?林瀟瀟也在第一時(shí)間和成小明的目光相撞，有些不好意思，立馬低下了頭。
經(jīng)過(guò)之前在孔望山上的經(jīng)歷，二人之間的情感已經(jīng)發(fā)生了微妙的變化。
成小明的心意一直以來(lái)都沒(méi)有變。
而林瀟瀟包在心外的堅(jiān)冰，也已在成小明不懈的努力之下，給敲出了裂縫。現(xiàn)在再也不是成小明在純粹的單相思了，而是二人之間，互生情愫。
現(xiàn)在成小明要做的就是，再加上最后的一擊。
接下來(lái)半天成小明滿腦子都是這些，都沒(méi)有心思去聽(tīng)課，還被語(yǔ)文老師給點(diǎn)了好幾次名?，F(xiàn)下最重要的就是怎么跟林瀟瀟說(shuō)上話，在沒(méi)有其他人的情況下，那樣說(shuō)起話來(lái)才方便。
畢竟成小明還不知道林瀟瀟心里是怎么想的，就算被拒絕的話，二人面子上也不至于太難看。
遞小字條？
還是直接過(guò)去約她？
……
那約好之后又該說(shuō)些什么呢？
……
一時(shí)成小明心里亂成了一團(tuán)麻。
之前他暗戀林瀟瀟，長(zhǎng)達(dá)十年，在這十年里甚至都沒(méi)有交女朋友，所以就根本沒(méi)有跟任何女孩表白過(guò)。這些問(wèn)題還真把他給難倒了。
講臺(tái)前的老師，眼睛毒的很，一眼就看到了成小明正在發(fā)呆，馬上就叫到了他。
“成小明，你來(lái)解這題?！?br/>
可是成小明正想得出神呢，哪里聽(tīng)得到。
“成小明！”看成小明還沒(méi)有反應(yīng)，老師的火馬上就起來(lái)了。
“哎，老師叫你呢！”
看被老師叫了半天，成小明都沒(méi)有反應(yīng)，朱嘉永馬上，戳了他一下，在一旁提醒到。
成小明這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，緩緩地站了起來(lái)，傻傻地問(wèn)了一句：“有什么事嗎？”
哈哈！哈哈……
他這無(wú)心的一句話，立刻引起了全班的哄堂大笑，里面甚至還包含平時(shí)不茍言笑的葛非，就連他都給成小明逗樂(lè)了。
不過(guò)可把老師氣的夠嗆。
“上課的時(shí)候你發(fā)什么呆！還問(wèn)我干什么！你真夠可以的！你發(fā)呆應(yīng)該是會(huì)了，來(lái)，這題你解一下，然后再給大家講解一下?！?br/>
他是料定了成小明不會(huì)，等成小明忍慫了，他再跟成小明算賬。
可事實(shí)遠(yuǎn)非他所料想的那樣。
成小明大學(xué)時(shí)學(xué)的可是理工科，高等數(shù)學(xué)，這些高一的數(shù)學(xué)，在他眼中還不是小菜一碟。
他掃了一眼黑板上的題目，只用心算，幾乎在數(shù)秒鐘之內(nèi)，就得出了答案。
“答案是－3吧？”
成小明這么快就報(bào)出了答案，真是大大出乎老師的預(yù)料。
“那你過(guò)來(lái)把這道題過(guò)程寫(xiě)一下?！?br/>
成小明也不扭捏，直接走到黑板前，行云流水般把解題過(guò)程給寫(xiě)到了黑板上。
老師驚得下巴都有些合不攏嘴，這題是新的知識(shí)點(diǎn)，他根本就還沒(méi)有教，看起來(lái)學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不認(rèn)真的成小明竟然會(huì)，他感覺(jué)實(shí)在是太奇怪了。
“來(lái)我再寫(xiě)一題，你看看會(huì)不會(huì)做?！?br/>
老師一方面是不想輕放了成小明，另一方面則是要看看成小明的能耐到底有多大。這次他出的題目直接就是在必修四里才學(xué)的三角函數(shù)，班里的其他學(xué)生立刻就傻眼了，因?yàn)樗麄兏揪鸵稽c(diǎn)看不懂。
不知道老師這是什么意思。
下面的林瀟瀟和朱嘉永他們，在心中暗罵老師故意難為成小明，替成小明擔(dān)心。
不過(guò)他們事實(shí)證明，他們的擔(dān)心完全是多余的，成小明又是幾乎沒(méi)花時(shí)間思考，就開(kāi)始粉筆紛飛起來(lái)。
大家都瞪大了眼睛，只見(jiàn)成小明飛快地，在黑板上寫(xiě)下一連串他們不認(rèn)識(shí)的子母代號(hào)，寫(xiě)滿了小半邊的黑板，最后得出了個(gè)0。
數(shù)學(xué)老師在一旁是頻頻點(diǎn)頭。
他們看不懂，就覺(jué)得成小明厲害得不得了，一時(shí)對(duì)成小明崇拜無(wú)比。
