèn)為作文是可以‘惡補(bǔ)’的課程。至于寫(xiě)什么，怎樣寫(xiě)？那要在心底有一個(gè)譜。平時(shí)多練筆，喜歡讀書(shū)就夠了……你不要給我任何壓力，讓我的心靜下來(lái)……那樣，我才有可能發(fā)揮正?！f(shuō)呢？”這一席話，班主任不再有任何的建議或者意見(jiàn)了……
終于到了“比賽”的那一天……倆孩子在學(xué)校一個(gè)老師的陪同下，坐大巴車(chē)去了市里……農(nóng)村娃的蘭子沒(méi)有來(lái)過(guò)城里，那種欣喜，那種興奮……使她不由得將窗外之景融成了一段話：
“美麗的城市街道，帶著一股清香的味道！起初，我以為是每一個(gè)城里人的體內(nèi)發(fā)出的馨香；當(dāng)我的頭探向窗外時(shí)，哦！我發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些散發(fā)香味的‘城里人’，竟是路兩旁的花花草草……我猛然間感慨——這就是城里與農(nóng)村的不同。城里的街道兩旁是人工種植的花花草草；而我們的農(nóng)村那是野生的……其實(shí)，再一次環(huán)顧這些美景，又有哪一株比得上農(nóng)村的芬芳，又有哪一株又比得上農(nóng)村的清新呢……車(chē)子猛然間顛簸了一下，哦！這泥濘的‘豆腐渣’路，在我們農(nóng)村是沒(méi)有的……再抬頭望著一個(gè)個(gè)煙囪冒出的黑煙……此刻，我想念我們農(nóng)村的晴空萬(wàn)里，想念我們農(nóng)村的萬(wàn)里無(wú)云……”
心里有了這段文字，蘭子覺(jué)得這個(gè)旅程值了，即使“競(jìng)賽”沒(méi)有獲獎(jiǎng)……
市里組織的競(jìng)賽就是不一樣。為了考核每一個(gè)同學(xué)的綜合能力，看是否有“有話說(shuō)，有事寫(xiě)”的能力：本次競(jìng)賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)描述“來(lái)時(shí)的路”，可以是寫(xiě)放學(xué)回家那段路，也可以寫(xiě)記憶深處那段路……第二階段是正式的“競(jìng)賽”，題目寫(xiě)的都不一樣……以“抽簽”的形式，每個(gè)學(xué)生抽取什么就寫(xiě)什么……
蘭子不慌不忙地按照老師叫到的序號(hào)進(jìn)去了……由于有了剛才路上的感慨，蘭子很順利地進(jìn)行了這環(huán)節(jié)的考核……分?jǐn)?shù)且不說(shuō)，就在蘭子離開(kāi)的時(shí)候，幾位評(píng)委老師同時(shí)豎起了大拇指……
休息了十分鐘后，凸顯出人物的某一個(gè)特質(zhì)；字?jǐn)?shù)要求在1000字左右……
進(jìn)了考場(chǎng)，蘭子找到自己的號(hào)碼坐下。由于是“作文競(jìng)賽”，考場(chǎng)很空曠，八九十平米的大教室，就坐二十個(gè)學(xué)生……蘭子沒(méi)有環(huán)顧四周，也沒(méi)有過(guò)多的考慮，很快進(jìn)入了構(gòu)思狀態(tài)……對(duì)于這一類(lèi)文章，在學(xué)朱自清先生的《背影》一文，老師對(duì)于人物的特征講述的非常到位，當(dāng)時(shí)蘭子寫(xiě)了三篇范文：其中自己的那一篇，在本班級(jí)老師范讀、評(píng)講；她也幫新認(rèn)識(shí)的一班的李偉同學(xué)寫(xiě)了一篇……沒(méi)過(guò)兩天，放學(xué)路上，艾姍告訴蘭子，她語(yǔ)文老師評(píng)獎(jiǎng)了李偉的作文；她不用想都知道那篇文章是蘭子寫(xiě)的。蘭子只是嘻嘻一笑做罷……另外一篇，作為學(xué)?！靶麄鳈凇钡难?qǐng)篇目，她不敢草率，用心寫(xiě)了一篇……就因?yàn)檫@篇稿子，她還收到了幾封所謂的“情書(shū)”。害得笑天那吃醋的勁都上來(lái)了，逗得蘭子笑了……這樣的“競(jìng)賽”“文章內(nèi)容”是其一；另外，卷面絕對(duì)要整潔……蘭子用笑天送給她的第一個(gè)禮物——鋼筆。蘭子抓住了第一點(diǎn)：“精心品讀名作，借鑒別人的感悟”。她將朱自清的文字自己重新背了一遍，重新感悟了“文中父子送別時(shí)，父親對(duì)兒子依依惜別的情懷，這道出了人間最美的親情”這一點(diǎn)為契機(jī)；以同樣的方法開(kāi)始本文的寫(xiě)作……接下來(lái)遵循“傳授思維方法，用理論指導(dǎo)感悟”來(lái)進(jìn)一步揣摩作文，選取有價(jià)值的文字進(jìn)行整理……一小時(shí)二十分鐘，蘭子的作文完成了……她輕松地舒了一口氣……
還有五分鐘時(shí)，看其它同學(xué)紛紛交卷，蘭子便也跟著出來(lái)了……接下來(lái)，是五個(gè)小時(shí)的等待，下午三點(diǎn)鐘，到指定的地點(diǎn)領(lǐng)取成績(jī)，進(jìn)行頒獎(jiǎng)典禮……
