林蘇在聽見了這個(gè)最新的任務(wù)之后，絲毫沒有感覺到意外。

    確實(shí)，非晶硅的分離，如果使用傳統(tǒng)的方法的話，確實(shí)是有一些不太劃算。所以，即使是在林蘇曾經(jīng)生活的那個(gè)年代，也還有很多人，在一些特定的地方，使用單晶硅材料和多晶硅材料。

    但是，不管是單晶硅材料還是多晶硅材料，都有很多的缺點(diǎn)。最讓林蘇覺得有一些受不了的，就是它們所產(chǎn)生的污染了。

    雖然，因?yàn)楝F(xiàn)在國內(nèi)的環(huán)境，還是非常的不錯(cuò)的。但是，林蘇一直記得自己曾經(jīng)生活的那個(gè)年代。每天和她們相伴的污染和是不是出現(xiàn)的霧霾。

    如果可以的話，她還是希望可以從根源上面解決這個(gè)問題。

    所以，現(xiàn)在解決污染問題，就要從方方面面入手。

    雖然后世的時(shí)候，非晶硅的太陽能電池，是使用的最為廣泛的。同時(shí)，也是光電轉(zhuǎn)換率最高的一種材料。同時(shí)，它還有其他的種種優(yōu)點(diǎn)。

    但是在很多項(xiàng)目上，是不能夠使用這種材料的。甚至，雖然后世已經(jīng)可以利用比較簡單地方法，分離出非晶硅材料了。

    但是，沒有辦法解決這個(gè)問題。

    但是，林蘇卻有一個(gè)所有人都沒有的外掛——系統(tǒng)。

    在系統(tǒng)的幫助下，林蘇不僅可以學(xué)習(xí)這個(gè)時(shí)代最先進(jìn)的知識(shí)。她還可以學(xué)習(xí)一些她曾經(jīng)生活的那個(gè)年代的，以及比她曾經(jīng)生活的那個(gè)年代，還要發(fā)展的更快的年代的先進(jìn)的知識(shí)。

    很多現(xiàn)在沒有辦法解決的問題，到了之后，就可以非常簡單地就解決了。

    之前，林蘇就已經(jīng)想到，會(huì)出現(xiàn)這樣的問題了。所以這段時(shí)間里面，林蘇一直在系統(tǒng)空間里面，專門學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。

    在林蘇曾經(jīng)生活的年代，想要分離非晶硅材料。最常用，也最好的方法，就是用輝光放電法。

    這種方法，不僅設(shè)備并不復(fù)雜，同時(shí)產(chǎn)生出來的非晶硅膜的質(zhì)量，也是最好的。

    但是，這種方法也只能夠產(chǎn)生非晶硅材料而已。

    林蘇生活的那個(gè)年代再往后發(fā)展不到十年的時(shí)間，就已經(jīng)有人在輝光放電法的基礎(chǔ)上，研發(fā)出了更加先進(jìn)的方法。

    用那種方法生產(chǎn)出來的材料，不僅具有單晶硅和多晶硅的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)，還有非晶硅材料的優(yōu)勢。最重要的是，生產(chǎn)簡單，安裝容易。而且，光電轉(zhuǎn)化率也非常的高。

    可以說，從用那種方法生產(chǎn)出來的材料問世了之后。全球的太陽能內(nèi)容上，是進(jìn)行了一次大洗牌。

    曾經(jīng)在全球范圍內(nèi)，使用范圍非常的廣的，老版的太陽能材料，全部都推出了歷史的舞臺(tái)。取而代之的，是這種名叫新型的材料。

    而林蘇現(xiàn)在要做的，就是把這種能夠生產(chǎn)出新型材料的輝光放電的機(jī)器，給做出來。

    畢竟，林蘇在書里面看見過她曾經(jīng)生活的那個(gè)年代的，輝光放電的機(jī)器的基本結(jié)構(gòu)和組裝方法。而新型的機(jī)器，也只是在曾經(jīng)的機(jī)器上面，做了一些簡單地改變而已。

