2021年，美國洛杉磯某間學(xué)生宿舍里傳來熟悉的中文。

    “唐瑾，你這個(gè)時(shí)間點(diǎn)來美國干嘛？”

    電話那頭的人不知道說了什么，讓原本已經(jīng)戴好了眼罩準(zhǔn)備入睡的李蔚無奈的從床上起身。得，今夜多半無眠。

    因?yàn)榕笥淹蝗豢扉W到機(jī)場，所以她暫時(shí)只能擱淺她的入睡計(jì)劃了。

    按照17歲的李蔚所規(guī)劃的未來計(jì)劃里，她不是留在韓國就是回到中國發(fā)展。可是誰也沒想到，她有一天會到大西洋彼岸的美國，在南加利福尼亞大學(xué)深造。

    她所就讀的專業(yè)是與時(shí)下最流行的自媒體運(yùn)營有關(guān)的，因?yàn)榉捶磸?fù)復(fù)的身體健康問題，一度拖到今年才被她的導(dǎo)師允許結(jié)業(yè)。

    雖然被允許能結(jié)業(yè)了，但是仍然還有學(xué)術(shù)論文等一大堆事情等著她去交接完成。所以直至今日，她依舊還滯留在洛杉磯，等這邊的材料都交接完畢就回國去了。

    畢竟國外疫情這樣嚴(yán)重，她甚至有兩年沒有回過家了。

    即使她在美國的第二大城市，即使她所在的學(xué)校資歷深厚，但是這并不能代表她所在的地方很安全。

    隨時(shí)隨地都會出現(xiàn)新冠確診者，甚至有時(shí)與她擦肩而過的人群里就有那么一位確診患者。不斷的去做核酸是一種什么體驗(yàn)？李蔚告訴你，非常的崩潰。

    不過好在還是有好消息出現(xiàn)的，比如她的好朋友，鐵閨蜜唐瑾她來了！

    因著疫情的原因，李蔚和唐瑾也是有幾年未見了。平時(shí)大部分時(shí)間都是在社交平臺上聊聊天，偶爾會視頻。但是線下的見面算得上是久違的第一次了，這不得不讓她感到激動(dòng)。

    不過再激動(dòng)也不能忘了在外做好防護(hù)，所以李蔚在臨走前從鞋柜上拿了三四個(gè)口罩。

    這個(gè)點(diǎn)她并不放心打車或是什么，李蔚還是決定自己去停車場開車接人去。

    唐瑾來美國這件事誰都沒告訴，所以李蔚一點(diǎn)風(fēng)聲都沒聽到。作為唯一一個(gè)在她學(xué)生時(shí)代至今還仍保留聯(lián)系的朋友，唐瑾對于李蔚而言，存在可謂是尤其特殊的那類人了。

    誰說那些超過十年的友情就不珍貴？對于她們來說，從穿校裙的少女們成為婀娜多姿充滿風(fēng)情的女人，期間的每一次進(jìn)步她們都是彼此陪伴著對方的。

    有時(shí)候說友情已經(jīng)太淺了，她們是彼此選擇的親人，這樣形容才合適。

    坐在駕駛位上的李蔚，她的黑色轎車在機(jī)場路上一路飛馳著，可即便是速度再快，道路兩旁碩大且亮眼的廣告牌還是會映入她的眼簾。

    防彈是真的成為大勢了。

    這一點(diǎn)李蔚在洛杉磯早有體會，畢竟在她的印象里很少有亞洲團(tuán)體偶像闖美做到這樣成功。知道現(xiàn)在美國的女孩們談?wù)摰米疃嗟氖鞘裁磫幔?br/>
    那一定就是bts。

    幸好李蔚不玩ins，否則她一定會被刷屏的。

    雖然平時(shí)她也能感受到同門那幾個(gè)師妹們對于那七個(gè)人的關(guān)心，但是因?yàn)榻佑|不深，所以也就不會影響到她太多。

    這也為后來的故事奠定了基礎(chǔ)，她對他們的動(dòng)態(tài)一無所知，在后來遇見那個(gè)人的時(shí)候，也就顯得格外的不知所措……

    “howcanyou”

