眾人尋聲望去。

    只見一個身材高挑，穿著英倫風(fēng)格子短裙的女生，正在門口撥弄著一頭黑色的公主切長發(fā)。

    精心描繪的細眉，在她漆黑整齊的劉海下微微上揚。涂著番茄紅唇釉的雙唇泛著水光，略略勾起的嘴角，掛著一絲若有似無的挑釁。

    好像方才那聲“不好意思”并不是她的道歉，而是換了一種方式，向何楹宣示自己的主權(quán)。

    何楹見到她肩上背著的畫筒，還有眾人臉上欣喜若狂的表情，瞬間便明白了一切。

    這是想把自己踢出局？

    直說就好，何必搞這么多彎彎繞繞？

    只是為了表示禮貌和休養(yǎng)，她沒有轉(zhuǎn)身就走，而是報以微笑，安靜地等待林儒的坦白。

    當(dāng)然。

    她并非沒有私心。

    雖然被踢出了小組，但不代表她會放棄參賽。

    知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。何楹也非常想知道，這個未來賽場上的敵人，究竟是誰、又是靠著什么樣的作品和能力，取代了自己。

    可她卻不知，這種無所謂的態(tài)度，瞬間便激起了女生的勝負欲。

    女生似笑非笑地瞥了一眼何楹，不等林儒邀請就直接走教室：“林儒哥，我是不是打擾到你們了？”

    “......怎么會？”

    林儒稍顯尷尬，卻還是將她請到眾人面前，鄭重介紹：

    “這位就是我剛才跟大家說的，天陽美術(shù)學(xué)院雕塑系的系花，大二的陳婧怡同學(xué)。她前不久才在天陽市美術(shù)館辦了個人雕塑展，已經(jīng)獲得去英國皇家藝術(shù)學(xué)院交流學(xué)習(xí)的機會，是難得的雕塑美女?！?br/>
    “很高興能與大家一起，參加這次的古建大賽?！?br/>
    面對林儒的夸贊，陳婧怡沒有絲毫謙遜。

    又在其他小組成員的歡呼聲和注視下，將畫筒從肩上取下，抽出圖紙走到放著何楹電腦的長桌上。

    直奔主題：

    “林儒哥選擇的初賽作品是，圣卡羅教堂。它最大的特點，就是在起伏的外立面上開設(shè)出很多壁龕，又在底層壁龕中設(shè)置了人物雕像和橢圓形開窗，凸顯出雕塑和柱式形象。以此來展示建筑的，雕塑之美?！?br/>
    她說著，手指輕動將圖紙慢慢展開。

    一座羅馬晚期巴洛克建筑代表作的手繪圖紙，逐漸顯現(xiàn)出它的原貌。

    能畫出精細的線條，對美術(shù)學(xué)院的學(xué)生來說并非難事；然而能繪制出精準的結(jié)構(gòu)，卻足以讓這些對何楹百般挑剔的小組成員，大呼震撼。

    與之相比，靜靜躺在何楹電腦中，那張微縮到幾乎看不清彩畫細節(jié)的角樓結(jié)構(gòu)圖，此刻卻顯得粗糙無比。

    與圣卡羅教堂這樣，用石料建造的外國古建筑不同。

    中式古建筑，幾乎全是木質(zhì)榫卯結(jié)構(gòu)。

    這座故宮角樓的屋頂布滿金色的琉璃瓦片，不用說那些復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，單單是梁枋及斗栱上的彩畫就精細非凡，門窗亦是有著圖案各異的木雕造型。按照林儒提出的比例微縮后，在電腦上呈現(xiàn)全景之時，結(jié)構(gòu)圖上的琉璃瓦片，甚至還沒有一粒綠豆大。

    精美的細節(jié)，自然無法還原。

    而何楹甚至還沒來得及，將手繪的局部細節(jié)圖拿出來。

    此時，她心中最明白不過。

    這座西方古建筑，是林儒和其他組員所認可的作品。

    而陳婧怡，不但對西方美術(shù)學(xué)有很深的理解，她所擅長的雕塑，也能在復(fù)原西方古建筑時，發(fā)揮出極致的作用。加上名氣和眼界，都不是此時的自己所能相比的。她的確是林儒強有力的幫手。

    也會是一個強勁的對手。

    看著林儒欲言又止的表情，何楹坦然道：

    “既然如此，學(xué)長應(yīng)該早點告訴我，也好過浪費彼此的時間?！?br/>
    她說完，便向桌前走去，準備收起電腦。

    “抱歉何楹，我只是不想打擊你?！?br/>
    林儒走到她身邊，語氣中透著無奈：

    “你提議的作品我個人非常欣賞，可我們都不是小孩子。你要明白，人生中很多事不是我們想怎么樣就怎么樣的，有時候如果想贏，就不得不放棄一些東西。”