    林蘇相信，只要給她一定的時(shí)間，她就可以利用現(xiàn)有的材料，把這個(gè)機(jī)器做出來。

    當(dāng)然了，林蘇心里面的想法，實(shí)驗(yàn)室里面的其他人是不知道的。

    在大家下定了決定，想要把冷卻頻率的問題解決之后。在負(fù)責(zé)人的統(tǒng)籌安排下，實(shí)驗(yàn)室里面的這些人，被分成了幾個(gè)小組。

    每一個(gè)小組，都負(fù)責(zé)分離一種材料。想要通過多次的實(shí)驗(yàn)，來看一下這些材料之間，有沒有什么共同性。能不能知道其中的共同點(diǎn)，從而找到解決的辦法。

    從做實(shí)驗(yàn)開始，就一直跟在于教授身邊的林蘇，這個(gè)時(shí)候，當(dāng)然還是跟在于教授的身邊了。

    于教授一直是一個(gè)工作非常認(rèn)真的人，同樣的，他也對(duì)一直跟在自己身邊的學(xué)生，非常的嚴(yán)格。所以，以前有不少跟著于教授學(xué)習(xí)的學(xué)生，被于教授罵哭過。

    但是，林蘇跟在于教授的身邊，卻從來都沒有被于教授說過。

    主要是，林蘇的個(gè)人能力實(shí)在是太出眾了。

    剛開始進(jìn)到實(shí)驗(yàn)室里面的時(shí)候，林蘇還因?yàn)橐呀?jīng)很久沒有接觸實(shí)驗(yàn)器材了，而顯得有一些生疏。但是，經(jīng)過這么長時(shí)間的練習(xí)之后，林蘇已經(jīng)能夠熟練地運(yùn)用各種各樣的實(shí)驗(yàn)器材。

    而她在實(shí)驗(yàn)的過程當(dāng)中，不管是動(dòng)手操作，還是記錄一些數(shù)據(jù)，都表現(xiàn)得非常的不錯(cuò)。

    從她進(jìn)到這個(gè)實(shí)驗(yàn)室開始，林蘇就從來都沒有記錄錯(cuò)過一次數(shù)據(jù)。這一點(diǎn)，是很多已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室里面工作了好幾年的人，都沒有辦法做到的。

    在感受到了林蘇的進(jìn)步知道，于教授也覺得，在面對(duì)林蘇的時(shí)候，他似乎不能夠再用之前教導(dǎo)其他學(xué)生的方法，來繼續(xù)教導(dǎo)林蘇了。

    畢竟，天才和其他人總是不一樣的。

    所以，在于教授做完了自己手里面的實(shí)驗(yàn)之后，他也會(huì)站在一邊，讓林蘇上前做一些簡單地實(shí)驗(yàn)。于教授相信，有自己在旁邊看著，林蘇本人又非常的穩(wěn)重，是不會(huì)出現(xiàn)什么問題的。

    當(dāng)然了，林蘇也確實(shí)是沒有辜負(fù)他的期待。在之后的時(shí)間里面，她做了在于教授的看顧之下，做了很多次的實(shí)驗(yàn)。每一次，都是非常的成功的。

    到了后來，于教授給林蘇的信任，也變得越來越多了。

    所以，他們這一組的實(shí)驗(yàn)，做的是最快的。畢竟，其他組都是一名教授在那里做實(shí)驗(yàn)，其他的助手在那里給他們打下手。

    而到了于教授這一組，卻是兩個(gè)人在那里做實(shí)驗(yàn)。而且，林蘇的動(dòng)手能力非常的不錯(cuò)。所以，速度當(dāng)然是最快的了。

    在他們組把自己手里面的工作做完了之后，當(dāng)天晚上，林蘇就敲響了于教授寢室的門。

    “林蘇？這個(gè)時(shí)候你過來找我，是有什么事情嗎？”

    于教授打開門之后，看見站在門口的林蘇，還是有一些吃驚的。

    其實(shí)，如果可以的話，林蘇也不想這個(gè)時(shí)候過來找于教授。但是，他們白天的時(shí)候，實(shí)在是太忙了。所以，林蘇只能夠這個(gè)時(shí)候過來。