?第02章技能
網(wǎng)絡(luò)果然是知識(shí)浩瀚的海洋，在里面不僅可以自由的游弋，還能夠充實(shí)自己那缺乏的常識(shí)，經(jīng)過(guò)一翻查閱和了解，徐路寧總算了解到這個(gè)世界的卡牌師是指什么。
他所在的學(xué)校其實(shí)是全國(guó)一所一級(jí)綜合性卡牌學(xué)院，學(xué)校主修的是戰(zhàn)斗系卡牌，也就是國(guó)防教育最重要的一門(mén)，當(dāng)然，更專(zhuān)業(yè)的戰(zhàn)斗系卡牌學(xué)院并不是他所在的學(xué)校，而是還有其他的學(xué)院。除此之外，還有其他類(lèi)的卡牌系，比如經(jīng)濟(jì)類(lèi)卡牌系，外語(yǔ)類(lèi)卡牌系，音樂(lè)卡牌系等。
這只是他們學(xué)校的一部分而已，在其他學(xué)校，還有許多生活類(lèi)卡牌專(zhuān)業(yè)，不同的學(xué)校具有不同的特色，徐路寧查看完學(xué)校分類(lèi)時(shí)已經(jīng)默然了，果然是術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，卡牌術(shù)都已經(jīng)發(fā)展到只有精神力全民皆可修行的地步。
將這里當(dāng)成一個(gè)游戲心里會(huì)更舒服一些，也更容易融入這里的環(huán)境。
現(xiàn)在他就是一個(gè)還沒(méi)有出新手村的0級(jí)新手，要走的路還很長(zhǎng)，距離滿(mǎn)級(jí)那絕對(duì)是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的距離。粗略的了解一下這個(gè)世界背景和歷史，當(dāng)然，對(duì)徐路寧這個(gè)死宅加游戲迷來(lái)說(shuō)，這是游戲世界的設(shè)定。
在西京，卡牌師的等級(jí)分成八級(jí)，由弱到強(qiáng)分別是：卡牌學(xué)徒、卡牌牌手、卡牌師、大卡牌師、卡牌之王、卡牌之皇、卡牌之帝、卡牌之圣。他現(xiàn)在的等級(jí)就處于卡牌學(xué)徒的范圍，而還是非常弱的那種。
成為卡牌師最基本的條件是需要有精神力，精神力這種太二次元的名稱(chēng)對(duì)于徐路寧來(lái)說(shuō)并不陌生，但是用到現(xiàn)實(shí)中還真不知道是什么，不過(guò)他相信自己是有精神力的，不然也不會(huì)進(jìn)入綜合卡牌學(xué)院。
在西京這個(gè)國(guó)家里人的精神力分成五個(gè)等級(jí)，由強(qiáng)至弱分別是a、b、c、d、e，超越a級(jí)以上的就是2a或者是3a級(jí)，以此類(lèi)推?，F(xiàn)在的徐路寧就處于悲劇的e級(jí)，全部等級(jí)中的最低等。
說(shuō)完人物的特性之外，不得不說(shuō)一說(shuō)卡牌的性質(zhì)。
卡牌是屬于多樣性存在的，可分行業(yè)，分種類(lèi)，還可以分屬性，不同等級(jí)的卡牌還有不同的功能?？ㄅ频牡燃?jí)一共有七個(gè)等級(jí)，從低至高分別是：普通卡、高級(jí)卡、稀有卡、王級(jí)卡、皇級(jí)卡、圣級(jí)卡、神級(jí)卡，每個(gè)等級(jí)的卡又可分有等級(jí)，不同級(jí)別的卡牌其等級(jí)程度也不盡相同。普通卡和高級(jí)卡有五個(gè)等級(jí)，稀有卡有六個(gè)等級(jí)，王級(jí)卡有七個(gè)等級(jí)，皇級(jí)卡有八個(gè)等級(jí)，圣級(jí)卡有九個(gè)等級(jí)，神級(jí)卡有十個(gè)等級(jí)。