    “causeineedyounowbutidon’tknowyouyet……”

    你如何能想念一個(gè)未曾相識的人，盡管我倆素未謀面我仍需要你。

    車載音響里放著慵懶又深情的外國歌曲，李蔚聽著歌，思緒一點(diǎn)點(diǎn)飄遠(yuǎn)。

    她不會想念一個(gè)未曾相識過的人，但是她需要的人卻再也沒見過面。

    她以為，她曾有過世界上最棒的愛情。

    他和她。

    故事的開端是怎樣的，她到后來才一點(diǎn)點(diǎn)記起。

    但是閔玧其和李蔚，從他和她到他們的故事，她還記得一切的開始。

    “同學(xué)，你好。”

    ——“你叫我同學(xué)？”

    “嘖，忘記你失憶了?！?br/>
    聊天就這樣終止了，李蔚的勇氣只到這兒就沒了。本來剛剛才被上課鈴解救的她，坐到位置上時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的同桌就是剛剛她就注意到的那個(gè)男生。一時(shí)間心情被各種情緒包圍，最后就演變成了現(xiàn)在的這個(gè)局面。她好像說錯(cuò)話了……

    不是同學(xué)，那是朋友嗎？

    啊，韓國人所謂的親故文化？

    不過自己居然也會有男親故嗎，感覺還不賴的樣子。

    李蔚對于自己這個(gè)記憶里新出場的人物還是抱有極大的關(guān)注度的，比如上課的時(shí)候會用余光偷偷的瞄他，只不過經(jīng)常被他逮到就是了。

    當(dāng)他用那種要笑不笑的樣子看著她的時(shí)候，她居然會下意識的屏住呼吸。

    這些身體里自帶的反應(yīng)究竟是想說明什么呢？

    “啊…”

    李蔚的驚呼聲發(fā)出一半就被她強(qiáng)壓住了，老師還在上面背對著他們寫板書呢！這個(gè)時(shí)候發(fā)出聲音真是不想活了吧！

    但是不怪她，只能怪這突如其來的小紙團(tuán)。

    失憶以后，腦子也不靈光了。反應(yīng)變得很慢，就比如現(xiàn)在李蔚壓根沒想過將那紙團(tuán)撿起來，因?yàn)樗凉撘庾R覺得那個(gè)玩意兒不是自己的。

    此時(shí)坐在她身后，密切關(guān)注著她的唐瑾坐不住了，她用做筆記用的馬克筆蓋好筆蓋以后戳了戳小姐妹的后背。

    其實(shí)要不是剛好上課了，她一定早就拉著她問東問西了。這節(jié)課雖然是難纏的數(shù)學(xué)課，但是在唐瑾心里并沒有朋友的健康狀態(tài)重要，所以她果斷的寫了個(gè)紙條兒然后揉成團(tuán)扔給了李蔚。

    這種事平時(shí)她們也經(jīng)常做，只不過可能是失憶的影響太大，李蔚的反應(yīng)有點(diǎn)超出唐瑾的預(yù)料了。

    “拆……拆紙條兒?！?br/>
    小聲的說給前排的女孩聽，身體已經(jīng)因?yàn)樘胍獋鬟f自己的心思而站立了一大半起來。唐瑾就這樣保持著僵硬的姿勢，直到她前邊兒那小姑娘乖巧的彎下腰從地上拾起那個(gè)紙團(tuán)兒打開看了以后唐瑾才滿意的坐好。

    【小蔚子你身體除了失憶以外沒啥事兒了吧？】

    emmm，這口吻好像除了熟人以外也沒別的解釋了吧。

    再說了，在異鄉(xiāng)自然對本國人的好感度是最高的了。本著同為種花家的孩子的信任，李蔚拿著紙條一手按動(dòng)簽字筆準(zhǔn)備寫個(gè)回答的小紙條給對方。

