“【諸天】蒸汽城堡學(xué)院（愛德華小可愛）：正領(lǐng)著學(xué)生們駐守廢棄的市政府辦公廳，長夜漫漫無心睡眠，有哪位可出售消遣品么？”

    諸天欄的消息太多，每條消息只會(huì)隨機(jī)選擇部分人顯示，李天然以前看到的都是販賣廣告，沒有虛空貨幣就只能默默地干看著，來自蒸汽城堡學(xué)院的收購消息讓他有點(diǎn)心動(dòng)，不過也得先弄清楚他需要何種消遣品，點(diǎn)開了愛德華小可愛的私聊框，發(fā)送了一條消息。

    “哇塞！您所在的地方太富有了吧，居然連游戲、電影、歌曲都有！我這里的電腦、電視機(jī)、播放機(jī)屬于文物，只有博物館才有，您能賣我一本小說就很開心了，可是我恐怕我買不起！”

    “額，那你有什么？”

    李天然有點(diǎn)眉目了，從愛德華小可愛的話里來看，他所在的世界極度缺乏精神文明呀，就試探性地問道。

    “只有刀劍、頭盔、鎧甲等護(hù)具……”

    “嗯……，行吧！我給你幾本書，你就看著給吧……”

    李天然的鐵甲衛(wèi)兵正缺少裝備，能兌換到護(hù)具的話就可以保護(hù)虛空怪獸們到校外開采了，不假思索地給愛德華小可愛發(fā)了條消息。

    教師辦公室里有幾本給孩子們準(zhǔn)備的課外讀物，李天然挑了《格林童話》、《小王子》、《格列佛游記》三本書，重新進(jìn)入到諸天學(xué)府里，點(diǎn)開愛德華小可愛的頭像，將書籍放到交易欄中。

    諸天學(xué)府會(huì)自動(dòng)將書里的文字翻譯成愛德華小可愛能夠看懂的語言，李天然不用擔(dān)心愛德華小可愛看不懂的問題。

    過了一會(huì)兒，愛德華小可愛的交易欄里出現(xiàn)六把精品銅劍、六個(gè)精品頭盔、六套精品鎧甲。

    “實(shí)在抱歉，我所有的護(hù)具都在這里了，我只拿一本書吧！”

    “沒事，你都拿去吧！合作愉快！”

    李天然的鐵甲衛(wèi)兵小組共有五名衛(wèi)兵，三本童話書就換來了六套完整的精品防具，生意簡直太劃算了，大方地對(duì)愛德華小可愛說道。

    “謝謝！謝謝！合作愉快！”，愛德華小可愛感激地給李天然回了一側(cè)消息。

    李天然關(guān)掉了跟愛德華小可愛的交易，又翻看了諸天欄里以往的消息，沒有找到任何有價(jià)值的消息，就放棄了，將鐵甲衛(wèi)兵召喚到倉庫，把新得的精品防具給他們換上。

    鐵甲衛(wèi)兵們本來穿著殘破的鑲鐵紙甲，手中拿著銹跡斑斑的鐵刀，就像打了敗仗的殘兵，裝備上精品防具整個(gè)人精神煥發(fā)，身上的鎧甲熠熠生輝，手中的銅劍散發(fā)著奪目的毫光，顧盼間自有一番儀態(tài)！

    李天然非常滿意，這才有點(diǎn)護(hù)衛(wèi)的樣子，為了避免分散兵力，先讓全部鐵甲衛(wèi)兵護(hù)送虛空伐木怪獸到校外的森林里砍伐木材，等虛空伐木怪獸砍伐完木材后，再護(hù)送虛空采石怪獸到石礦里開鑿石料，耗費(fèi)的時(shí)間多一點(diǎn)，卻大大的提高了安全性。