    所以，他為了贏，放棄了別人參賽的機會？

    仿佛也沒什么錯。

    何楹長舒一口氣點點頭，沒有說話。

    眼鏡學(xué)長知道，幾人這樣做，對何楹很不公平。生怕她作出什么出格的舉動，便走過來為林儒開脫：

    “何楹，這也是導(dǎo)師的意思。院里的任務(wù)是，天陽必須沖進總決賽的前三名，不能有任何閃失。林儒是無可奈何，你不要怪他?！?br/>
    “是啊，都是為了集體榮譽。”

    短發(fā)學(xué)姐難得換上和暖的語氣，笑著幫何楹收起筆和本：

    “你這么細心能干，在別的小組一樣可以入圍的。你和林儒認識這么久了，別因為這么點兒小事就鬧得不愉快?！?br/>
    何楹不想再跟幾人拉扯。

    她滿腦子想的都是：

    現(xiàn)在這個時候，要去哪重新組建團隊？

    裝好電腦，只淡然說了一句：“我們只是立場不同，你們不用道歉，我理解的。”便轉(zhuǎn)身離開。

    看著幾人笑臉相送，被冷落在一旁的陳婧怡，對何楹的反應(yīng)非常不滿。

    她若無其事地拿出內(nèi)部穹頂結(jié)構(gòu)圖，繼續(xù)對矮個子學(xué)長說：

    “圣卡羅教堂最具代表性的設(shè)計，不止是外立面。學(xué)長你看?！?br/>
    “嗯？什么？”正想去送何楹的矮個子學(xué)長急忙低頭。

    “這種穹頂帶有東方傳統(tǒng)風(fēng)格，它的周圍，總會不可避免地用壁畫裝飾。所以不止雕塑，繪畫在其中的作用也同樣重要。林儒哥正是有這方面的考量，才會請我來負責(zé)初賽作品的美術(shù)工作。”

    矮個子學(xué)長點頭：“原來是這樣。”

    “畢竟......因為色盲癥，而無法接受美術(shù)學(xué)院教育的人，是根本無法勝任的?！?br/>
    眾人聽罷陳婧怡的話，正一頭霧水，卻見她看向走到教室門口的何楹，毫不留情地補了一句：

    “何楹！我爸爸認識BJ三甲醫(yī)院的眼科專家，你如果有需要，我可以幫忙預(yù)約?！?br/>
    何楹腳步一滯，臉上笑意全無，一陣涼意從頭頂順著脊背直達腳底。

    與此同時。

    多媒體教室中另外三人，齊齊向何楹投去震驚的目光。

    “何楹？你？”矮個子學(xué)長有些結(jié)巴，“你是個色盲？”他不可思議地看了林儒一眼又質(zhì)問何楹，“你開什么玩笑？這么大的事竟然瞞著我們，還想企圖參加比賽，你有沒有公德心啊！”

    “真沒想到你是這樣的人?！毖坨R學(xué)長一臉憤怒，“虧我剛才還有些內(nèi)疚。”

    短發(fā)學(xué)姐更是變臉比翻書還快，用翻白眼來表達自己的不滿。

    這件事，她并沒有隱瞞。

    而是在林儒對自己發(fā)出組隊邀請的時候，就坦誠相告。林儒當(dāng)時說自己并不介意，也安慰她，其他組員一定會理解。

    可如今看來，事實并不是那個樣子。

    不但組員不會理解，他自己仿佛也比較介意。

    面對污蔑，何楹攥緊拳頭沒有選擇罵回去，只是以同樣不可置信的口吻問林儒：

    “這件事，我已經(jīng)告訴學(xué)長了，學(xué)長你沒跟他們說嗎？”

    “我......”林儒依舊吞吞吐吐。

    “我拜托你做個人吧！”矮個子學(xué)長更不能忍了，“別什么都拉上林儒，他這個人好說話，沒說出來是給你面子！”

    “就是！”短發(fā)學(xué)姐看向何楹的眼神，是藏不住的厭惡，“既然知道自己是色盲，就不該進我們小組，你這不是害群之馬么？”

    指責(zé)聲接連不斷。

    這些讓她幾乎忘記的畫面，仿佛又將她重新拉回到高三的那個下午。

    三人輪番發(fā)飆的表情、林儒的歉疚、陳婧怡的得意......亦在她眼中逐漸扭曲，變成了一張花花綠綠的色盲測試圖。

    “你說這是幾？！”體檢醫(yī)生聽到答案，不敢相信地又問一遍。

    何楹重復(fù)：“是零?！?br/>
    “那這個呢？”

    “傘。”

    “哎喲，小姑娘，你是色盲??！”體檢醫(yī)生一臉惋惜，“趕緊讓家長帶你去大醫(yī)院看看吧，別耽誤了，下一個?！?br/>
    身為一個高三美術(shù)生的何楹，從來沒想過，自己會因為這個莫名其妙的“間歇性紅綠色盲癥”，失去追逐夢想的機會。

