李云飛周圍的人都現(xiàn)他變了，不再像個孩子。說來好笑，一個七歲的孩子給人一種老成持重的感覺，但那張充滿稚氣的臉龐卻提醒你主人的認真。如果說李云飛是十幾歲的孩子，作為家人只會為他感到高興，愛學習的孩子現(xiàn)在可不多。可就在于云飛太年幼，不愛玩耍的孩子，給人的感覺似乎很孤僻。

    好在現(xiàn)在還是小學，接觸的知識面不是很多，現(xiàn)在云飛只是學習語文和數(shù)學。除了老師有時現(xiàn)他會對著1＋1這樣的問題考慮很久，甚至在紙上寫一些很奇怪的符號。他提出的問題也讓老師很窩火：為什么1＋1一定等于2。也是，為什么呢？

    “你有一個蘋果，我再給你一個，你現(xiàn)在有幾個？”我們的人民教師還是滿敬業(yè)的，采取淳淳誘導的教學方法。

    “兩個?！痹骑w答道。

    “這不就對了?！崩蠋熣f道，“1＋1這不等于二嗎？”

    “可是，老師，如果是一滴水加入一滴水，它還是一滴水??？還有我們現(xiàn)在說得是我們看得見的，如果我們看不到的呢？”

    “這……，”老師也不太好回答，畢竟自己教了多少年了，從來沒有一個幾歲的孩子這么問的。相當年她也沒問她的老師，她一直以為這只是一個常識性的問題，不用考慮太多吧。

    “這個老師不是很清楚，等將來云飛長大了，上高中、大學，你再問你的老師好嗎？”這位女教師還是滿不錯的，還好沒有誤人子弟（我侄子問過我，現(xiàn)在想來當時自己的表現(xiàn)……，汗～）。

    “謝謝老師!”尊師重教的好孩子。

    相對老師還是不錯的，畢竟一個班幾十號人，不能面面俱到，權(quán)當沒注意到就可以了。但身為李云飛父母的李明啟夫婦可就慘了，孩子的問題是“古怪一點”，但身為父母的他們?nèi)绻卮鸩簧蟻恚鄟G面子呀。

    開始時，云飛的問題還只是普通的物理化學能解釋的。可后來，云飛不自覺（他也無法分辨，年齡限制嗎）的把兩個空間的知識結(jié)合起來，那問題可就有點“難度”了。作為哥哥的李龍飛也覺得弟弟太聰明了吧，許多知識他還沒學呢，云飛怎么知道？

    李明啟夫婦現(xiàn)在只能怪老天到底云飛大腦被碰了一下出了什么問題。去醫(yī)院，現(xiàn)代儀器無能為力，醫(yī)生的答復始終是：您的孩子非常健康，我們沒有現(xiàn)任何問題。李明啟知道人的大腦被開的領域一般不過1o％，其它的部分始終是我們無法觸及的絕對領域，難道那次撞擊打開了云飛大腦中無法觸及的那部分?？衫碛赡兀?br/>
    好在李明啟夫婦都是大學生，知識相對豐富，堅持了許久時間。但隨著云飛年齡的增長，夫妻二人就有點力不從心了，差不多是能躲就躲。想想也覺得他們可憐，兩個三十幾歲的人，還都是大學生，被一個不到十歲的孩子問的啞口無言，真是沒面子。

    身為母親的方慧也覺得自己好無辜?？磩e人的孩子圍著自己的父母玩耍，一家人開心的樣子令她好羨慕?？勺约杭业脑骑w從出事后便很少外出玩耍了。有時自己讓他出去玩，云飛都以學習為由推脫了。記得一次，自己帶他去游樂園讓他去玩，云飛竟然一副你很無聊的表情。沒辦法，只好又帶他去書店了。

    每次去書店，方慧都很尷尬，一個不到十歲的孩子，從來不去兒童讀物專柜，每次都在一些專業(yè)知識書籍前挑選。周圍的人都用很異樣的目光看著這對母子。每次結(jié)帳，收銀員都很高興的夸她的孩子聰明，是天才，這年頭有幾個去看專門的科學書籍的，何況孩子。去你的天才，我只想要個像別人一樣普通的孩子。這是方慧最大的愿望，不過好像完了。

    這樣一來，李云飛的房間快要成為一個小書房了，他平時大多呆在里面看書，然后在紙上寫一些別人無法看懂的符號。夫婦倆還一度擔心孩子患上自閉癥。

    李云飛的大腦與常人不同，那是一臺級智能電腦，越現(xiàn)實世界的終極電腦。對于他的大腦的開程度無法確定，但他的記憶力如同連接掃描儀的電腦一樣，完全可以做到過目不忘，好在云飛每次考慮的時間比較長，不然肯定嚇死一批。

    可以說，現(xiàn)在的云飛看過的知識全在大腦里有備份，但因為沒有系統(tǒng)學習，完全處在混沌時期，等待進行整理。他的大腦知識過于雜亂，以至于每次對問題的思考都需要很長的時間，整理分析，經(jīng)過運算才能進行解答，所以目前為止他并沒有太多出常人的能力表現(xiàn)出來。

    這樣李云飛問題越來越難以回答，再這樣下去身為父母的面子往哪擱。好在李明啟想到一個解決的方法：他以工作為借口，為李云飛辦理了一個臨海縣華僑圖書館的圖書證，讓他自己解決學習方面的問題。

    臨?？h華僑圖書館位于臨?？h市區(qū)東部，建在一座小山上，是由臨?？h的海外華僑捐款修建的。因為臨海縣是附近有名的僑鄉(xiāng)，很多在海外的華僑到家鄉(xiāng)投資建廠，為了讓家鄉(xiāng)的孩子有一個了解世界的窗口，他們可以說是不遺余力。圖書館分為四層，占地過萬平米，藏書近百萬冊，規(guī)模甚至過許多地級市。

    從此李云飛多了一個好去處，假期的時間大多在這里度過。圖書館的管理員都記住了這個年幼的圖書愛好者，他的閱讀量借閱率可以說是創(chuàng)了建館以來的記錄。令管理員驚奇的是他每次借閱的都是各個方面的專業(yè)書籍，可以說是包羅萬象；更令管理員面面相覷的是云飛的還書時間極短，他到底借書干什么？

    雖然李明啟以為他為云飛找到了一個可以接觸更多知識的方法，但他和方慧近期以來對云飛的躲閃態(tài)度，特別是給云飛借書證來打他，已經(jīng)與云飛產(chǎn)生隔閡。因為云飛還年幼，而智能電腦留下來的知識在情感方面也同樣匱乏。這樣以來，他自己產(chǎn)生的結(jié)論就是父母閑自己麻煩，特意打自己的。孩子現(xiàn)父母不喜歡自己的沮喪讓他很難過，他也漸漸與父母產(chǎn)生距離。

    慢慢李明啟現(xiàn)了這個問題，本來想好好和云飛談談的，但每當看到云飛嚴肅的表情，那個不應該出現(xiàn)在充滿稚氣的臉上的風清云淡的一號表情，所有的話都不知從何說起。李明啟感覺自己像是在和以為歷經(jīng)滄桑的長者交談，這種感覺既讓他沮喪，又讓他窩火：這是什么事呀！方慧更是無能為力。夫妻兩人只好無奈的默認這種情況。

    一個人現(xiàn)了家里的沉默，他開始在慢慢的計劃