?(貓撲中文)“斯賓塞將自己的《仙靈女王》稱(chēng)為一部十分復(fù)雜的‘寓言’作品，即文字和劇情表面上的含義暗指了一些其他層面的意思。從表面上來(lái)看，這是一個(gè)騎士帶著公主，打敗了女巫和巨龍，成功地解救了公主的父母的故事，但是實(shí)際上，圣喬治*代表了英國(guó)的基督教會(huì)，他在尤娜與蒂埃薩之間的搖擺不定代表了英國(guó)教會(huì)在基督新教與羅馬天主教會(huì)之間的猶疑。”

    “尤娜(Una)，她的名字代表了‘一’。她本身，代表了‘唯一的教廷’和‘唯一的真理’。而對(duì)于斯賓塞來(lái)說(shuō)，這唯一的教會(huì)和真理便是基督教會(huì)和他們的教條。蒂埃薩(Duessa)，她的名字代表了‘二’，或者’雙重’。蒂埃薩這個(gè)人物也是一個(gè)雙面人，她是一個(gè)精通用幻術(shù)欺騙人的女巫，看上去美麗之極，但是她美麗的容貌不過(guò)是她用幻術(shù)維持的假象。她本身其實(shí)丑陋不堪，且內(nèi)心惡毒無(wú)比。她代表著假象，象征的是羅馬天主教會(huì)，因?yàn)樘熘鹘虝?huì)宣揚(yáng)著那被斯賓塞以及他所歌頌的英國(guó)女王認(rèn)為是不真實(shí)的謊言的教義，用謊言引誘無(wú)辜的人們‘墮落’……”

    ……

    謝挽英一面飛速地敲打著鍵盤(pán)記著筆記，腦子中卻回想起了自己父親說(shuō)的話(huà)。那個(gè)英年早逝的道術(shù)師也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，那個(gè)和謝家關(guān)系頗深的蒂埃薩也是個(gè)“創(chuàng)造虛幻和假象巫女”，并誘騙了謝桃夭，使之墮落。

    難道那個(gè)真實(shí)存在的蒂埃薩和這篇史詩(shī)中的蒂埃薩真的有什么關(guān)連？

    父親交待她要找到蒂埃薩，但是她這副身子已是遭了天棄，就連最基本的法術(shù)都難以施展，又怎么可能找到蒂埃薩呢？退一步說(shuō)，就算找到了她，自己又能用怎樣的手段讓那個(gè)強(qiáng)大的巫女甘拜下風(fēng)，然后解除謝家世代的詛咒呢？

    箏的身影短暫地在她的腦海中一閃而過(guò)，她很快地?fù)u了搖頭，唇角勾起了一絲苦笑。縱然箏是個(gè)法力高絕的妖怪，他卻已經(jīng)厭倦了這些紛爭(zhēng)，這也是他選擇跟隨自己離開(kāi)大陸的原因。再說(shuō)了，箏已經(jīng)幫了她許多忙。這一次……就算箏依舊有心幫她，她也絕對(duì)不要再像一個(gè)手無(wú)縛雞之力的尋常弱女子一樣，依賴(lài)于一個(gè)男人對(duì)她的保護(hù)和庇佑……！

    這些東西越想越亂，謝挽英賭氣似的重重敲著鍵盤(pán)，全然忘記顧慮這樣大的“劈劈啪啪”的聲響會(huì)不會(huì)影響到旁邊的同學(xué)。斯黛拉在臺(tái)上分析著劇情和詩(shī)段，她的聲音傳到了謝挽英的耳朵里，但是卻并沒(méi)有傳入她的腦海中。因?yàn)榇丝?，她正深深地為自己錯(cuò)誤的選課感到痛苦——早知聽(tīng)到關(guān)于蒂埃薩的事，也不管是真的還是編的，她會(huì)感到如此不悅，那么她還不如不選這節(jié)課呢！

