?“上課！”

    “起立”

    “老師好”

    多么熟悉的教學方式，可此時此刻來到這個時代后，何天賜卻對這樣的上課方式有些陌生，再次坐在新式的課堂內(nèi)，何天賜心里有些激動，畢竟這是東蒙的第一所新式學校，這里承載著他對未來的盼望。

    磚木房子內(nèi)，清一色的木質(zhì)板凳，一排排課桌整齊的擺放，為了方便學生存放東西，還在書桌里面打上一個抽屜。

    “同學們請坐！這節(jié)課我們上數(shù)學。”

    何天賜打量教室環(huán)境的同時，年輕女教師的聲音在屋子內(nèi)響起，這聲音說不上尖細，更說不上粗放，可中姓聲音中卻釋放著柔和，讓人聽后內(nèi)心舒暢，何天賜一邊向著木質(zhì)板凳坐下去，一邊情不自禁的順著聲音的方向看去。

    何天賜不覺眼前一亮，纖細的身材下，一雙笑盈盈的眸子閃爍著迷人的光彩，齊耳小短發(fā)下更是將瓜子臉的嫵媚勾勒出來，一條白色絲巾完美的將漂亮的臉蛋與迷人的身材連接在一起。

    柔和聲音響起之后，接下來就是翻書的聲音，滿懷著對知識的渴望，學生們拿出用破舊衣服縫制的布包，當然對于他們來說也可以說是書包。

    “這位同學，你怎么還不坐下！”女教師看著何天賜這個特別的學生，忍不住吐了吐舌頭，微微笑了笑。

    女教師叫陳夢妍，同樣是畢業(yè)與上海圣約翰大學，這次響應(yīng)舒侯方的呼召，來到東蒙，她也是為數(shù)不多的女教師之一，她以前也沒見過何天賜，當然不知道眼前的這個“老男孩”就是東蒙的鎮(zhèn)守使，只不過以為東蒙剛剛開設(shè)啟蒙教育，這個老男孩就是念書晚的緣故吧。

    “哦”陳夢妍的身上散發(fā)著淡淡的清香，等到陳夢妍走到自己身邊的時候，何天賜這才反應(yīng)過來，自己有點豬頭哥了，急忙道：“老師，不好意識，這都是我對知識的渴望啊，我第一次上學，以前從來沒有看到過這么美麗的教室，過去我連私塾都上不起，偷偷的去私塾聽課，還被教書的老先生給打了出來……”

    “哈哈”

    還沒等何天賜說完，下面的學生已經(jīng)開始笑起來了。

    “何文武，你叔叔，咋這么有意思?。》胖煤玫逆?zhèn)守使不當，還當起學生跟咱們一起上課?！焙翁熨n在東蒙已經(jīng)帶了有三年了，這些稍微大一點的學生都能認識他。

    “我跟你講，我叔叔這是模仿古代的皇帝，這叫微服私訪，體恤額民情，你一個小屁孩你懂啥??？”何文武滿臉驕傲的說道，也怪不得何文武叫身邊的小男孩小屁孩，同樣的年齡，何文武由于營養(yǎng)好，長大高高大大，愣是比身邊的小男孩高了一頭。

    “嘿嘿”

    陳夢妍也忍不住，捂著小嘴巴咯咯的笑了起來：“這位同學你叫什么名字??？你說話還蠻幽默的呢！”

    從這“蠻”、“呢”的口頭禪中，何天賜就能打開猜出陳夢妍是江南女子，看著眼前可愛的年輕女教師，何天賜點了點頭道：“老師，我叫何天賜，何天賜的何，何天賜的天，何天賜的賜！”

    又是一陣哄笑，陳夢妍有些無奈，沒想到第一節(jié)課就被何天賜這個老男孩給調(diào)戲了一番，臉色一紅，一扭頭可以裝出一副嚴肅的樣子道：“何天賜同學請坐，我們開始上課?！?br/>
    看著陳夢妍的背影，何天賜坐在座位上壞笑著，美女教師，這不是曖昧才會出現(xiàn)的情節(jié)，難道是要自己在清末寫一段都市曖昧，要是真寫起來，滿足了清末宅男的**，要是真有什么xx的話，估計美女教師的點擊、月票、推薦票、打賞、訂閱必定爆棚啊。

