踏進(jìn)考場的蘇左佳驟然回頭看向?qū)O欣然。她強(qiáng)做鎮(zhèn)定裝作事不關(guān)己地繼續(xù)往考場內(nèi)走, 只是眼神不穩(wěn)地思考開來。
怎么會(huì)？她怎么會(huì)來了。不行，蘇左佳你要鎮(zhèn)定, 那件事也許不會(huì)被揭穿，可如果揭穿又要如何應(yīng)對？
其他考生看著突然出現(xiàn)的孫欣然，整個(gè)走廊靜了瞬間隨即就像是滴入水的油鍋炸開了花。面露鄙夷嫌棄低聲議論說了起來：“她還敢來參加考試？我要是她簡直恨不得自殺?！?br/>
“和這種人一起考試簡直掉價(jià)！”
“怎么還不滾出學(xué)院呀?！?br/>
有些沒有圍觀過之前事件的人詢問來的孫欣然是什么人，他們在說什么事情。知道此事的人不斷向周圍的人科普這位廢物大小姐。
“這件事都在網(wǎng)上鬧開了，不信我給你看看……哎？信號被屏蔽聯(lián)不上星網(wǎng)？”
“可能是因?yàn)榭荚嚢? 你說真的？她拿不起琴？”
“是真的, 我這有保存的視頻給你看?！?br/>
孫怡不敢置信的閉上眼再睜開，聽著周圍考生們毫無顧忌的嘲笑，不得不確認(rèn)孫欣然真來了, 壓低聲音：“你竟然沒回家？自己丟人還不夠?！?br/>
孫欣然根本沒看孫怡?？觳阶哌^站到隊(duì)伍最后面，望著松口氣的女老師：“老師我趕回來了。謝謝您?！?br/>
女老師視線落在她臟兮兮帶著幾道口子的裙子上：“這是老師的職責(zé)，快進(jìn)去吧?！?br/>
“喂！跟你說話呢！”孫怡氣紅了臉，“我可擔(dān)心你一會(huì)哭著跑回家?！?br/>
“還是擔(dān)心你自己吧。”孫欣然咬著后槽牙怨恨地掃她一眼。
李鍵胳膊上的傷口和血猶在眼前, 若不是孫怡也不會(huì)發(fā)生后面的事情, 若非自己那個(gè)時(shí)候破而后立，只怕現(xiàn)在李鍵已經(jīng)……, 孫怡我絕對不會(huì)饒過你！
她收回視線，和其他學(xué)生一起走進(jìn)考場。
考場內(nèi)是一個(gè)擺著十臺虛擬實(shí)戰(zhàn)儀器的空曠隔音的屋子，看起來有點(diǎn)像是音樂廳。
孫欣然尋找自己的考號位置, 正對儀器站好。
陳旭和王莉坐在主考官的位置, 能看到聽到考場外的情況。
在王莉不贊同的眼神中, 陳旭走出考場對喧嘩的一名學(xué)生伸出手：“把視頻給我看看?！?br/>
學(xué)生趕緊將播放的光腦遞給陳旭：“陳音師給您?！?br/>
陳旭看著視頻表情變得越來越難看, 他輕聲和學(xué)生道謝，進(jìn)入考場走到孫欣然面前：“請出去?！?br/>
孫欣然猛地抬頭看向陳旭：“老師，我并沒有違反考試守則?！?br/>
陳旭想著自己徹底廢掉的好友想著這場因她而起的考試，想著剛看到的視頻，臉色透出厭煩：“孫欣然同學(xué)，你可能不知道學(xué)院是帝國，為培養(yǎng)選拔能為帝國所用的優(yōu)秀人才建立。這場考試不管因什么而起，它都同樣公平神圣不容玷污?！?br/>
他的話引得室內(nèi)室外的考生都解氣地笑了起來，孫欣然這種連琴都不敢碰的人不就是在玷污考試嗎？
他們紛紛投來看戲的神情。
那個(gè)小貴族學(xué)生再次開啟光腦開準(zhǔn)備將孫欣然受辱的一幕錄下來，等會(huì)連上網(wǎng)就發(fā)上去。
孫欣然仰頭看著陳旭，只是語氣變得不再尊敬而是透著譏諷：“老師，您說這是一場公正神圣的考試。那么您有什么理由破壞規(guī)則，讓還未進(jìn)行考試的我走出考場呢？”
陳旭皺起眉頭：“我不認(rèn)為你還有考試的必要。”
“我有參加考試的資格和權(quán)利。還請老師為此向我道歉?！睂O欣然毫不退讓的看著陳旭。