    謝挽英機(jī)械性地把斯黛拉的講課記錄了下來(lái)，并沒(méi)有做太多的思考，因?yàn)樗两谧约旱臒┬氖轮?。因此，她也沒(méi)有注意到那女教授看著自己的，若有所思的眼神。

    “……在打敗了蒂埃薩后，圣喬治卻依舊選擇離開(kāi)了他的新婚妻子尤娜，重新踏上了討伐黑暗的艱辛之路，因?yàn)樗?，蒂埃薩，或者說(shuō)幻覺(jué)和謊言，是不可能一次就打敗的。她會(huì)化身成各種各樣的形態(tài)，變成千奇百怪的事物，來(lái)挑戰(zhàn)這個(gè)世界的秩序，而無(wú)辜的人們依舊會(huì)被她引誘?！?br/>
    頓了頓，她繼續(xù)說(shuō)了下去：

    ”從稍微高一些的層面來(lái)說(shuō)，斯賓塞想要告訴他的讀者們：謊言和幻覺(jué)層出不窮，而且時(shí)常看上去和真相極為相似。因此，就算追求真理、一心向善的純潔的心靈也會(huì)墮落。走在通向地獄的道路上的人，也許正滿(mǎn)心歡喜，以為自己正在走向美麗的天堂。”

    在將第一卷的劇情和該卷中一些重要的主題和大家大致梳理了一遍后，斯黛拉今天的課便也要結(jié)束了。她看了眼鐘表，發(fā)現(xiàn)離課程結(jié)束還有十分鐘的時(shí)間。

    這并不是她講的太快了，提前講完了今天的知識(shí)。相反，她對(duì)課程進(jìn)程的把握已經(jīng)早就了然于心，這十分鐘，不多不少，是她特意留下來(lái)的。每一學(xué)期的第一節(jié)課或者最后一節(jié)課，她都要這么做。

    “各位，在你們看來(lái)，在當(dāng)今的世界上、社會(huì)中，有什么謊言看上去很像是真理，因此許多很善良正直的人們都在信奉著這些謊言？”

    這些年，她輾轉(zhuǎn)在許多國(guó)家教著類(lèi)似的課，問(wèn)著類(lèi)似的問(wèn)題。無(wú)論在哪一個(gè)地方，在哪一個(gè)時(shí)代，她都想要聽(tīng)聽(tīng)這些年輕人關(guān)于一些問(wèn)題的看法。他們將是近未來(lái)的主宰，這個(gè)世界很快便會(huì)被交付在他們手中。

    于是那些學(xué)生們便開(kāi)始發(fā)言了。這些孩子從小便受著民主教育的灌輸，堅(jiān)定地支持著反歧視、反壓迫，因此他們舉的例子，大多都是在社會(huì)上廣為流傳的偏見(jiàn)和對(duì)某一群的人具有歧視意義的刻板印象。

    聽(tīng)他們說(shuō)話(huà)，就是在觀察時(shí)代的變革，觀念的革新。她是一個(gè)旅人，走在光陰那漫長(zhǎng)得忘不到頭的道路上，疲憊地向前走著。也許終有一天，她能走到所謂的理想國(guó)，在那里她將復(fù)活，放棄一切的憂(yōu)慮與悲傷。

    忽然，那個(gè)一直被自己注視卻還不自知，整一節(jié)課都沉浸在她自己的小世界中的東方姑娘舉起了手。

    從她走進(jìn)教室的第一眼時(shí)，斯黛拉就確定了她的身份。她一定就是李玄清所提及的那個(gè)天師謝家的繼承人。她的身上有斯黛拉十分熟悉的味道，她親手種上去的詛咒。

    在前一個(gè)人聲討完不同宗教之間互相存在的偏見(jiàn)后，斯黛拉微笑著望著謝挽英，道：“請(qǐng)說(shuō)。”

    “存在當(dāng)今世界的最大的謊言，便是只要我們努力，就可以達(dá)到理想的烏托邦，或者所謂的天堂?！?br/>
    “哦？”

