陰天，還下著毛毛雨。白雨生平第一次穿正裝，第一次參加葬禮。
陳小雪已經(jīng)死亡了二十四小時(shí)，學(xué)校對(duì)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的偵察以及對(duì)尸體的拍照分析已經(jīng)結(jié)束了。也是到安葬死者的時(shí)候了。
無(wú)人區(qū)中鬼怪眾多，雖然死者為大的思想并不普遍，但是人們對(duì)尸體是非常尊重。所以無(wú)人區(qū)里基本實(shí)行土葬，對(duì)于仇人才會(huì)實(shí)行火葬。
白雨租賃衣服的時(shí)候，拒絕了西裝，而是選擇了中山裝?，F(xiàn)在他看到西裝就會(huì)想起一個(gè)人，一個(gè)讓他恨之入骨的人——巴托。
白雨回想起昨天校長(zhǎng)和他的對(duì)話。當(dāng)時(shí)白雨主動(dòng)去找校長(zhǎng)，到了校長(zhǎng)辦公室后，直接推門而入。
白雨說：“校長(zhǎng)，我需要那個(gè)任務(wù)?！?br/>
校長(zhǎng)沒有回答，而是說：“陳小雪死前背后被劃了數(shù)刀，傷痕交錯(cuò)后出現(xiàn)了四個(gè)字：巴托致敬?！?br/>
白雨說：“我看到了，學(xué)姐的后背我看到了，那些字我也看過了?！?br/>
校長(zhǎng)繼續(xù)說：“陳小雪的胸部被完整割下，刀法細(xì)致謹(jǐn)慎，兇手的心理承受能力很強(qiáng)。王巢少主赫瓦賈·巴托素來喜歡虐殺女性，再加上他第五地支辰龍的空間行走能力，能夠來無(wú)影去無(wú)蹤地完成對(duì)陳小雪的虐殺，兇手是他的可能性很大。”
“絕對(duì)是他，我必須殺了他?！卑子暾f。
“王巢實(shí)力太強(qiáng)，和我們是多年的死對(duì)頭。我們很難對(duì)他們的少主出手，武力解決的可能性很小。最好的辦法是隱忍，等他們松懈之后再想辦法?！毙ｉL(zhǎng)無(wú)奈地說。
“可是即便如此，我們也很難刺殺在王巢重重保護(hù)之下的少主?！?br/>
白雨雙手撐著校長(zhǎng)的桌子，和校長(zhǎng)對(duì)視：“你什么意思？”
校長(zhǎng)說：“在無(wú)人區(qū)里這種事很常見，我們連互道晚安都在說恭喜我們又活過了一天。讓這件事過去，忘記就好了。人死不能復(fù)生，節(jié)哀?！?br/>
“呵！”白雨冷笑。
白雨來之前從蕭竟口中就知道了校長(zhǎng)可能會(huì)有這種態(tài)度。學(xué)校對(duì)于其他勢(shì)力的態(tài)度很強(qiáng)硬，但是對(duì)于王巢就慫得和個(gè)孫子一樣，不到必要時(shí)刻不出手。
因?yàn)橥醭簿拖矚g戰(zhàn)斗，屠殺，獲取權(quán)力！學(xué)校怕被拼個(gè)魚死網(wǎng)破。
學(xué)姐那么溫柔，在訓(xùn)練時(shí)雖然會(huì)對(duì)白雨很嚴(yán)厲，但是訓(xùn)練后總是很關(guān)心白雨。是否有傷痛，是否能承受，是否還要堅(jiān)持，是否一起吃飯。
學(xué)姐對(duì)每一個(gè)人都很好，她會(huì)幫小孩子做冰制的玩具。
學(xué)姐是白雨的同伴，因?yàn)椴幌胍子険?dān)心她，在戰(zhàn)斗時(shí)受傷也不會(huì)流露出疲憊的姿態(tài)。
一個(gè)月的相伴對(duì)人來說有多重要？能忘記嗎？養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣只需要二十一天，習(xí)慣一個(gè)人在身邊也只需要二十一天吧。
白雨面無(wú)表情，沒有校長(zhǎng)預(yù)想中的憤怒，反而平靜得可怕。
白雨說：“我來這里不是為了陳小雪的事情，而是來領(lǐng)取只有我能執(zhí)行的任務(wù)?！?br/>
校長(zhǎng)說：“這個(gè)任務(wù)的執(zhí)行地點(diǎn)離學(xué)校很遠(yuǎn)，現(xiàn)在巴托可能還在學(xué)校附近轉(zhuǎn)悠，為了你的安全，我要拒絕你的任務(wù)請(qǐng)求?！?br/>
“校長(zhǎng)，我知道你學(xué)生很多，也許多一個(gè)少一個(gè)并不在意。我知道你見過大世面，對(duì)于這些生死很容易忘卻。”白雨咬牙切齒：“但是我不一樣，對(duì)我來說，同伴這種珍貴之物，死一個(gè)少一個(gè)，無(wú)可代替。陳小雪，我忘不掉！”