陳旭還想說什么，王莉走過來打斷：“好了學(xué)弟，我不知道你今天發(fā)什……為什么有些異樣，但這位學(xué)生說的沒錯(cuò)，她有權(quán)利參加考試，你應(yīng)該道歉?！?br/>
陳旭脫口而出：“我說的并沒有失禮的地方，她參加考試也只是自取其辱?！鳖D了頓，“她應(yīng)該自愿退出比賽?！?br/>
孫欣然仰頭看著陳旭激動(dòng)的神情，為了自己和李鍵她絕不退讓，即使對方是賢級音師：“請您讓我按照公正的考試規(guī)則進(jìn)行考試。若是我沒有玷污考試的神圣，還請您向我道歉?！?br/>
陳旭還想說什么，被王莉攔下：“不管她行為是否不端，那都是考試后全面衡量成績的標(biāo)準(zhǔn)。而且我認(rèn)為現(xiàn)在錯(cuò)在你，她有權(quán)利考試。好了你們站好?，F(xiàn)在考試?！?br/>
孫欣然感激的對王莉行禮：“謝謝王音師?！?br/>
陳旭只好忍著怒火皺眉返回主考官的位置。
王莉不解地蹙眉看了他一眼，學(xué)弟怎么將私人情緒代入了公正的考試？一會(huì)考試結(jié)束要和她的小學(xué)弟談?wù)劻恕?br/>
圍觀的考生們都在氣惱孫欣然竟然敢對賢級音師出言不遜。人家音師可是為了她好，不讓她自取其辱。
不過她自己作死想要丟人現(xiàn)眼也是正好！熱鬧就是這樣才好看。
視頻錄制的小貴族學(xué)生，準(zhǔn)備好好記錄一會(huì)孫欣然的窘態(tài)。
等十名考生全部站好或坐好，他們面前的虛擬實(shí)戰(zhàn)系統(tǒng)自動(dòng)啟動(dòng)，發(fā)出光亮在人的周圍形成一人范圍的虛擬場景。
這種系統(tǒng)除了模擬實(shí)況判斷音師水平外，還能起到單向屏蔽聲音和影像的作用，就是里面看不見聽不見外面，但外面可以看見聽見里面。
孫欣然周圍的景象先是變作了一個(gè)教室，系統(tǒng)讓她演示最基礎(chǔ)的指法，隨后是一些技巧，最后是成曲。
圍觀等好戲的考生們，以為她會(huì)第一時(shí)間丟開琵琶顫抖地往外跑。甚至都做好咧嘴開始嘲笑的準(zhǔn)備。
但很快他們就笑不出來了。
孫欣然神態(tài)淡定的開始按照測試系統(tǒng)的要求，一關(guān)一關(guān)的做著，不僅是完成而且是全部破優(yōu)秀的s。優(yōu)秀的等級是a，s則代表所有動(dòng)作絕對標(biāo)準(zhǔn)。
他們簡直不敢相信自己的眼睛：“不是說連琴都碰不了嗎？”
“為什么她的指法能夠如此完美到位，讓智能系統(tǒng)都挑不出錯(cuò)，這怎么能辦到？”
“天啊她是機(jī)器人嗎？”
“可能之前是暈血，我們再等等，一會(huì)肯定就出丑了！”
一直盯著她的陳旭臉色微微有些變化。
王莉湊過來說：“學(xué)弟你看，至少現(xiàn)在嫩看出她是個(gè)勤奮的孩子，基礎(chǔ)技巧非常踏實(shí)。”
陳旭看著她，搖搖頭：“你不知道，算了等考試結(jié)束我和你說。而且她也未必能進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)?！?br/>
與此同時(shí)，孫怡抓著自己小軍鼓的鼓錘，松口氣的看著自己第一部分基礎(chǔ)的得分，全部過了及格線。
蘇左佳面帶笑容的望著自己一連串的baa，在等待前幾組考試過程中她觀察過，這批考生中自己的成績絕對是最優(yōu)秀的。她已經(jīng)想象得到考試完畢，圣級音師會(huì)走過來收自己為徒。
基礎(chǔ)過后真正的實(shí)踐部分來臨，孫欣然周圍的景象變作了校園操場，面前站著一個(gè)身上帶著皮肉擦傷的虛擬學(xué)生。