    可是此時連電腦、網(wǎng)絡(luò)都沒有那里有什么xx中文網(wǎng)，這不過是意銀罷了，回想著剛才自己的那一套說辭，“還源于我對知識的渴望”，這都是高中時候，上課無聊的時候，硬度老師突然襲擊的辦法，當時這辦法可是屢試不爽。

    坐在舒服的板凳上，何天賜感覺一切是這么的舒服，享受著一切，仿佛時光又回到了從前，那個高中時代，晚上去網(wǎng)吧通宵，白天上課坐著睡覺的舒服曰子。

    “呼呼”

    享受木質(zhì)靠椅帶來的舒服，微風輕浮過他的臉龐，此時不睡更待合適，何天賜的呼嚕聲充滿了教室的每個角落，吸引了無數(shù)人的目光，更讓陳夢妍更加惱火，停下自己的板書，玉手輕輕一抖就是一個微型導(dǎo)彈，粉筆頭：“何天賜，你給我起來！”

    “啊……”何天賜睡的正香著呢，還以為臉上落了一個蒼蠅，剛準備用手去拍打，卻聽到了陳夢妍憤怒的聲音，急忙下意識的站了起來：“選c”

    “哈哈”

    又是一陣哄堂大笑，一聽這笑聲，何天賜才感覺到有些不對，急忙努力的睜了睜睡意朦朧的眼睛，看著黑板上的板書，這才意識到自己出丑了，習慣害死人啊，當初上高中的時候，上課睡覺只要被老師叫起來，一般情況下回答選c就是正確的，即使不正確答錯了，也能糊弄過關(guān)，這都成了下意識了，可是沒想到，到現(xiàn)在自己還保留著這樣一個下意識。

    何天賜只能無奈的在心里暗暗感嘆道：“坑爹！”

    剛才做夢還夢到，這個眼前的美女老師，跟自己發(fā)生了一些事情，很曖昧的情節(jié)，可是正關(guān)鍵時刻，卻來了蒼蠅來搗亂，沒想到一巴掌下去，睜開眼睛卻是這么囧的場面。

    “哎呦喂，我說何天賜同學，你倒是蠻厲害的呀，還懂英語，選c，好吧，你就給我們看看怎么選c吧！”陳夢妍白了一眼何天賜，小嘴巴上掛著得意的笑容，似乎在告訴何天賜：“小樣看你怎么辦？”

    “啊……那個我小時候聽私塾老師講過幾句……”這話一出口，不要說陳夢妍了，就連何天賜自己都感覺有點不對，那個私塾先生會英語??？這是有多少章嘴也說不清了，習慣害死人?。?br/>
    上課需謹慎，睡覺有危險！何天賜在此告誡同學們不要上課睡覺，更不要回答選c啊。為了教育，以后板凳絕對不能做的這么舒服，這么舒服的環(huán)境，天氣這么溫暖，容易睡覺，更容易想入非非??！

    寒窗苦讀，不能讓孩子們走自己的老路啊，何天賜壞笑著，自己可以逃課，可以晚上通宵上網(wǎng)，白天睡覺，他們就不要了，這個時代也沒有電腦，也沒有l(wèi)ol，沒有島國電影的，孩子們還是好好學習吧！

    想到這里，何天賜有些得意，滿臉堆滿了笑容。

    不過再一看眼前的窘態(tài)，何天賜滿臉的無奈，還是平安渡過眼前的這個坎吧。

    反正也圓不了這個謊了，何天賜索姓不去想了，抬起頭看著黑板上一排清秀的粉筆字，不覺來了精神，這東西他會??！我行！

    1+2+3+4+5+6+7……+99+100=？

    這不是小學學的高斯定理嗎？何天賜笑了笑，出乎意料的向著黑板走去，然后不壞好意的看了兩眼，走到黑板面前，特意選擇了一個綠色的粉筆，在黑板上行云流水。

    綠色嘛，代表希望，就用希望之筆，給這些孩子上一堂課吧，筆是希望之筆，可是何天賜這個字可就沒人敢恭維了，這粉筆字何天賜自己看了都有些受不了，只能在心里默默的安慰自己，書法家的字也是這樣的，不需要別人看懂，這是藝術(shù)。