不同的等級(jí)卡牌邊框顏色也不盡相同，普通卡對(duì)應(yīng)的是綠色，高級(jí)卡對(duì)應(yīng)的是藍(lán)色，稀有卡對(duì)應(yīng)的是紅色，王級(jí)卡對(duì)應(yīng)的是橙色，皇級(jí)卡對(duì)應(yīng)的是金色，圣級(jí)卡對(duì)應(yīng)的是紫色，神級(jí)卡對(duì)應(yīng)的是黑色，卡牌中的等級(jí)越低其邊框顏色則是越淡，反之，顏色則越明顯越強(qiáng)烈。
既然有卡牌師的存在，自然也會(huì)衍生出不同的關(guān)于卡牌的職業(yè)，其中最熱門(mén)的就是制卡師和卡牌強(qiáng)化師，除此之外還有比較難的給卡牌增加屬性的附卡師和卡牌鑒定師。
隨著時(shí)間的推移，制卡師，強(qiáng)化師，附卡師三個(gè)更為熱門(mén)，卡牌鑒定師則是越來(lái)越少，因?yàn)楝F(xiàn)在的卡牌可以通過(guò)機(jī)器去辨識(shí)，除非機(jī)器辨識(shí)不了的才需要人工進(jìn)行確認(rèn)，但到那種程度的卡牌已經(jīng)是超脫非凡，神級(jí)以上的卡了。
以上都是徐路寧從網(wǎng)絡(luò)上大致了解的，卡牌師可以做的事情其實(shí)有很多，需要自己去找制作卡牌的材料，可以根據(jù)卡牌的屬性進(jìn)行合成。一般情況，在屬于自己的專(zhuān)業(yè)內(nèi)的卡牌師們都能夠制作簡(jiǎn)直的卡牌，往深一點(diǎn)就需要更專(zhuān)業(yè)的制卡師。在此之前，學(xué)會(huì)和掌握卡牌的抽出和使用就需要一定的時(shí)間，當(dāng)然，在學(xué)校里學(xué)到基本技能后可以拜師深造，再者是進(jìn)行修行。
有許多不同的方式可以成為強(qiáng)大的卡牌師，當(dāng)然，無(wú)論是什么行業(yè)，都逃脫不了高等卡牌師少，低等卡牌師多的命運(yùn)。人們都愿意在卡牌上繼續(xù)深造，不僅僅能提高自身的修為，強(qiáng)身健體，還能延長(zhǎng)個(gè)人的壽命。
普通人的壽命大概是兩百歲，而有了精神力的卡牌學(xué)徒也有兩百五十歲的壽命，卡牌牌手就有四百歲的壽命，越往后歲數(shù)就越發(fā)的夸張，跟徐路寧在中看的修真是一個(gè)道理。這也是為什么家長(zhǎng)都愿意讓自己的孩子去當(dāng)卡牌師的原故，家族里出一個(gè)高等的卡牌師那也是無(wú)尚的光榮，或許是因?yàn)楝F(xiàn)在的物質(zhì)生活越發(fā)的高，能吃苦耐勞的孩子越來(lái)越少，卡牌師就越來(lái)越吃香，一個(gè)學(xué)校里的一屆學(xué)生中出一個(gè)大卡牌師已經(jīng)是極限，卡牌之王就更不要提了，那都是可以記入史冊(cè)級(jí)別的人物。
了解之后徐路寧有了個(gè)大概地思路，有了背景就知道該如何升級(jí)打怪，郁悶的就是比較難找到攻略，而且他的資質(zhì)太低等，根本就很難往上發(fā)展，無(wú)論是哪個(gè)職業(yè)都需要與之對(duì)待的精神力，他的精神力實(shí)在是太差了。
帶著精神力太差無(wú)法迅速升級(jí)的苦惱，面癱臉徐路寧早上還是得爬起來(lái)到學(xué)校上課。然后，當(dāng)一群新面孔同學(xué)往他桌子上放本子時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)，好像忘記了昨天老師布置的作業(yè)。
新同學(xué)發(fā)現(xiàn)他們這位代收作業(yè)的留級(jí)生似乎不是那么好相處，不跟他們搭話(huà)，也不笑，更不可能知道他在想些什么。男生和女生的感覺(jué)完全不一樣，她們倒覺(jué)得高冷的面癱君徐路寧很有型，紛紛開(kāi)始成為他的小粉絲。
可是，接下來(lái)，徐路寧開(kāi)始做掉粉的事，他淡定的拿出本子，開(kāi)始刷刷的寫(xiě)作業(yè)，距離班主任來(lái)上課還有十分鐘。