而這數(shù)學(xué)老師可是對(duì)成小明越來(lái)越感興趣了，這給他的沖擊可不是一點(diǎn)點(diǎn)。成小明毫無(wú)疑問(wèn)，是他指教這么多年來(lái)，最厲害的學(xué)生。
對(duì)老師來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么事情要比，有一個(gè)好學(xué)生跟能令他高興了。
現(xiàn)在他可不再想著怎么處罰成小明，而是想找個(gè)地方跟成小明好好談?wù)劇？闯尚∶鞯臉幼?，這種題目對(duì)他來(lái)說(shuō)，好像還是很容易的，遠(yuǎn)沒(méi)到達(dá)他的能力底線。
他現(xiàn)在真的很想知道成小明的實(shí)力到達(dá)了什么地方。
“好了，下去吧。必修四里的你都會(huì)，難怪上課不想聽(tīng)呢。下課到我辦公室一下?！?br/>
“奧?！背尚∶麟m然嘴上這樣說(shuō)，其實(shí)心里想的是：“小樣，還想整我，不露兩下給你瞧瞧，還把我當(dāng)病貓呢?！?br/>
“明哥，你什么時(shí)候變的這么厲害呀？我都不知道?，F(xiàn)在我對(duì)你佩服的簡(jiǎn)直是五體投地。”
朱嘉永的震驚之情，簡(jiǎn)直是難以言表。他跟成小明都認(rèn)識(shí)三年了，還從來(lái)不知道成小明的學(xué)習(xí)這么好，跟初中時(shí)候相比，簡(jiǎn)直是脫胎換骨啊。
從這天起，成小明就都被大家敬做神人。
跟著他混的朱嘉永范孝吉他們，也覺(jué)著臉上沾光，倍有面子。
下課的時(shí)候，成小明跟著數(shù)學(xué)老師來(lái)到了辦公室。
“沒(méi)事，你坐這。我就是找你來(lái)談?wù)?，?duì)于你會(huì)怎么會(huì)高二才學(xué)到的知識(shí)，這我很好奇。”
成小明想了想，告訴他也好，這樣他以后就不會(huì)找自己的麻煩了。當(dāng)然，不能是實(shí)話。
“其實(shí)這些東西我早就學(xué)過(guò)了，小時(shí)候起老爸老媽就逼我學(xué)過(guò)，跟您說(shuō)實(shí)話，我連微積分都學(xué)過(guò)?！?br/>
“什么！你連微積分都學(xué)過(guò)？”
“是啊，不信你可以考我?！?br/>
“那倒不用了。那這樣說(shuō)來(lái)，高中的數(shù)學(xué)對(duì)你來(lái)說(shuō)學(xué)不學(xué)都無(wú)所謂了？”
“倒也不能這么說(shuō)，有些不懂的地方還是要聽(tīng)一下的。還有，其實(shí)我不單單學(xué)了數(shù)學(xué)，就連物理、化學(xué)、地理等等，其他它幾門高中的課程，我也都讀完了。”
“是嗎，真看不出來(lái)。這么說(shuō)來(lái)，你怎么考到我們學(xué)校來(lái)呢？以你的成績(jī)，考市重點(diǎn)應(yīng)該不難?！?br/>
“市重點(diǎn)里面不是管得嚴(yán)嗎，我這個(gè)人比較不受管，為了他們和我都好，我還是不去趟市重點(diǎn)的渾水的好。再者說(shuō)了，我們學(xué)校的藝術(shù)班不是挺出名的嗎，我比較喜歡藝術(shù)，將來(lái)我還想報(bào)藝術(shù)院校呢。”
“那你的理科成績(jī)這么好，將來(lái)不打算報(bào)理科？”
“我的理科是不錯(cuò)，但是我的理想不再這個(gè)地方，所以不管有多好，我還是要根據(jù)自己的愛(ài)好和理想來(lái)決定將來(lái)要走的路。我的目標(biāo)可不是那一紙文憑?！?br/>
“你這種想法我倒是很少聽(tīng)說(shuō)?！?br/>
這數(shù)學(xué)老師真是越跟成小明談話，就越喜歡成小明。感覺(jué)成小明的目標(biāo)很清楚，也很有自己的想法，完全不像一個(gè)十六七歲的少年。
這位數(shù)學(xué)老師也是一個(gè)很開(kāi)明的老師，他想了一會(huì)。
認(rèn)真地對(duì)成小明說(shuō)道：“以后在我的課上，只要不打擾到別人，你想干什么都行?！?br/>
“真的嗎？”
“當(dāng)然?！?br/>
這個(gè)消息對(duì)成小明來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是最好的獎(jiǎng)賞了。
成小明剛出辦公室的門，就聽(tīng)到了周圍人，議論紛紛的，談的好像就是他。
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