    好吧，這就是藝術(shù)，何天賜一邊安慰自己，一邊口若懸河的講著：（1+100）+（2+99）+（3+98）……+（50+51）…………一共有50個101，所以50×101等于5050就是1加到一百的得數(shù)?！?br/>
    “這就是我要給同學們上的第一堂課，人們把這種簡便算法稱作高斯算法，接下來有請我的助手，陳夢妍老師為大家繼續(xù)講課……”何天賜走到陳夢妍身邊，色瞇瞇的笑了笑，然后做了一個請的姿勢，就溜了出去。

    黑板上的七上八下的阿拉伯數(shù)字確實不敢讓人恭維，看起來就像蛛蛛爬一樣，不過這個道理還是很對的，最特別的是何天賜還能知道高斯定理，整個教室一片安靜，陳夢妍越想越覺得不對勁，他肯定不是什么老男孩。

    不過等她發(fā)現(xiàn)的時候，何天賜已經(jīng)溜了出去，陳夢妍皺起美人眉，大喊道：“何天賜，你給我站住，你到底是誰？”

    看著一臉焦急的陳夢妍，何天賜更加得意，看著她奔跑中顫抖的圣女峰，何天賜瞇了瞇色色的小眼睛，不禁想到了這句話：“不要問我是誰？我叫雷鋒，做好事不留名！”

    “雷鋒？”

    雷鋒是誰？這個時代恐怕沒人知道，不過這個事情的確夠雷人的，美女老師，我是雷鋒怎么樣？

    當學生的感覺還不錯，不過學生的環(huán)境還是太舒服了，必須要讓李恩義的后勤處來處理一下，要不然學生們上課都睡覺，豈不是要氣壞美女教師了。(未完待續(xù)。)

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    磚木房子內(nèi)，清一色的木質(zhì)板凳，一排排課桌整齊的擺放，為了方便學生存放東西，還在書桌里面打上一個抽屜。

    “同學們請坐！這節(jié)課我們上數(shù)學?！?br/>
    何天賜打量教室環(huán)境的同時，年輕女教師的聲音在屋子內(nèi)響起，這聲音說不上尖細，更說不上粗放，可中姓聲音中卻釋放著柔和，讓人聽后內(nèi)心舒暢，何天賜一邊向著木質(zhì)板凳坐下去，一邊情不自禁的順著聲音的方向看去。

    何天賜不覺眼前一亮，纖細的身材下，一雙笑盈盈的眸子閃爍著迷人的光彩，齊耳小短發(fā)下更是將瓜子臉的嫵媚勾勒出來，一條白色絲巾完美的將漂亮的臉蛋與迷人的身材連接在一起。

    柔和聲音響起之后，接下來就是翻書的聲音，滿懷著對知識的渴望，學生們拿出用破舊衣服縫制的布包，當然對于他們來說也可以說是書包。

    “這位同學，你怎么還不坐下！”女教師看著何天賜這個特別的學生，忍不住吐了吐舌頭，微微笑了笑。

    女教師叫陳夢妍，同樣是畢業(yè)與上海圣約翰大學，這次響應(yīng)舒侯方的呼召，來到東蒙，她也是為數(shù)不多的女教師之一，她以前也沒見過何天賜，當然不知道眼前的這個“老男孩”就是東蒙的鎮(zhèn)守使，只不過以為東蒙剛剛開設(shè)啟蒙教育，這個老男孩就是念書晚的緣故吧。