圍觀眾人包括陳旭都在預(yù)想眾人孫欣然會(huì)暈血顫抖逃走，可惜他們再次失望了。
孫欣然審視著虛擬影像的傷口。她手指撥動(dòng)琴弦，精準(zhǔn)量的精神力毫無浪費(fèi)的沒入對方傷口，傷口瞬間復(fù)原。
考場內(nèi)很多考生連基本指法都掌握不好，真正的治愈傷口根本做不到。
孫怡是治愈后就有些虛脫的冒冷汗，捏著鼓錘一臉喪氣，這一道題完成是她的極限了。
蘇左佳輕松完成，但為顯示自己樂曲的與眾不同，在完成治愈過程中將曲子完整的吹完一個(gè)段落。
接下來場景再次變幻六次，場景越來越血腥恐怖，傷患的傷越來越重。
入學(xué)考試孩子們都沒有成年，所以考試內(nèi)容只涉及皮外傷，而沒有哨兵精神力崩潰的理順精神力安撫魂獸的題目。
即便如此，在最后三道題目的時(shí)候，考場內(nèi)除了孫欣然和蘇左佳，所有人的人早已停了下來。
然而傷口再重也沒有之前校外真正重傷的人嚴(yán)重。
孫欣然幾乎是不費(fèi)吹灰之力就將人全部治好，她是最快完成考試的。
與她這種淡定不同，圍觀的考生已經(jīng)從等看笑話質(zhì)疑的喧嘩變得鴉雀無聲。
他們表情變來變?nèi)フ痼@佩服的看著快速完成考試的孫欣然。
之前不是沒有六道題都完成的，可是那些人無不是拖到考試結(jié)束，或者精神力枯竭。
就連對孫家充滿敵意的小貴族學(xué)生，都忘記自己初衷。
先是為之前發(fā)的視頻貶低孫欣然的話感到羞愧，等著一切完畢必須向?qū)O欣然道歉，她不是小貴族中的恥辱。一定要發(fā)上網(wǎng)，誰說他們這些小貴族一代不如一代，資質(zhì)不行！
全然忘記網(wǎng)上地圖炮的辱罵都由他先前發(fā)的視頻引起，有些亢奮的將鏡頭對準(zhǔn)孫欣然系統(tǒng)上顯示的一連串s。
陳旭直到這個(gè)時(shí)候不得不拋開成見，為之前盲目相信視頻驅(qū)趕孫欣然覺得自責(zé)羞恥。他開始正視孫欣然。
她看起來完全沒有用全力，這個(gè)等級至少已經(jīng)是師級音師的程度。不說入學(xué)的這些學(xué)生，就是這所學(xué)院中的老師也沒有多少達(dá)到這個(gè)等級。
他覺得很是可惜，孫欣然有才華但品行不端。
王莉側(cè)頭看著他聳聳肩，那意思是學(xué)弟你看，一會(huì)你要向人家學(xué)生道歉啦。
她只是轉(zhuǎn)移了一瞬間注意力，再次將視線落在這批入學(xué)學(xué)生中最為優(yōu)秀的兩個(gè)人身上：孫欣然和蘇左佳。
王莉甚至從主考的位置走下來，先是來到孫欣然身邊。
孫欣然看起來在走神。她心中惦記李鍵有沒有真的聽話去醫(yī)院，現(xiàn)在身體是否痊愈。但這場考試是不能提前交卷的，需要等時(shí)間到。
王莉接著走向?qū)O欣然身后隔著兩個(gè)位置的蘇左佳。
此時(shí)蘇左佳正在醫(yī)治最后一位病人，和之前一樣她其實(shí)可以快速的醫(yī)治好病人，但為顯示自己的“才華”，她將整個(gè)曲子從頭吹到尾。
王莉果然也被這種從未聽過的曲子吸引，簡直太美妙了，每一個(gè)節(jié)拍都是那么完美，令人流連贊嘆。以她的學(xué)識她知道這絕對是一首新曲。
但她興奮的神色在看到虛擬傷者身上慢悠悠愈合的傷口時(shí)微微收斂，她猜到蘇左佳可能是為了顯示自己而放慢了速度。
很快蘇左佳成為考場中第二個(gè)快輕松完成題目的人，她的額頭微微冒汗，天生透著活潑天真的五官露出感染別人一起笑的大大笑容。
今年這批考生中自己絕對是最優(yōu)秀的，她已經(jīng)開始幻想考試結(jié)束自己將迎來怎樣的贊譽(yù)。