“武安幫？他昨晚急性腸胃炎進(jìn)醫(yī)院了，所以今天沒(méi)來(lái)上課。”

    在教師辦公室內(nèi)，班主任的回答，讓龍之介放下了心頭大石。

    當(dāng)上課前站在教室前門的龍之介，發(fā)現(xiàn)自己前排的武安幫缺席之時(shí)，第一時(shí)間心內(nèi)泛起的，是強(qiáng)烈的不祥預(yù)感。

    “難道說(shuō)大將軍也和道友一樣，被魔女抹殺了嗎？”

    雖然這句話說(shuō)起來(lái)并不吉利，但卻是龍之介當(dāng)時(shí)最初的想法。

    由于心中的震驚，龍之介還在前門愣了將近一分鐘，才在任課老師的再三催促下回到座位。

    而懷著忐忑的心向自己、也向武安幫的座位走近的龍之介，一路上，心里滿滿的都是不安。

    但是，當(dāng)龍之介最終抵達(dá)自己的位置，并且望向前排武安幫的座位時(shí)，這種不安的心情總算平復(fù)了少許。

    盡管武安幫此時(shí)并不在教室，但至少，他的課桌抽屜里的書本文具，仍然雜亂無(wú)章地堆放在一起。

    也就是說(shuō)，武安幫僅僅是缺席，而沒(méi)有消失。

    在下課后，龍之介第一時(shí)間來(lái)到了教師辦公室，向班主任確認(rèn)相關(guān)的情況。

    武安幫今天缺席的原因，似乎是因?yàn)樽蛱焱砩铣酝晗?，回到宿舍之后得了急性腸胃炎，接近凌晨時(shí)分被急救車送往醫(yī)院的。雖然檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有什么大礙，但武安幫應(yīng)該還要在醫(yī)院吊兩天鹽水，由于明天就是周末，應(yīng)該下周一武安幫才會(huì)回到學(xué)校上課。

    “原來(lái)只是急性腸胃炎啊，害我還白擔(dān)心一場(chǎng)了，大將軍得病還是會(huì)挑時(shí)間啊……”

    在從教師辦公室回到教室的路上，龍之介在心內(nèi)吐槽。

    “不過(guò)，這件事和魔女不相關(guān)，總算是不幸中的大幸……”

    要是連續(xù)兩天自己在班上的兩個(gè)好友接連遭到魔女的抹殺，龍之介都要懷疑自己的體質(zhì)除了“不死”之外，是不是還有“招致不幸”了。

    而按照之前亞里沙的說(shuō)法，魔女的犯案大多具有連續(xù)殺人的性質(zhì)，魔女犯下罪行的次數(shù)越多，就越有可能留下蜘絲馬跡，就越容易鎖定魔女出沒(méi)的范圍。

    不過(guò)，這種靠人命的堆砌來(lái)提升破案率的說(shuō)法，龍之介總是感覺(jué)到格外的不適，尤其是犧牲的人還可能是自己身邊的親朋好友的時(shí)候。

    雖然從另一個(gè)角度來(lái)講，由于魔女的犯罪是完全的“抹殺”，即使出現(xiàn)再多的受害者，除了案件的目擊者，也就是不受到魔女的魔法影響的人以外，其余的人其實(shí)都不會(huì)因?yàn)槭芎φ叩南Ф杏X(jué)到悲傷――畢竟，誰(shuí)也不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)從來(lái)都不存在的人而去流眼淚。

    在這一點(diǎn)上而言，被魔女抹殺的人甚至比起小說(shuō)漫畫中的虛構(gòu)人物更為可悲，后者盡管從來(lái)都不存在于現(xiàn)實(shí)，卻存在于眾人的記憶中，而前者，雖然曾經(jīng)存在于現(xiàn)實(shí)，最后卻從每一個(gè)人的記憶中消失，就像不曾存在過(guò)一樣。

    因?yàn)槲浒矌偷募辈∪毕紒y想的龍之介，坐在自己的座位上，看著天邊變化莫測(cè)的浮云，心里感嘆世事的難料，臉上也不自覺(jué)露出了憂郁的表情。

    “龍之介……”

    就在龍之介發(fā)呆的時(shí)候，耳畔突然傳來(lái)了呼喚聲。

    “嗯？”

    不擅長(zhǎng)于人際交往的龍之介，向來(lái)在班上的交往范圍，就只有同樣缺乏交際能力的文稻有和武安幫兩人，在一個(gè)消失、一個(gè)住院的現(xiàn)在，誰(shuí)會(huì)在課間找自己搭話呢？