    “哦”陳夢妍的身上散發(fā)著淡淡的清香，等到陳夢妍走到自己身邊的時候，何天賜這才反應(yīng)過來，自己有點豬頭哥了，急忙道：“老師，不好意識，這都是我對知識的渴望啊，我第一次上學，以前從來沒有看到過這么美麗的教室，過去我連私塾都上不起，偷偷的去私塾聽課，還被教書的老先生給打了出來……”

    “哈哈”

    還沒等何天賜說完，下面的學生已經(jīng)開始笑起來了。

    “何文武，你叔叔，咋這么有意思??！放著好好的鎮(zhèn)守使不當，還當起學生跟咱們一起上課?！焙翁熨n在東蒙已經(jīng)帶了有三年了，這些稍微大一點的學生都能認識他。

    “我跟你講，我叔叔這是模仿古代的皇帝，這叫微服私訪，體恤額民情，你一個小屁孩你懂啥?。俊焙挝奈錆M臉驕傲的說道，也怪不得何文武叫身邊的小男孩小屁孩，同樣的年齡，何文武由于營養(yǎng)好，長大高高大大，愣是比身邊的小男孩高了一頭。

    “嘿嘿”

    陳夢妍也忍不住，捂著小嘴巴咯咯的笑了起來：“這位同學你叫什么名字?。磕阏f話還蠻幽默的呢！”

    從這“蠻”、“呢”的口頭禪中，何天賜就能打開猜出陳夢妍是江南女子，看著眼前可愛的年輕女教師，何天賜點了點頭道：“老師，我叫何天賜，何天賜的何，何天賜的天，何天賜的賜！”

    又是一陣哄笑，陳夢妍有些無奈，沒想到第一節(jié)課就被何天賜這個老男孩給調(diào)戲了一番，臉色一紅，一扭頭可以裝出一副嚴肅的樣子道：“何天賜同學請坐，我們開始上課。”

    看著陳夢妍的背影，何天賜坐在座位上壞笑著，美女教師，這不是曖昧才會出現(xiàn)的情節(jié)，難道是要自己在清末寫一段都市曖昧，要是真寫起來，滿足了清末宅男的**，要是真有什么xx的話，估計美女教師的點擊、月票、推薦票、打賞、訂閱必定爆棚啊。

    可是此時連電腦、網(wǎng)絡(luò)都沒有那里有什么xx中文網(wǎng)，這不過是意銀罷了，回想著剛才自己的那一套說辭，“還源于我對知識的渴望”，這都是高中時候，上課無聊的時候，硬度老師突然襲擊的辦法，當時這辦法可是屢試不爽。

    坐在舒服的板凳上，何天賜感覺一切是這么的舒服，享受著一切，仿佛時光又回到了從前，那個高中時代，晚上去網(wǎng)吧通宵，白天上課坐著睡覺的舒服曰子。

    “呼呼”

    享受木質(zhì)靠椅帶來的舒服，微風輕浮過他的臉龐，此時不睡更待合適，何天賜的呼嚕聲充滿了教室的每個角落，吸引了無數(shù)人的目光，更讓陳夢妍更加惱火，停下自己的板書，玉手輕輕一抖就是一個微型導(dǎo)彈，粉筆頭：“何天賜，你給我起來！”

    “啊……”何天賜睡的正香著呢，還以為臉上落了一個蒼蠅，剛準備用手去拍打，卻聽到了陳夢妍憤怒的聲音，急忙下意識的站了起來：“選c”

    “哈哈”

    又是一陣哄堂大笑，一聽這笑聲，何天賜才感覺到有些不對，急忙努力的睜了睜睡意朦朧的眼睛，看著黑板上的板書，這才意識到自己出丑了，習慣害死人啊，當初上高中的時候，上課睡覺只要被老師叫起來，一般情況下回答選c就是正確的，即使不正確答錯了，也能糊弄過關(guān)，這都成了下意識了，可是沒想到，到現(xiàn)在自己還保留著這樣一個下意識。

    何天賜只能無奈的在心里暗暗感嘆道：“坑爹！”