    安排完學(xué)校里的事情，李天然繼續(xù)在藝術(shù)學(xué)院里看音樂教材。

    溫故而知新，可以為師矣。

    李天然將一年級(jí)上冊(cè)到六年級(jí)下冊(cè)的教材再次翻看了一遍，有種撥開云霧見月明的感覺，才覺得自堪堪邁進(jìn)了音樂殿堂的門檻。

    到了周五，下午的時(shí)間很空余。

    李天然在諸天學(xué)府里刻苦學(xué)習(xí)了幾天，在音樂上有所小成，就決定給孩子們上一堂音樂課。

    老壇山天氣晴朗，碧空萬里無云。

    李天然將孩子們喊到操場，讓孩子們圍城一個(gè)圈，在室外給孩子們上課。

    丫丫聽到要上音樂課最開心，拍著小小的手掌，歡呼道：“上音樂課啰！長大了，我要當(dāng)歌星！上電視！”

    山貓、狗狍子兩個(gè)人則對(duì)音樂課絲毫不感興趣，低著頭用手指在地上挖洞……

    李天然清了清嗓子，對(duì)孩子們道：“今天教大家唱一首經(jīng)典兒歌《蝸牛與黃鸝鳥》，我先給你唱一遍，然后大家再跟著我一句一句的學(xué)！”

    “園邊一座葡萄架，

    嫩嫩綠地剛發(fā)芽，

    蝸牛背著重重的殼，

    一步一步地往上爬，

    樹上兩只小黃鳥，

    嘻嘻哈哈在笑它，

    葡萄成熟還早地很，

    現(xiàn)在你上來干什么，

    黃鳥黃鳥兒不要笑，

    等我爬上它就成熟了……”

    “啪啪啪……”

    李天然的嗓音有種磁性，輕輕地唱著兒歌有種特別的感覺，孩子們都自發(fā)地鼓掌！

    小竹雙手充血變紅，夸贊道：“天然，你唱歌真好聽！比電視里的明星都好！”

    丫丫六歲正好到了換牙的年紀(jì)，昨晚中間的牙齒光榮犧牲了，歪著脖子似乎在想問題。

    李天然道：“丫丫，你剛還說長大了要當(dāng)歌星上電視，現(xiàn)在還不好好課！”

    丫丫委屈地說道：“你不是說遇到事情要多動(dòng)腦筋嘛，人家在思考問題呢！”

    李天然上課的時(shí)候的確經(jīng)常說這句話，沒想到丫丫還記下來了，可有點(diǎn)納悶，一首簡單的兒歌有啥值得思考的，就問道：“那你在思考什么呢？”

    “我在想蝸牛吃不吃葡萄？黃鳥吃不吃蝸牛？”

    丫丫說話還透風(fēng)，樣子特別有趣。

    蝸牛吃不吃葡萄？黃鳥吃不吃蝸牛？

    李天然很早就聽過《蝸牛與黃鸝鳥》，但他還真沒想過這個(gè)問題！

    蝸牛是吃葉子的，可到底吃不吃葡萄呢？蝸牛本身又是軟體動(dòng)物，黃鳥應(yīng)該是吃蝸牛的，不過蝸牛有個(gè)硬硬的殼?。?br/>
    李天然一時(shí)間，被丫丫的問題給難住了，又不想隨意給丫丫一個(gè)答案，就尷尬地對(duì)丫丫說道：“這兩個(gè)問題，我明天再回答你，現(xiàn)在先跟著我學(xué)唱歌！”

    丫丫雙手捂著嘴偷笑，一副惡作劇得逞的樣子。

    李天然正式開始一句一句地教，丫丫就學(xué)得特別認(rèn)真，跟著李天然學(xué)了一遍，就學(xué)會(huì)了整首歌。

    石頭、二虎、山貓、狗狍子在音樂方面則顯得有點(diǎn)笨，李天然教了五六遍后，還只能跟著小竹、小菊、丫丫一起唱，不過他們的聲音夠洪亮，孩子們特有的悅耳童聲響徹山谷。

    在李天然教孩子們唱歌的時(shí)候，一對(duì)約莫十八歲的少女來到了銀杏村的村口。