    而且，光從聲音聽來(lái)，對(duì)方還是女生嗎？

    龍之介回過(guò)頭，在自己的課桌旁站立著的，是一個(gè)戴著黑框眼鏡、扎著麻花辮，看上去有點(diǎn)樸素的女孩子。

    “是你啊……”

    看著眼前的女孩子，龍之介的心情復(fù)雜，一下子不知道該說(shuō)些什么，或者說(shuō)，連自己應(yīng)該怎么稱呼她也不清楚。

    “龍之介，你怎么看著窗外一副憂郁的樣子？是遇到了什么不開心的事情嗎？”

    “這個(gè)的話……不開心的事情，確實(shí)是遇到了，但是……這不是什么可以說(shuō)出來(lái)的事情……”

    “龍之介，如果你有什么不開心的事情的話，可以和我說(shuō)，我都會(huì)聽的?！?br/>
    “你的這句話，是在嘲諷我的意思嗎？”

    “沒(méi)有，我只是單純地希望你可以將不開心的事情說(shuō)不來(lái)，不要一個(gè)人悶在心里?！?br/>
    “聽到你這么說(shuō)我還挺感激的，只不過(guò)……為什么你突然會(huì)跟我說(shuō)這些話啊，我們的關(guān)系之前有那么好嗎？”

    “這不是關(guān)系好不好的原因，而是我是班長(zhǎng)，所以，有義務(wù)去關(guān)心班上每一個(gè)學(xué)生的心理狀況！”

    “是這樣啊……”

    龍之介對(duì)于突然出現(xiàn)在自己身邊，讓自己將內(nèi)心不愉快的事情向她傾訴的女孩子，感覺(jué)到莫名其妙。

    眼前的一副標(biāo)準(zhǔn)的班長(zhǎng)派頭的女孩子，正是龍之介班上“現(xiàn)任”的班長(zhǎng)――紀(jì)緯緣。

    而與龍之介記憶中的班長(zhǎng)文稻有所不同，紀(jì)緯緣是包括櫻木木木和武安幫在內(nèi)，其余所有人記憶中的名副其實(shí)的班長(zhǎng)。

    雖然從整潔端正的外表，以及一絲不茍的態(tài)度來(lái)看，紀(jì)緯緣確實(shí)要比文稻有更加有班長(zhǎng)的感覺(jué)，而這種主動(dòng)向有心事的同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)的行動(dòng)，也是班長(zhǎng)的作派。

    只是，因?yàn)榕c自己現(xiàn)存記憶的矛盾，龍之介在面對(duì)紀(jì)緯緣時(shí)，總是感覺(jué)到格外的尷尬。

    “龍之介，你這兩天都很奇怪，昨天是一下課就不知道去了哪里，上課還遲到了好幾次，現(xiàn)在也是出去了一趟回來(lái)后，就心事重重的樣子，是最近遇到了什么麻煩的事情嗎？你說(shuō)出來(lái)，在我力所能及的情況下，我都會(huì)幫忙的！”

    龍之介并不想要將自己因?yàn)椤澳倍杏X(jué)到困擾的事情告訴不相關(guān)的人，但在紀(jì)緯緣的熱情表現(xiàn)下，龍之介總覺(jué)得不忍心太過(guò)于冷淡地去對(duì)待她，就算是敷衍，起碼也要認(rèn)真一點(diǎn)。

    “班長(zhǎng)，我……”

    “班長(zhǎng)？”

    就在龍之介想好了一番說(shuō)辭，準(zhǔn)備認(rèn)認(rèn)真真地把紀(jì)緯緣糊弄過(guò)去的時(shí)候，紀(jì)緯緣卻打斷了龍之介的發(fā)言。

    “有什么不對(duì)嗎？”

    “龍之介，你為什么突然和其他人一樣喊我‘班長(zhǎng)’？”

    “不喊‘班長(zhǎng)’，那喊什么？‘委員長(zhǎng)’？”

    “龍之介，你的話，直接叫我的名字就好了，叫我……‘緯緣’就好……”

    不知道是不是龍之介的錯(cuò)覺(jué)，還是窗外的陽(yáng)光太猛烈，龍之介總覺(jué)得紀(jì)緯緣這時(shí)候的臉頰已經(jīng)微微泛紅，而語(yǔ)氣也在不知不覺(jué)中軟了下來(lái)。

    “……因?yàn)?，我是龍之介的女朋友，不是嗎？”手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。