    剛才做夢還夢到，這個眼前的美女老師，跟自己發(fā)生了一些事情，很曖昧的情節(jié)，可是正關(guān)鍵時刻，卻來了蒼蠅來搗亂，沒想到一巴掌下去，睜開眼睛卻是這么囧的場面。

    “哎呦喂，我說何天賜同學，你倒是蠻厲害的呀，還懂英語，選c，好吧，你就給我們看看怎么選c吧！”陳夢妍白了一眼何天賜，小嘴巴上掛著得意的笑容，似乎在告訴何天賜：“小樣看你怎么辦？”

    “啊……那個我小時候聽私塾老師講過幾句……”這話一出口，不要說陳夢妍了，就連何天賜自己都感覺有點不對，那個私塾先生會英語??？這是有多少章嘴也說不清了，習慣害死人??！

    上課需謹慎，睡覺有危險！何天賜在此告誡同學們不要上課睡覺，更不要回答選c啊。為了教育，以后板凳絕對不能做的這么舒服，這么舒服的環(huán)境，天氣這么溫暖，容易睡覺，更容易想入非非?。?br/>
    寒窗苦讀，不能讓孩子們走自己的老路啊，何天賜壞笑著，自己可以逃課，可以晚上通宵上網(wǎng)，白天睡覺，他們就不要了，這個時代也沒有電腦，也沒有l(wèi)ol，沒有島國電影的，孩子們還是好好學習吧！

    想到這里，何天賜有些得意，滿臉堆滿了笑容。

    不過再一看眼前的窘態(tài)，何天賜滿臉的無奈，還是平安渡過眼前的這個坎吧。

    反正也圓不了這個謊了，何天賜索姓不去想了，抬起頭看著黑板上一排清秀的粉筆字，不覺來了精神，這東西他會?。∥倚?！

    1+2+3+4+5+6+7……+99+100=？

    這不是小學學的高斯定理嗎？何天賜笑了笑，出乎意料的向著黑板走去，然后不壞好意的看了兩眼，走到黑板面前，特意選擇了一個綠色的粉筆，在黑板上行云流水。

    綠色嘛，代表希望，就用希望之筆，給這些孩子上一堂課吧，筆是希望之筆，可是何天賜這個字可就沒人敢恭維了，這粉筆字何天賜自己看了都有些受不了，只能在心里默默的安慰自己，書法家的字也是這樣的，不需要別人看懂，這是藝術(shù)。

    好吧，這就是藝術(shù)，何天賜一邊安慰自己，一邊口若懸河的講著：（1+100）+（2+99）+（3+98）……+（50+51）…………一共有50個101，所以50×101等于5050就是1加到一百的得數(shù)。”

    “這就是我要給同學們上的第一堂課，人們把這種簡便算法稱作高斯算法，接下來有請我的助手，陳夢妍老師為大家繼續(xù)講課……”何天賜走到陳夢妍身邊，色瞇瞇的笑了笑，然后做了一個請的姿勢，就溜了出去。

    黑板上的七上八下的阿拉伯數(shù)字確實不敢讓人恭維，看起來就像蛛蛛爬一樣，不過這個道理還是很對的，最特別的是何天賜還能知道高斯定理，整個教室一片安靜，陳夢妍越想越覺得不對勁，他肯定不是什么老男孩。

    不過等她發(fā)現(xiàn)的時候，何天賜已經(jīng)溜了出去，陳夢妍皺起美人眉，大喊道：“何天賜，你給我站住，你到底是誰？”

    看著一臉焦急的陳夢妍，何天賜更加得意，看著她奔跑中顫抖的圣女峰，何天賜瞇了瞇色色的小眼睛，不禁想到了這句話：“不要問我是誰？我叫雷鋒，做好事不留名！”

    “雷鋒？”

    雷鋒是誰？這個時代恐怕沒人知道，不過這個事情的確夠雷人的，美女老師，我是雷鋒怎么樣？

    當學生的感覺還不錯，不過學生的環(huán)境還是太舒服了，必須要讓李恩義的后勤處來處理一下，要不然學生們上課都睡覺，豈不是要氣壞美女教師了。(未完待續(xù)。)