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    『地之界、時之齒,有限……

    天之極、人之欲,無限……』

    『在這個世界里,請跟隨我的腳步……

    不要事事追究,陷入無邊的黑暗……』

    『你所見到的,并非就是事實(shí)……

    我所講述的,不曾含有謊言……』

    『所以……

    請不要悲鳴

    即使世界無法饒恕你,我依然原諒你……

    請不要怨嘆

    即使你無法饒恕世界,我依然原諒你……

    不過請你告訴我

    你究竟想要我怎么做,你才能原諒我……』

    “不該是這樣的……不該是這樣的啊……”一個高中生站一間敞開房門的屋內(nèi),呆呆的看著地上的慘狀,不停地低語著?!緪邸ァ餍 f△網(wǎng)wqu】

    “可惡!可惡?。 彼虻乖诘厣?,不停地錘擊的地磚,即使他的手都已經(jīng)被打出了血,他仍舊是沒有停下來的意思。

    “要是我再早一點(diǎn)的話……再早一點(diǎn)就可以……”悔恨的淚水不斷的從他的眼里流出,他痛徹心扉的叫喊聲不管是誰聽過之后都肯定會為之動容,并且能從那話語之中感到他那份自責(zé)、悔意,并且為其感到可惜。

    但是其并沒有將這份感情傳達(dá)給別人的意思,他只是單純的在對自己呼喊罷了。他很清楚,一切都無法挽回了,一切的一切,全部都是,最后的最后,沒有任何人能逃離……

    這件事的前后反差實(shí)在是太大了,應(yīng)該說人……不,就算是神也不可能會把握到的吧。當(dāng)然了,如果把他當(dāng)成神的惡作劇也非不可,只是這樣的惡作劇,實(shí)在是讓人笑不出來。因?yàn)槠湓缫呀?jīng)不是惡作劇的級別,而是單純的惡意了。

    若要講述他們這充滿惡意的故事,還是要從四個多月前開始講起,雖然他并不十分的確定那就是這件事的開端,但是可以確定的是,從那天開始,一切都朝著另外的一條軌道上面走了過去。當(dāng)時的話,根本就看不出……不,即使是現(xiàn)在,很多的事情也還是個未解之謎,雖然已經(jīng)可見的錯誤有很多,但還是從最開始進(jìn)行整理為好,因某些遺漏的細(xì)節(jié)可能都是最關(guān)鍵的組成部分。

    最后在說一句,雖然不要遺漏任何細(xì)節(jié),但是也不要處處追究,否則只會陷入極夜的黑暗……

    我們的世界由各種‘理’所組成,不管是在明面上還是在暗地里,都有著‘理’支撐著我們的世界,讓它更加的穩(wěn)固、效率化。

    但是與此同時,另一種因素‘情’卻在干擾著‘理’所構(gòu)筑的世界,由‘理’所構(gòu)筑的世界對于外界的因素幾乎是堅不可摧的,但是‘情’卻在內(nèi)部動搖、腐蝕著‘理’的骨架,讓世界的各處相繼坍塌。

    不過即使是這樣危害巨大的‘情’,也會有這個世界的根基——人,來替其進(jìn)行辯解。在他們的觀點(diǎn)之中,雖然‘理’是世界的根基,但是‘情’卻是人的根基,他們預(yù)測了一個沒有‘情’而只有‘理’的世界。

    這個沒有‘情’而只有‘理’的世界將是將是一片白色的,不是那種安詳?shù)摹в信獾陌咨?,而是代表著一種‘無’的白色。

    這種‘虛無’會讓人越來越按照‘條理’的穿行在由‘理’所構(gòu)筑的世界之中,而沒有了‘情’的干擾,‘理’會將這個世界變得越來越規(guī)整。最終,每個人都會像是流水線的機(jī)器人一樣去按照刻板的動作去完成他們的工作。就算是某人生了病,那也一定是嚴(yán)格按照‘理’的規(guī)劃,由‘理’來使他生病的……

    “現(xiàn)在的人都在想什么啊?這樣的東西都寫的出來?完全就是在杞人憂天嘛!”一個少年……不,即使是按照聯(lián)合國的標(biāo)準(zhǔn),其在去年就已經(jīng)成為青年人了,只是一直沒踏入社會的他,一直對‘青年’這個詞匯沒有任何的實(shí)感罷了。

    這個青年人實(shí)在是看不下去手里的書了,在接連感嘆了三句之后,看了看窗外美麗的景色。雖然因?yàn)檐囕v行駛在高速公路上,近處的景色完全就是一閃而過的,但是即使是這些一閃而過的東西,也要比那些印在書上不會動的癡人妄語強(qiáng)多了。

    而這個正在欣賞窗外美景的青少年,正是我,一個17歲,高中二年級剛剛畢業(yè)學(xué)生。為什么只是高中二年級要說畢業(yè)呢?這只是因?yàn)槲以诟叨Y(jié)束后轉(zhuǎn)了一個學(xué)校,對于我來說,我在原來那個學(xué)校之中,已經(jīng)算是畢業(yè)了。

    雖然很多人說高中三年級是將要迎來高考的一年,需要平穩(wěn)下來,最好是不要在學(xué)習(xí)生活上面有什么太大的改動,而像是轉(zhuǎn)校這種事,在我的估算之中,應(yīng)該已經(jīng)超過‘太大’這個形容詞所涵蓋的范圍了吧。

    但是即使如此,還是有一些不得不這樣的原因。而最主要的原因還是那位心理醫(yī)生的那席話——“你們孩子的情況不是很好,我建議讓他休息一下,最好再給他換個環(huán)境。雖然我知道高考非常重要,但是高考是可以重新來過的,人生卻沒法走第二回,所以我還是勸二位考慮一下……”

    本來一開始我對心理醫(yī)生是沒什么好態(tài)度的,因?yàn)樗隙〞詾槲矣惺裁磫栴},然后開始在我身上大費(fèi)周章,這也是我的雙親想要看到的。但是事實(shí)上結(jié)果卻大大出乎我的意料,他幾乎沒跟我提任何要求,反倒是對我的雙親進(jìn)行了一番的教育。而更讓我意外的是,他們竟然連這種在平時看來只有瘋子才能說出來的都聽進(jìn)去了,并真的實(shí)施一些措施。

    而最后討論的結(jié)果,就是讓我從市中心轉(zhuǎn)學(xué)來到了一個這個市下屬的鎮(zhèn)子,繼續(xù)我的學(xué)業(yè)。當(dāng)然了,這里是我事先踩過點(diǎn)的,除了少數(shù)幾處之外,幾乎全都滿足了我的要求,所以對于這趟旅途,我可是相當(dāng)開心的。

    但是,后來的事情證明我的開心還是太早太早了。當(dāng)我遇到他們的時候,我才知道,我此行的最大收獲原來是在這里……手機(jī)用戶請瀏覽閱讀,更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。

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