在青狼王的任務(wù)中，她為了讓我分清對(duì)錯(cuò)，和蕭竟等人將計(jì)就計(jì)，甚至在受傷昏倒。而我還沒來得及說聲謝謝，以及抱歉。
校長(zhǎng)說：“學(xué)校外面很危險(xiǎn)?！?br/>
白雨說：“學(xué)校里面更危險(xiǎn)，學(xué)姐就死在這個(gè)地方。巴托來了第一次，來了第二次，就能來第三次！”
“我不想再擔(dān)驚受怕了，我現(xiàn)在不想依靠任何人，那都不可靠。學(xué)姐那么強(qiáng)，不還是死了？”
“我想活下去，我要從根本上解決問題。敵人是巴托，我就殺巴托，敵人是王巢，我就殺王巢。如果是我不夠強(qiáng)大，我愿意用生命換取屬于我的力量！”
白雨說完，也不見校長(zhǎng)有何反應(yīng)。他搖搖頭，轉(zhuǎn)身離開。
“參加完陳小雪的葬禮之后，再來找我。”校長(zhǎng)最后說。
白雨看著來給陳小雪送行的人們，其中有學(xué)姐的同學(xué)，有學(xué)姐的親戚，有學(xué)姐的男朋友。
“如果我能再?gòu)?qiáng)一點(diǎn)，我就能保護(hù)她了。如果我能陪在她身邊，我就能保護(hù)她了?！睂W(xué)姐的男朋友說。
弱者只配后悔！白雨想。
白雨抹臉，把眼前的雨水擦掉，它們把視線模糊了。
有人說，男人哭的時(shí)候喜歡淋雨。
白雨去還衣服的時(shí)候，服裝店的老爺爺看他一臉平靜，眼底卻有些微紅。就對(duì)他說：“孩子，有心事吧?！?br/>
白雨說：“剛剛送別了一名朋友……老爺爺，您能告訴我人為什么要活著嗎？只是因?yàn)閼峙滤劳?？?br/>
老爺爺對(duì)他說：“總會(huì)有比生命更重要的東西啊，慢慢去尋找吧?！?br/>
老爺爺把那套中山裝送給白雨了，他說：你還要送別很多的朋友。
參加了陳小雪的葬禮后，白雨依照約定，找到了校長(zhǎng)。
白雨和校長(zhǎng)來到學(xué)校后山，校長(zhǎng)折斷一朵鮮花，對(duì)白雨說：“用鴻毛和泰山來劃分的話，一朵花的重量，有多少？”
白雨回答：“鴻毛之輕微?！?br/>
“那么一個(gè)人的生命是否和泰山一樣重呢？”校長(zhǎng)問。
“生命可以用輕重衡量嗎？”白雨說：“有些人的生命是呵護(hù)在手心的糖果，有些人的生命是棄之無(wú)用的破鞋，還有些人的生命就是不該存在的存在?！?br/>
我會(huì)結(jié)束他們。
校長(zhǎng)說：“如果生命不能用重量衡量，那么一朵花又為什么能用重量來衡量？花朵也是活物啊?！?br/>
校長(zhǎng)把白雨帶到一個(gè)隱蔽的洞口，他們一躍而下，下降速度越來越慢，最后靜止在一個(gè)灰色的空間。
白雨跟著校長(zhǎng)一直向前走，校長(zhǎng)走路姿勢(shì)很奇怪，前腳腳跟貼著后腳腳尖，而且校長(zhǎng)每走一步還要報(bào)一個(gè)數(shù)。
“一，二，三……”
一萬(wàn)八千八百八十八！數(shù)到這個(gè)數(shù)的時(shí)候，校長(zhǎng)停了下來。
白雨估摸著自己走了多遠(yuǎn)，這個(gè)灰色空間仿佛沒走盡頭一樣，若不是校長(zhǎng)在前面領(lǐng)路，白雨早就不耐煩了。
校長(zhǎng)穿43碼的鞋子，標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度265毫米，走了一萬(wàn)八千八百八十八步，計(jì)算下來有五千米！
“行十里，何奈何？”校長(zhǎng)說。
校長(zhǎng)指著前面的橋，問白雨：“知道我們學(xué)校名字的來歷嗎？”
奈何橋?qū)W校的來歷？白雨仔細(xì)打量那座橋，那橋分三層，最下層的橋已經(jīng)泡在河里。橋面險(xiǎn)窄光滑，上有日月同輝，下有血河翻騰，河里蟲蛇滿布，腥風(fēng)撲面。
“傳說人死后，靈魂會(huì)來到黃泉路，在黃泉路走十里之后，會(huì)來到忘川河，能通過忘川河上唯一的方法，就是走過奈何橋?！毙ｉL(zhǎng)介紹說。
“這里就是奈何橋。”
“過了奈何橋，意味著投胎轉(zhuǎn)世?！卑子昝曰蟛唤猓骸靶ｉL(zhǎng)你的意思是讓我人生重來，爭(zhēng)取有個(gè)強(qiáng)大的能力？果然是有生命危險(xiǎn)的任務(wù)啊！”
校長(zhǎng)指著橋的中層，說：“你看那是誰(shuí)？”
白雨這回看清楚了，正在有一名女子通過奈何橋。她沒有頭顱，脖子上的斷口還在流血。她的右手抱著她的頭顱，她的左手拿著兩個(gè)胸部。她的背后傷痕累累，白雨知道上面寫著什么字。
唉，學(xué)姐，又見面了。