候考的老師迎面過(guò)來(lái)，想跟她一探考題的難易，被蘭子“老師，我考完試從來(lái)不討論關(guān)于考試的話題。好與不好已經(jīng)成定局，說(shuō)又有何意義？”回絕了……陪考老師帶著他倆去外面吃飯，一班的男生一直跟老師討論著作文的某一個(gè)妙處，他是怎樣寫(xiě)的……蘭子只是旁聽(tīng)著，吃著她碗里的飯……吃完飯，老師要帶他倆去逛逛，蘭子不愿同行，老師便帶著那個(gè)男生去了……
當(dāng)蘭子伏在禮堂的桌子上，睡了一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有老師和同學(xué)往前面發(fā)成績(jī)的教室走去……
正在這時(shí)，陪考老師和那個(gè)男孩有說(shuō)有笑地走過(guò)來(lái)了……
他們隨著人群走了進(jìn)去，找位置坐下，就都在等待著三點(diǎn)鐘的到來(lái)……
終于，頒獎(jiǎng)典禮的樂(lè)曲響起，時(shí)間到……臺(tái)下的每一個(gè)老師和同學(xué)都面面相窺，等待著自己的名字被上面點(diǎn)到……這激動(dòng)人心的一刻，蘭子心里沒(méi)有任何的波瀾。要說(shuō)她這個(gè)人，也許跟性格有絕大的關(guān)系，什么榮辱、名利……她一概不過(guò)問(wèn)。就連上次在學(xué)校，老師推薦優(yōu)秀作文把她的名字寫(xiě)成了別人，最后獎(jiǎng)狀發(fā)到那個(gè)同學(xué)手里時(shí)，她仍然是“老師說(shuō)他的名字就是他的作品嗎？一個(gè)獎(jiǎng)品就真的凸顯他的習(xí)作高人一等？”跟前的同學(xué)只好作罷，不再說(shuō)什么……倒是領(lǐng)獎(jiǎng)的那個(gè)同學(xué)心里難受，找老師說(shuō)明的情況，并退還了獎(jiǎng)品……
當(dāng)蘭子的思緒不知道還在想什么的時(shí)候，一個(gè)名字引起了她的注意“第一名，平安中學(xué)——趙曉蘭同學(xué)”。啊？是我嗎？那個(gè)陪考的老師這下是笑容可掬而又親切地說(shuō)道“就是你！就是你！快上去！”當(dāng)蘭子確定是她時(shí)，這才走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)——
這次競(jìng)賽120名同學(xué)共設(shè)了19個(gè)獎(jiǎng)?wù)拢阂坏泉?jiǎng)設(shè)了三名；二等獎(jiǎng)設(shè)了六名；三等獎(jiǎng)設(shè)了十名；分別將同等獎(jiǎng)的學(xué)生叫上去，后面點(diǎn)評(píng)的老師即興對(duì)于該獲獎(jiǎng)文章進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并讓學(xué)生說(shuō)出寫(xiě)作思路；頒獎(jiǎng)?lì)A(yù)設(shè)三個(gè)小時(shí)……
蘭子走上臺(tái)后，面部的表情沒(méi)有任何的大喜大悲，像往常領(lǐng)取一份早餐一樣。蘭子的作文“來(lái)時(shí)的路”獲得滿分；寫(xiě)人物的扣掉1分。在單個(gè)“一等獎(jiǎng)”中是分?jǐn)?shù)最高的一個(gè)。當(dāng)點(diǎn)評(píng)的老師將她的作文點(diǎn)評(píng)完時(shí)，在場(chǎng)的老師和學(xué)生無(wú)不起立、鼓掌、喝彩的……蘭子輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了她的寫(xiě)作思路；便捧著獎(jiǎng)?wù)抡驹诹艘贿叀驮谒麄冸x開(kāi)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，每個(gè)獲獎(jiǎng)學(xué)生都會(huì)簽上“指導(dǎo)老師”的名字，其余兩個(gè)“一等獎(jiǎng)”看樣子，都是填寫(xiě)的陪考老師的名字；而蘭子卻將班主任的名字工工整整地簽在了后面……她的成長(zhǎng)離不開(kāi)班主任的悉心教導(dǎo)，班主任為“指導(dǎo)老師”那是實(shí)至名歸的……
剩下的兩個(gè)名次與“平安中學(xué)”無(wú)緣……只見(jiàn)，陪考老師的臉“紫一陣、青一陣”。他生氣蘭子沒(méi)有簽他的名字；他生氣他喜歡的這個(gè)男生沒(méi)有得獎(jiǎng)……
蘭子在“作文競(jìng)賽”得了市“一等獎(jiǎng)”的消息，很快在“宣傳欄”張貼了；校領(lǐng)導(dǎo)在“升旗”時(shí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)……校師生為蘭子“歡呼”；五班的同學(xué)為蘭子“歡呼”；笑天、艾姍為蘭子“歡呼”……然而她卻沒(méi)有任何的表情……
在前行的路上，蘭子選擇了默默無(wú)聞，不張揚(yáng)、不炫耀……努力向前……這也許就是笑天最欣賞她的地方！
愿這個(gè)女孩子永遠(yuǎn)保持這顆純潔的心靈——砥礪前行！
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