    確診當(dāng)天，專業(yè)課老師便把爸媽請到辦公室。

    記憶中的那個下午，已是春暖花開，窗外的桃樹剛結(jié)出小小的桃子。

    鮮紅的果子與淺粉的樹葉中，藏著零星的淡綠色花瓣兒，花瓣兒隨風(fēng)時隱時現(xiàn)，像是飛舞在晚霞中的小鳥。金線般的陽光從枝椏縫隙中漏下來，透過玻璃直灑在何楹的臉上，她看得清光束中四處飛揚的灰塵，卻也被刺得紅了雙眼。

    “這孩子怎么會是色盲呢？”

    專業(yè)課老師看著何楹爸媽遞過來的確診報告，驚詫之后，只剩微微的嘆息：

    “平時看她的練習(xí)，色彩這塊沒看出這種問題?？赡苁撬L畫天賦很高，也可能是掌握了某種運用色彩的技巧。倒不是沒有專業(yè)可選，板畫就很好?！?br/>
    “只是到了大學(xué)，她所面臨的色彩知識會更加龐雜，如果只靠經(jīng)驗和技巧，很難在這一塊有所造詣?！?br/>
    見何楹爸媽面面相覷，專業(yè)課老師試探著問何楹：“要不然選雕塑呢？雕塑也是非常有前景的專業(yè)。”

    看到何楹搖頭后，又勸何楹爸媽：

    “現(xiàn)在已經(jīng)高三了，這件事在沖刺階段，確實會對她有影響，你們不要給她壓力。不過好在何楹文化課成績是拔尖的，也不一定非要走這條路。她想報考的天陽大學(xué)，建筑學(xué)院就很不錯，而且建筑學(xué)也需要繪畫基礎(chǔ)?！?br/>
    他見這一家三口茫然無措，便又繼續(xù)道：

    “而且，她對空間的理解、線條的把握都非常優(yōu)秀，藝術(shù)這條路是有些阻礙，可三百六十行，行行出狀元，你們說是不是？”

    此次談話，以爸媽對專業(yè)課老師的感謝，和老師對自己的安慰、鼓勵作為結(jié)尾。

    何楹的爸媽對她有色盲癥這件事，并不知情。

    媽媽蘭藍，是個服裝廠的小領(lǐng)導(dǎo)，廠里最近拓展了海外貿(mào)易。她因為會些英文被委以重任，成日在服裝廠忙著外貿(mào)訂單。除了吃喝學(xué)習(xí)，幾乎沒時間過問何楹其他瑣事。

    爸爸何棟梁，跟著師父創(chuàng)立了一個國畫顏料品牌，平日不是到處找礦石就是在廠里制作國畫顏料，對何楹也缺少細致的照顧。

    可兩人怎么也想不明白。

    女兒每天都在畫室畫畫，在家還能幫何棟梁分辨礦石和顏料，從沒出過錯，又怎么可能是色盲呢？

    兩人很震驚，也很自責(zé)。

    回家的路上，何棟梁不止一次對何楹說：

    “楹楹你不要怕，你還不到十八歲，現(xiàn)在治療還來得及?！?br/>
    “爸爸可以給你找最好的眼科醫(yī)生，一定把你治好，你只管報你喜歡的國畫專業(yè)?！?br/>
    “不用了。”

    何楹的鼻音有些濃重，似乎在極力克制情緒：

    “余白哥在美國，幫我問過他實習(xí)醫(yī)院的導(dǎo)師了，這種色盲不確定是先天還是后天，目前只能戴矯正眼鏡，還不一定會有效果?！?br/>
    沉默了半晌，何棟梁又跟上來：

    “那，你是怎么分辨出顏色的？我指的不是那些包裝的化學(xué)顏料?！?br/>
    “傳統(tǒng)的國畫顏料都是礦石和植物，還有像胭脂蟲這樣的動物，礦石和植物總共就那么幾個色系?！?br/>
    何楹有一搭沒一搭地回：

    “再說，我只是偶爾分不清紅綠。到時候，只看一下礦石的樣子，聞一下氣味，再摸一下手感，就差不多分出來了?！?br/>
    “那你的色盲癥是從小就有嗎？”

    “它......對你的學(xué)習(xí)、生活會有影響嗎？”

    “爸媽能幫你做什么？”

    “從小就有，沒影響，不需要......”

    面對何棟梁無微不至的關(guān)心，何楹不厭其煩地回復(fù)，腳步卻愈走愈快。

    她此時什么都不想說，只想在掉下眼淚之前把爸媽甩在身后。

    何棟梁還想去問，卻被妻子蘭藍拉住。

    與丈夫的表現(xiàn)不同，蘭藍似乎是松了口氣：

    “不學(xué)國畫也挺好的，不然，她一定會往那條路上走?！?br/>
    “哪條路？”何棟梁茫然。

    蘭藍低頭：“你忘了爸是怎么走的嗎？”

    何棟梁沉默了。