第二天上學(xué)的時候，孟曉鵬如約而至。

    他看見陸洋第一眼就問：“那天晚上你跟顧小婉怎么樣？和好了嗎？”

    陸洋斜了發(fā)小一眼：“肯定的啊，我們不僅僅和好了，還一起吃飯呢，小日子過得嘖嘖...羨煞旁人啊?！?br/>
    “臥槽，你真牛逼！”

    孟曉鵬的話里酸溜溜的，不過心里還是很羨慕陸洋。

    換作是他，別說是哄女孩子，就是跟女生對視也會變得特別緊張。

    有時候明明心里想的是一個意思，話到嘴邊說的話又是另外一層意思。

    到顧小婉小區(qū)，他們匯合，林子薇今天來得挺早，當她看到陸洋的時候輕哼一聲，全程不搭理陸洋。

    反而顧小婉熱情的給陸洋還有孟曉鵬打招呼。

    這讓孟曉鵬一肚子疑問。

    那天他回去之后到底發(fā)生什么事？

    為什么顧小婉開始跟陸洋說話，反而是林子薇不搭理陸洋呢？

    他嚴重懷疑是不是自己看錯了！

    懷著一肚子疑問，孟曉鵬到了學(xué)校。

    顧小婉身為?；?，無論走到哪里都是焦點，校園里有不少認識的同學(xué)和她打招呼。

    其他班級的男生也會刻意的靠近過來，想要多看幾眼。

    顧小婉今天穿著灰色運動褲，上身是純棉白T，搭配薄款的粉色外套，走路的時候馬尾跟著一晃一晃。

    他們進教室后，顧小婉從包里掏出紙巾擦拭課桌，還順便幫陸洋的課桌也擦拭干凈。

    收拾完后，顧小婉把書包里面的書本，水杯都拿出來放到桌子上。

    陸洋無意間看到她書包里面的零食。

    “你每天都會帶零食嗎？”

    “對呀，有時候我早上不愿意起來，來不及吃飯的時候媽媽就會給我準備零食?！?br/>
    “真羨慕你媽媽啊?！?br/>
    “怎么？你沒有吃飯嗎？”

    “我昨天睡得太晚了，早上醒來洗漱完，看時間很緊，害怕你說我不遵守約定，所以就沒有吃飯。”

    顧小婉聽完心里甜滋滋的，這說明陸洋很在乎他們之間的約定啊。

    她遞給陸洋一包餅干。

    “肯定是你又跑去網(wǎng)吧了，如果你早點睡的話，第二天就能能早起了?！?br/>
    陸洋接過餅干，對顧小婉的推理感到驚訝，嚴重懷疑顧小婉是不是跟蹤自己啊，不然她怎么知道自己去網(wǎng)吧了？

    顧小婉問：“你昨天跑建設(shè)路干嘛去了？”

    陸洋：“你果然在跟蹤我！”

    顧小婉：“嘁...我才懶得跟蹤你呢，昨天我和媽媽在那邊商場逛街，看見你騎自行車，后面還帶著電腦?！?br/>
    哦，原來是這樣啊。

    兩個人聊了沒一會兒，早讀時間到了，班級的學(xué)習氛圍開始緊張起來。

    陸洋才想起來自己的作業(yè)一個字都沒寫。

    于是，他借顧小婉的作業(yè)開始抄寫。

    他一邊寫一邊腹誹，老師是真狠啊，留這么多作業(yè)！

    周末玩的有多嗨，補起作業(yè)時就有多瘋狂。

    不過他堅信：只要我寫得夠快，時間就追不上我！

    正在背誦單詞的顧小婉撇一眼陸洋在那里奮筆疾書，心里開心極了。

    她想起學(xué)校流傳的那首詩：眾里尋他千百度，驀然回首，那人還在補作業(yè)...

    整個早讀的時間，學(xué)霸們在復(fù)習功課，學(xué)渣們在抄作業(yè)，差距就這樣慢慢的被拉大。

    上午英語課的時候，年輕的英語老師于淑麗抱著印刷的試卷走進教室。

    班里噪雜的氛圍漸漸靜下來。

    于淑麗說：“今天我們進行一下測試啊，這樣可以摸底一下大家的成績?！?br/>
    隨后她讓前排的同學(xué)把試卷向后傳下去。

    陸洋發(fā)現(xiàn)英語老師還把聽力錄音機拿進來了，這是一個摸底自己成績的好時機。

    試卷傳遞到陸洋手里，他掃了一眼。

    嗯，大部分單詞都很熟悉，問題應(yīng)該不大。

    隨著錄音機里開始播放英語聽力，摸底考試正式開始。

    英語老師站在講臺上，她重點關(guān)注的是學(xué)霸們的表現(xiàn)發(fā)揮。

    至于那些裝模作樣的學(xué)渣就算了，都這個時候了，想要提升已經(jīng)很難很難了。

    于淑麗經(jīng)過顧小婉和陸洋旁邊的時候稍作停頓，看到顧小婉選的答案微微頷首，不愧為英語課代表，發(fā)揮的很穩(wěn)定。

    隨后她注意到陸洋的答案和顧小婉一樣。

    于淑麗第一時間想到抄襲！

    如果陸洋英語成績好的話，她并不會懷疑，畢竟這些試題都有固定答案。

    陸洋是什么成績？

    英語學(xué)渣罷了，怎么可能提升這么快？

    于淑麗心里百分百確定陸洋在抄襲，心里對陸洋的所作所為感到可笑。

    這種自欺欺人的抄襲有什么好處？

    高考的時候會讓你抄襲嗎？

    本來班主任方景川讓顧小婉和陸洋當同桌，她還提過意見，擔心給陸洋補習英語會影響顧小婉的復(fù)習進程。

    現(xiàn)在看來，陸洋不僅會影響顧小婉的英語成績，甚至還會嚴重影響顧小婉的品德。

    于淑麗按住陸洋的試卷。

    陸洋愣了一眼，抬頭看著于淑麗。

    于淑麗問：“陸洋同學(xué)，你覺得這樣抄襲有意義嗎？”

    陸洋：what？

    班里不少同學(xué)將目光投過來。

    何文超看到陸洋被抓抄襲，心里高興壞了。

    他決定把事情鬧大，然后以陸洋影響顧小婉成績?yōu)榻杩?，向班主任提出更換座位。

    顧小婉用疑惑的眼神看著陸洋，剛才她確定陸洋沒有抄襲啊。

    后面的孟曉鵬看著陸洋，怎么回事?。砍u竟然被老師抓住了？

    前排的黃冰倩同樣扭頭看著陸洋，眸子里滿是擔心。

    陸洋看著于淑麗，平靜的問：“老師，你怎么認為我是抄襲？”

    畢淑麗揚起陸洋的試卷：“你的答案和顧小婉的答案一模一樣，你還說不是抄襲嗎？”

    班里響起交頭接耳的聲音，有人感慨陸洋膽子真肥，在畢淑麗的眼皮子底下抄襲。

    現(xiàn)在誰不知道畢淑麗因為生娃的緣故，家庭壓力很大，怒火沒有地方宣泄，看來陸洋要遭殃了啊。

    陸洋笑了，那句話怎么說？

    人心的偏見是一座大山，任你怎樣努力都休想搬動！

    他現(xiàn)在就面臨這種偏見。

    陸洋迎著于淑麗的目光，一字一頓道：“老師，你有證據(jù)證明我抄襲嗎？”

    于淑麗聽到陸洋這句話的時候差點炸了！

    一個學(xué)生竟然敢跟老師頂嘴！！

    還有沒有王法了??！