在十分鐘內(nèi)寫(xiě)完作業(yè)，需要絕對(duì)的手速，曾經(jīng)接受過(guò)高考調(diào)-教的徐路寧在上課鈴響之前完成了他的作業(yè)，本來(lái)即將掉粉的事，變成了漲粉。
留級(jí)生果然不一樣，寫(xiě)作業(yè)都比別人快，文思泉涌啊。
終于，坐在他右側(cè)的男同學(xué)小聲問(wèn)徐路寧：“同，同學(xué)，這是怎么練出來(lái)的？”
木著臉的徐路寧扭頭看那位同學(xué)一眼，思考怎么回答他，男同學(xué)等了半天也沒(méi)有等到答案，以為自己唐突，于是乎在位置上端坐著。
半晌后，徐路寧終于想到怎么回答，惜字如金地回道：“高考?！?br/>
以為自己幻聽(tīng)的男同學(xué)：“……”
話(huà)題就這么不了了之，不過(guò)，班導(dǎo)也出現(xiàn)了，徐路寧將收齊的讀后感交給了他，班導(dǎo)竟然奇怪地看了他一眼。他只是沒(méi)有想到第三次被學(xué)校留級(jí)的學(xué)生還能這等毅力幫著收作業(yè)，對(duì)了，他上次那頭黃橙橙的頭發(fā)去哪兒了。
對(duì)于這位留級(jí)大王，學(xué)校許多老師都知道他的存在，能夠成為他的班導(dǎo)之一也表示死而無(wú)憾，而被標(biāo)記為留級(jí)大王的徐路寧現(xiàn)在還不知道他被老師同情了。
把這個(gè)世界當(dāng)成是一個(gè)游戲背景設(shè)定后，徐路寧上課時(shí)還是特別的認(rèn)真，積極完成老師布置的作業(yè)，不過(guò)，一個(gè)月后，他都認(rèn)識(shí)旁邊的兩個(gè)新同學(xué)生了，老師們還沒(méi)有教他們什么時(shí)精神力，怎么使用精神力，怎么加強(qiáng)精神力。
帶著郁郁寡歡的心情，徐路寧利用周末的時(shí)間將堆放了一周的衣服給洗了。
既然學(xué)校還同有開(kāi)始教，不如他自己到網(wǎng)上找找學(xué)習(xí)的辦法，想到什么就做什么，不過(guò)，徐路寧在網(wǎng)上居然沒(méi)有找到學(xué)習(xí)的辦法，即便有學(xué)者的論壇和貼子，他也看不懂。
對(duì)于精神力的詮釋實(shí)在是太抽象，他根本想象不出來(lái)。
精神力是一種存在于人體內(nèi)，可以被控制的能量，如何正確的使用精神力，首先要感受到精神力的凝聚。照著網(wǎng)絡(luò)上寫(xiě)的，徐路寧盤(pán)腿坐在床上，他閉上了眼睛，想象自己去看前方的物體。不要想象用眼睛去看，而是想象大腦接受前方傳來(lái)的信息，要有一種強(qiáng)烈的想要去看見(jiàn)的愿望。如果大腦內(nèi)產(chǎn)生一種沸騰、腫脹，或有壓力的感覺(jué)，那就是精神力。
鑒于徐路寧在此之前并不知道精神力是怎么樣的，他閉上眼睛，靜下心，去感受前方物體傳來(lái)的信息，用心的去感受，似乎抓住了那個(gè)感覺(jué)，又似乎沒(méi)有抓住，如果他此時(shí)睜開(kāi)雙眼就可以發(fā)現(xiàn)左側(cè)小臂上出現(xiàn)一個(gè)若隱若現(xiàn)的如雞蛋大小的熟悉龍騰圖。
不一會(huì)兒，徐路寧的腦袋開(kāi)始發(fā)脹，突然間全身沒(méi)了力氣，而他小手臂上的龍騰圖突的變得不那么透明，只是在徐路寧睜開(kāi)雙眼時(shí)，它又消失在他的小臂上。
感覺(jué)到異樣的徐路寧眨了眨眼睛，還是沒(méi)有找到精神力的掌握技巧，明天還是到學(xué)校多借幾本書(shū)學(xué)學(xué)，也不知道為什么原主家里什么書(shū)都沒(méi)有，弄得他想找本參考書(shū)都不行。
又過(guò)了一周，精神力的老師不再講精神力的來(lái)歷和歷史，終于開(kāi)始教這些孩子們?nèi)绾稳ジ惺?，如何去使用運(yùn)轉(zhuǎn)他們的精神力。
徐路寧開(kāi)始躍躍欲試。
這是他來(lái)到這個(gè)世界的第一個(gè)技能！