有一個(gè)孩子就會(huì)有第二個(gè)孩子。
在羅莉帶頭之后，越來越多的孩子與湯姆搭起了話，
湯姆也十分隨和，與每一個(gè)孩子聊一聊他們的心事。
十二三歲的孩子能有什么心事呢？無非是覺得學(xué)習(xí)太枯燥、青春期的性懵懂等等所有孩子都曾經(jīng)經(jīng)歷過的事情。
這些孩子都是幸運(yùn)的孩子。
對比德克薩斯大部分十二三歲已經(jīng)進(jìn)工廠的孩子來說，他們這些人要接受教育，一直到二十二歲。
如果第二次南北戰(zhàn)爭不是迫在眉睫的話，他們最起碼還能衣食無憂的度過八年。
伴隨著嘔吐聲與腹瀉聲，病房內(nèi)的十幾個(gè)孩子，度過他們最難忘的一個(gè)夜晚。
也是他們會(huì)吹噓一身的夜晚。
“我與湯姆·史密斯大帝共度一夜?！?br/>
這就是他們吹噓的資本。
第二天一早，羅莉離開了病房。
新的經(jīng)過了審查的兒童病患，搬到了湯姆旁邊的病床上。
湯姆的這間病房也成了最熱鬧的一間病房。
日子就這么一天天過去了。
一周后也就是1869年1月13日，湯姆終于痊愈了。
沒有任何的后遺癥，也沒有任何的風(fēng)險(xiǎn)。
湯姆在病房內(nèi)其他兒童病友的祝福聲中離開了病房。
離開病房后的湯姆也并沒有直接回到史密斯農(nóng)場，而是直徑向休斯頓的一間hero學(xué)院走去。
這間hero學(xué)院就是羅莉所在的學(xué)院。
今天是一個(gè)陽光明媚的星期三。
hero學(xué)院正像往常一樣，在操場上舉行著升州旗起、奏州歌的活動(dòng)。
所有的孩子們身穿一身頗像后世軍服的校服，站在旗臺(tái)前，唱著州歌。
升旗儀式結(jié)束后，就是長達(dá)三分鐘的宣誓效忠環(huán)節(jié)。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是跑操了。
等到這些行為都結(jié)束后，這些孩子們就能吃早飯了。
在hero學(xué)院里，上午是文化課教育，下午就是純粹的體育課了。
這里的體育課不同于二十一世紀(jì)的體育課。
而是以火槍/火炮射擊訓(xùn)練為主，白刃戰(zhàn)訓(xùn)練為輔的軍事教育體育課。
在體育課上到一半的途中，湯姆來了。
湯姆一進(jìn)入靶場，羅莉就發(fā)出一聲驚呼：
“天哪，是湯姆·史密斯大帝！”
隨著這一聲驚呼后，不少，前幾天內(nèi)和湯姆是病友的學(xué)員，也順著羅莉的視野方向看去，發(fā)現(xiàn)了湯姆的降臨。
可沒等這些學(xué)員有進(jìn)一步的反應(yīng)，站在他們面前的老師卻不滿地向他們吼道：
“9527！誰允許你說話的？”
“還有你們，你們在到處亂看什么？”
“不知道現(xiàn)在是火炮模擬訓(xùn)練時(shí)間嗎？”
火炮老師的斥責(zé)聲，讓學(xué)員們只能將心思重新放回火炮射擊上。
9527就是羅莉的學(xué)院編號(hào)，在hero學(xué)院內(nèi)，學(xué)生沒有姓名，只有編號(hào)。
湯姆滿意的對火炮老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，就繼續(xù)參觀著這些孩子們操縱比他們還要長、還要高的火炮。
】
軍隊(duì)就要以絕對的紀(jì)律為基礎(chǔ)。