    失憶真的影響了她本該靈活的思路，閔玧其看著老師已經(jīng)走下了講臺，而自己身邊的這位小姑娘還在慢吞吞的用下巴蹭筆蓋兒似乎在思考回人家什么內(nèi)容。

    數(shù)學(xué)老師沒幾步就要走到他們這兒來了，連后排的唐瑾都開始假模假樣的舉起書開整，而李蔚似乎是真的沒想到要應(yīng)付老師這件事。閔玧其大手一揮就將原本擺在他桌上還沒打開的數(shù)學(xué)書翻到了黑板上寫著的96頁，擺到了兩人桌子的中間，數(shù)學(xué)書的中間正好對著的是平時(shí)他從未輕易越過的“三八線”，那一刻他內(nèi)心似乎感受到了某種勝利，但現(xiàn)在只是嚴(yán)肅著一無所知的李蔚開始演戲。

    “你沒回來上課，書上肯定也沒有筆記，就先和我一起看吧?！?br/>
    正好走過來的數(shù)學(xué)老師聽見自家學(xué)生這樣“友愛”（有愛）的對話，自然是喜不勝收，兩眼也來不及仔細(xì)檢查閔玧其的書本了，直接拍了拍他的肩膀，然后望著還處于呆愣狀態(tài)里的李蔚說到：“哎一古，我們玧其要好好照顧女同學(xué)哦。小蔚，慢慢跟上大家的節(jié)奏吧，老師相信你可以的……”

    數(shù)學(xué)老師不知道腦補(bǔ)了什么，滿眼都帶著笑意說完話就離開了他們這邊。留下原地坐著不動(dòng)的閔玧其和李蔚面面相覷，哦不，是對著滿是涂鴉過的那本數(shù)學(xué)書無言了好一陣。

    “額，這節(jié)課是畫畫課嗎？”

    閔玧其滿篇的畫作成功讓李蔚忽略掉了那些毫無印象的數(shù)學(xué)公式，從而順理成章的讓她將本堂課的內(nèi)容誤會成了美術(shù)課。

    知道是失憶了，但是閔玧其覺得她失憶了還蠻可愛的。

    嗯，說些話來又好笑又好氣。

    “這是數(shù)學(xué)課，閉嘴，背公式吧?！?br/>
    ——“哦。”

    是數(shù)學(xué)課呀，這畫滿了畫，真是考驗(yàn)她的集中能力啊。

    女孩是將內(nèi)容看進(jìn)去了，而男孩檢查了一遍卻發(fā)現(xiàn)了自己的大秘密差點(diǎn)被公開。

    連忙加快手部動(dòng)作，利落的翻到下一頁，下一頁，下下一頁……

    好吧，跳過這一單元。

    后來閔玧其再打開他的書和李蔚一起看時(shí)，原因已經(jīng)變成了李蔚習(xí)慣性的不帶書來學(xué)校，所以他們也習(xí)慣了共用一本書。

    復(fù)習(xí)課上，老師復(fù)習(xí)到這一單元的時(shí)候。李蔚還是被這上面的涂鴉逗笑了，然后指著某一處問他是畫的什么。

    “你。”

    李蔚：？

    見她不理解，閔玧其又堅(jiān)定的回答了一遍。

    “這畫的是你?！?br/>
    ——“我惹你了嗎？”

    嗶……

    全然不知未來事的李蔚此刻沉浸在了一大堆深?yuàn)W的數(shù)學(xué)公式里面，而閔玧其則是捂著那一沓書頁緊張得不敢亂動(dòng)。

    為什么第二單元整個(gè)單元都不能翻動(dòng)呢？

    因?yàn)閷W(xué)習(xí)那一個(gè)單元的時(shí)候，閔玧其的同桌一直都在醫(yī)院，沒有在他身邊。

    所以，他偷偷畫了好多個(gè)你。

    你不在，他就用畫填滿。

    第一單元是和你一起學(xué)著過來的，第二單元把你畫在課本上就也當(dāng)做是陪著他一起了。