    “托妮·莫里森曾說(shuō)，‘所有的樂(lè)園，所有的理想國(guó)，都是由那些在這些樂(lè)園和理想國(guó)之外的人所構(gòu)想的’。正因?yàn)樗麄儾槐粶?zhǔn)許進(jìn)入他們理想中的天堂，所以他們體會(huì)不到所謂‘天堂‘中存在的痛苦。因此，等到他們終于構(gòu)建了自己的理想家園后，便會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)，總有一個(gè)存在于自己夢(mèng)想之中的理想鄉(xiāng)，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比現(xiàn)在已經(jīng)被實(shí)現(xiàn)了的家園更加美好。”

    她說(shuō)完后，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲。

    “既然如此，你認(rèn)為我們沒(méi)有必要為了心目中的理想奮斗了嗎？”

    “卡爾·舒爾茨曾說(shuō)，‘理想如同星星。我們永遠(yuǎn)也不可以企及星辰，但是，我們可以像大海上的水手一樣，用它們指引航程’?！?br/>
    “你認(rèn)為現(xiàn)在的人們需要知道‘烏托邦可以達(dá)到’是個(gè)謊言嗎？”

    “不，人們不需要知道。”謝挽英說(shuō)，“只有全心全意地將謊言當(dāng)成真相，人們才有動(dòng)力去向著烏托邦的方向努力。有些東西，即使是假的，人們也會(huì)不顧一切地追尋，因?yàn)榫退阕非蟮氖羌俚臇|西，他們終究也是會(huì)有收獲的。”

    斯黛拉笑了。這位謝家的女兒看上去也不過(guò)二十二、三歲，但是她的回答卻如此傷感。她到底經(jīng)歷了什么，才能在這花一樣的年華里擁有這般絕望的知識(shí)呢？這是她從那些前人書(shū)寫(xiě)的著作中得到的感悟呢，還是她在人世這二十年幾年的光景中學(xué)到的悲哀的真相呢。

    斯黛拉忽然間對(duì)她很感興趣。雖然她知道，自己不應(yīng)該再和這些除靈組織，尤其是謝家，有任何牽扯，但是謝挽英的回答讓斯黛拉對(duì)她十分的佩服，也十分的心疼。

    “你叫什么名字？”斯黛拉柔聲問(wèn)道。

    “挽英。”

    果然，是個(gè)中國(guó)人的名字。斯黛拉在內(nèi)心便默念著這個(gè)姓名：挽英，謝挽英。

    似乎考慮到對(duì)方大概對(duì)于東方人的名字可能感到苦手，謝挽英又補(bǔ)充道：“您可以叫我萊斯利(Leslie)。這是我的英文名字?！?br/>
    萊斯利這個(gè)名字通常情況下是被冠給男性的。被用在女性身上的情況雖然不是沒(méi)有，卻也十分少見(jiàn)。不知這名字是她自己起的，還是其他人給她的？

    “我還是用你的本名稱(chēng)呼你吧，挽英?！?br/>
    令謝挽英十分驚訝的是，斯黛拉不僅將這兩個(gè)字口形標(biāo)準(zhǔn)地吐了出來(lái)，就連音調(diào)都是正確的，聽(tīng)上去竟也算得上是字正腔圓。

    “好的，凱瑟倫教授?！?br/>
    但是斯黛拉卻又不說(shuō)話(huà)了。大概過(guò)了一分鐘的時(shí)間，她都在靜靜地望著謝挽英，思緒似乎飄到了很遠(yuǎn)的地方。終于，她回過(guò)神來(lái)，看了看表，對(duì)大家道：“謝謝大家，第一節(jié)課已經(jīng)結(jié)束了。下一節(jié)課，我們會(huì)深入探討《仙靈女王》的第一卷?！?br/>
    然后她對(duì)謝挽英道：“我對(duì)你說(shuō)的話(huà)很感興趣。如果你愿意的話(huà)，請(qǐng)?jiān)谖医哟龑W(xué)生的時(shí)間來(lái)到我的辦公室。”貓撲中文