臨時(shí)招聘的民兵就不說了，湯姆重金打造的童子軍，必須要有絕對的紀(jì)律性。
“轟隆?。 ?br/>
“冬！”
震耳欲聾的火炮聲響徹在整個(gè)靶場。
幾名火炮老師跟隨在湯姆的身后，像湯姆講解著這些學(xué)員們的姿勢是否標(biāo)準(zhǔn)。
隨著時(shí)間的推移，孩子們的火炮訓(xùn)練終于結(jié)束了。
“各位學(xué)員，今天你們的火炮練習(xí)已經(jīng)結(jié)束?！?br/>
“現(xiàn)在你們可以自由活動(dòng)了?！?br/>
火炮老師也知道這些孩子們?yōu)槭裁唇裉煲粋€(gè)個(gè)就和打了雞血一樣，動(dòng)作無比標(biāo)準(zhǔn)，神情如此激動(dòng)，
因?yàn)闇贰な访芩沟絹砹恕?br/>
數(shù)百名學(xué)員中，有幾十名學(xué)員曾經(jīng)與湯姆在一間病房內(nèi)共處過。
而這些學(xué)員都是曾經(jīng)的孤兒。
對于他們來說，湯姆就是他們的救世主。
這些懂得知恩圖報(bào)的孩子，在得到了老師的允許后，一窩蜂的沖到了湯姆的身邊，
這些孩子們不顧臉上的火藥灰塵與因搬動(dòng)彈藥而發(fā)黑的雙手，先恐后的與湯姆搭話。
湯姆就像一個(gè)隨和的鄰家大哥哥，與這些孩子們進(jìn)行對話，
盡可能回答他們的每一個(gè)問題。
而就在湯姆與這些孩子融洽相處的同時(shí)，西爾維斯來了。
希爾維斯根本看不懂湯姆寫下的那一厚沓文件。
湯姆當(dāng)初寫文件的時(shí)候，就沒打算讓他看懂。
而前幾日西爾維斯每一次對湯姆的求見，都被強(qiáng)尼以湯姆需要養(yǎng)病為理由拒絕了。
而今天，西爾維斯終于得到了許可，來這個(gè)hero學(xué)院來見一見湯姆。
西爾維斯在卡爾的帶領(lǐng)下，走入了hero學(xué)院的靶場附近，
靶場內(nèi)的火槍與火炮已經(jīng)挪動(dòng)會(huì)倉庫內(nèi)，方便保存，
西爾維斯也不關(guān)心靶場上沖天的火藥味，直徑向湯姆·史密斯跑過去。
“湯姆同志，湯姆同志，你說的方法到底是什么？”
西爾維斯一邊向湯姆跑去，一邊操著楊基老口音向湯姆喊道。
西爾維斯異常的舉動(dòng)，特別是那口楊基老口音，瞬間吸引了靶場上所有人的注意。
上一刻還和湯姆有說有笑的學(xué)員們，在看見了神情激動(dòng)的西爾維斯后，誤以為西爾維斯是一名襲擊刺殺者，
還沒等西爾維斯跑到湯姆身邊，就被幾名訓(xùn)練有素的孩子拿下了。
“說，你是不是楊基老派來刺殺我們德克薩斯太陽的刺客！”
被按倒在地的西爾維斯，還受到了孩子們的審問。
“哈哈哈哈，西爾維斯同志，我不是和你說過嗎？在德克薩斯不要說你的家鄉(xiāng)話?！?br/>
“孩子們，放開他吧，他是我的朋友，未來也可能是你們的朋友?！?br/>
隨著湯姆笑著站出來解圍，西爾維斯被孩子們從地上扶起。
一聽說西爾維斯是湯姆的朋友后，孩子們在扶起西爾維斯后，還略帶愧疚的幫西爾維斯拍了拍身上的塵土。
“好了，孩子們，我朋友來是找我有要事，你們就先回去上晚自習(xí)吧?！?br/>
“哦?！?br/>
孩子們聽從湯姆的命令，戀戀不舍的離開了湯姆的身邊，向教學(xué)樓走去。
湯姆與孩子們交流沒幾分鐘，西爾維斯就到來了hero學(xué)院。
時(shí)機(jī)就是掐的這么剛剛好。
很明顯是人為安排的時(shí)機(jī)。